一种用于学校教学的展板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学展板技术领域，尤其涉及一种用于学校教学的展板。包括中心板，中心板的前侧设置有书写区，中心板的两侧均开设有收纳槽，且收纳槽之间不连通，收纳槽的内部嵌合有扩展板，且扩展板与中心板滑动连接，扩展板之间相背的一侧均安装有把手，扩展板的前侧设置有磁吸区，扩展板的顶部安装有齿条，中心板的顶部对角线两端均连接有安装架，且安装架与收纳槽相连通，安装架的内部通过联动轴转动连接有齿轮，且齿轮与齿条相啮合连接。本实用新型专利技术在中心板的基础上向两侧延伸增加扩展板，能够使得教学展板的实际可使用面积增大，而在不用时，可以将扩展板收纳回中心板的内部，以减小教学展板的占地面积。减小教学展板的占地面积。减小教学展板的占地面积。

【技术实现步骤摘要】
一种用于学校教学的展板


[0001]本技术涉及教学展板
，尤其涉及一种用于学校教学的展板。

技术介绍

[0002]在学校老师们对学生进行教学的过程中，通常都会使用到教学展板这一辅助器具，进行教学板书的书写演示，或是用于将学生的一些优秀作文作品、经典题目案例等进行展示。
[0003]目前，由于现有的教学展板普遍为一体式板块结构，占用体积较大，虽然板书的使用面积增大了，但是学生们的教室空间往往有限，在日常教学使用以及存放时，展板体积也就成为了缺点，易造成拥挤的情况，给老师和同学们带来了极大的不便。
[0004]因此，有必要提供一种新的用于学校教学的展板解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]为解决上述技术问题，本技术提供一种用于学校教学的展板，在中心板的基础上向两侧延伸增加扩展板，能够使得教学展板的实际可使用面积增大，而在不用时，可以将扩展板收纳回中心板的内部，以减小教学展板的占地面积。
[0006]本技术提供的用于学校教学的展板，包括中心板，所述中心板的前侧设置有书写区，还包括：
[0007本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于学校教学的展板，包括中心板(1)，所述中心板(1)的前侧设置有书写区(2)，其特征在于，还包括：收纳槽(5)，所述中心板(1)的两侧均开设有收纳槽(5)，且所述收纳槽(5)之间不连通；扩展板(12)，所述收纳槽(5)的内部嵌合有扩展板(12)，且所述扩展板(12)与中心板(1)滑动连接，所述扩展板(12)之间相背的一侧均安装有把手(15)，所述扩展板(12)的前侧设置有磁吸区(13)，所述扩展板(12)的顶部安装有齿条(14)；安装架(10)，所述中心板(1)的顶部对角线两端均连接有安装架(10)，且所述安装架(10)与收纳槽(5)相连通，所述安装架(10)的内部通过联动轴转动连接有齿轮(11)，且所述齿轮(11)与齿条(14)相啮合连接。2.根据权利要求1所述的用于学校教学的展板，其特征在于，所述扩展板(12)的底部开设有滑槽(19)，所述收纳槽(5)的槽底壁上安装有与滑槽(19)相适配的滑板(9)，且所述滑板(9)与滑槽(19)相滑动连接。3.根据权利要求1所述的用于学校教学的展板，其特征在于，所述收纳槽(5)之间相...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘彦慧，马瑜，
申请(专利权)人：赣州市厚德路小学，
类型：新型
国别省市：