【技术实现步骤摘要】
一种建筑学的模型设计搭建组件
[0001]本专利技术涉及搭建组件
,尤其涉及一种建筑学的模型设计搭建组件。
技术介绍
[0002]建筑学是研究建筑及其环境的学科,建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科,建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面,它们虽有明确的不同但又密切联系,并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同,在建筑学领域,为了便于学生对建筑的理解,通常会需要制作建筑模型以便于学生的学习,现有的建筑模型进行制作时,通常需要先搭建支架的组件。
[0003]现有的建筑模型在进行制作时,通常需要事先搭建支架的组件,但支架的结构比较简单,经常是根据建筑的模型设计的大小而设计的,不方调节高度、倾斜角度,因此还需花费大量的时间制作支架,还需切取不同大小的支杆,因此会造成大量材料的浪费,而且还浪费时间,降低工作效率。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的在于提供一种建筑学的模型设计搭建组件,解决了
技术介绍
中提出的技术问题。
[0005 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种建筑学的模型设计搭建组件,包括底支撑板(1),其特征在于:所述底支撑板(1)的下端设置有自锁万向轮,所述底支撑板(1)上表面的四角均固定连接有限位伸缩杆(2),所述底支撑板(1)的上方设置有连接板(6),所述限位伸缩杆(2)的上端与连接板(6)的下端固定连接,所述连接板(6)的上端转动连接有转动板(7),所述转动板(7)的上端开设有若干个内螺纹连接孔(11),所述转动板(7)的上方设置有若干个主支撑组件(9)和辅助支撑件(10),所述底支撑板(1)的下端固定连接有升降电机(8),所述升降电机(8)的输出端贯穿底支撑板(1),并固定连接有升降丝杆(4),所述升降丝杆(4)上端螺纹连接有升降内螺纹连接筒(5),所述升降内螺纹连接筒(5)的上端与连接板(6)的下端固定连接,所述底支撑板(1)上设置有收纳筐(3);其中,所述主支撑组件(9)包括外框(19)和内杆(24),所述内杆(24)的下端延伸至外框(19)的内侧,并与外框(19)滑动连接,所述外框(19)的前后两侧壁上均开设有贯穿孔(21),所述贯穿孔(21)的上端开口设置,所述外框(19)的右侧壁上开设有滑道(22),所述滑道(22)的上端开口设置,所述滑道(22)的前后两侧内壁对称开设有若干个卡接槽(23)。2.根据权利要求1所述的一种建筑学的模型设计搭建组件,其特征在于:所述外框(19)和转动板(7)之间设置有固定块(12),所述固定块(12)的下端设置有连接螺杆,所述连接螺杆与内螺纹连接孔(11)相适配,所述固定块(12)的上端转动连接有微调板(14),所述固定块(12)的上端在于微调板(14)的连接处的四周均开设有旋转卡槽(13),所述微调板(14)的下端固定连接有旋转卡杆(18),所述旋转卡杆(18)的下端延伸至旋转卡槽(13)内。3.根据权利要求2所述的一种建筑学的模型设计搭建组件,其特征在于:所述微调板(14)的上端开设有移动槽(15),所述移动槽(15)内滑动连接有移动块(16),所述移动槽(15)的后侧内壁上转动连接有微调丝杆(17),所述微调丝杆(17)的前侧端依次贯穿移动块(16)和移动槽(15)的前侧壁,所述微调丝杆(17)与移动块(16)螺纹连接,所述微调丝杆(17)和移动槽(15)的前侧壁转动连接,所述移动块(16)的上端与外框(19)的下端固定连接。4.根据权利要求1所述的一种建筑学的模型设计搭建组件,其特征在于:所述内杆(24)右侧壁的下端开设有滑槽(30),所述滑槽(30)的内侧滑动连接有滑动板(32),所述滑动板(32)的左侧端固定连接有卡紧弹簧(31),所述卡紧弹...
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