一种英语学习卡片阅读器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语学习卡片阅读器，涉及卡片阅读器技术领域；而本实用新型专利技术包括阅读器本体，阅读器本体的一侧对称固定安装有第一转动架，第一转动架的内部转动连接有支撑杆，两个支撑杆之间设有连接杆，固定杆的表面开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有连接块，连接块的顶端固定安装有第二转动架，第二转动架的内部转动连接有调节杆，第一通槽内部远离第一转动架的一侧与调节杆转动连接；拨动设置的调节杆，使得连接块顺着限位槽在滑槽的内部滑动，调节杆的长度是固定不变的，调节杆围绕着第一通槽内部的一侧做定点的转动调节，将支撑杆和连接杆组成的支架在第一转动架的作用下展开，对阅读器本体进行支撑，便于年纪较小的学习者进行使用。的学习者进行使用。的学习者进行使用。

【技术实现步骤摘要】
一种英语学习卡片阅读器


[0001]本技术涉及卡片阅读器
，具体为一种英语学习卡片阅读器。

技术介绍

[0002]英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程；英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，现在的自学英语都是通过英语卡片和卡片阅读器相结合来进行英语的学习。
[0003]传统的英语学习卡片阅读器都只是一个板状的物品，在进行学习使用的过程中需要使用者一只手拿着英语学习卡片阅读器一手将卡片插入阅读器的内部，没有支撑装置将阅读器支撑在桌面呈现一个倾斜的角度来进行学习使用，针对上述问题，专利技术人提出一种英语学习卡片阅读器用于解决上述问题。

技术实现思路

[0004]为了解决传统的英语学习卡片阅读器没有支撑装置将阅读器支撑在桌面呈现一个倾斜的角度来进行学习使用问题；本技术的目的在于提供一种英语学习卡片阅读器。
[0005]为解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案：一种英语学习卡片阅读器，包括阅读器本体，所述阅读器本体的一侧对称固定安装有第一转动架，所述第一转动架的内部转动连接有支撑杆，支撑杆在外力的作用下顺着第一转动架进行转动调节，两个所述支撑杆之间设有连接杆，两个支撑杆和连接杆组成支架，所述阅读器本体远离第一转动架的一侧固定安装有固定杆，所述固定杆的表面开设有滑槽，所述滑槽相对的两侧均开设有限位槽；
[0006]所述滑槽的内部滑动连接有连接块，连接块附带着第二转动架顺着限位槽在滑槽的内部进行滑动，所述连接块的顶端固定安装有第二转动架，所述第二转动架的内部转动连接有调节杆，调节杆在第二转动架滑动的过程中，围绕着第一通槽内部的一侧进行定点的转动调节，从而将组合成的支架展开对阅读器本体进行支撑，所述支撑杆的表面开设有第一通槽，所述第一通槽内部远离第一转动架的一侧与调节杆转动连接；
[0007]两个支撑杆和连接杆组成支架，连接块附带着第二转动架顺着限位槽在滑槽的内部进行滑动，调节杆在第二转动架滑动的过程中，围绕着第一通槽内部的一侧进行定点的转动调节，从而将组合成的支架展开对阅读器本体进行支撑，当需要调节阅读器本体的倾斜角度时，调节杆在连接块在滑槽内部滑动的过程中，当连接块内部的卡块移动到另一个卡槽的表面时，在第一弹簧组件推力的作用下，将卡块顺着安装槽推入卡槽的内部，将英语卡片放置到相对的两个立板之间，两个立板之间的立板对英语卡片进行支撑，在第二弹簧组件产生的拉力下，使得压板顺着立板进行滑动对英语卡片进行按压，将英语卡片插入阅读器本体的内部，打开开关使得阅读器本体对英语卡片进行识别然后发出声音，通过音量
加键和音量减键来调控阅读器本体的音量。
[0008]优选地，所述连接块的内部开设有安装槽，所述安装槽内部的一侧固定安装有第一弹簧组件，所述安装槽的内部滑动连接有卡块，所述第一弹簧组件的另一端与卡块相连接，所述滑槽的一侧开设有若干个与卡块相适配的卡槽。
[0009]优选地，所述阅读器本体一侧的中心位置处固定安装有底板，所述底板的表面固定安装有若干个立板，所述立板的表面滑动连接有压板，所述底板表面的边角处固定安装有第二弹簧组件，所述第二弹簧组件的远离底板的一侧与压板相连接。
[0010]优选地，所述阅读器本体的表面开设有第二通槽，所述阅读器本体表面的一侧固定安装有开关，所述开关的一侧设有音量加键，所述音量加键的一侧设有音量减键。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果在于：
[0012]拨动设置的调节杆，在连接块的作用下顺着限位槽在滑槽的内部滑动调节，因为调节杆的长度是固定不变的，而调节杆围绕着第一通槽内部的一侧做定点的转动调节，从而将支撑杆和连接杆组成的支架在第一转动架的作用下展开，对阅读器本体进行支撑，便于年纪较小的学习者进行使用。
附图说明
[0013]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1为本技术结构示意图。
[0015]图2为本技术后视图。
[0016]图3为本技术连接块剖视图。
[0017]图中：1、阅读器本体；2、第二通槽；3、开关；4、音量加键；5、音量减键；6、第一转动架；7、支撑杆；8、固定杆；9、滑槽；10、限位槽；11、连接块；12、安装槽；13、第一弹簧组件；14、卡块；15、卡槽；16、第二转动架；17、调节杆；18、第一通槽；19、连接杆；20、底板；21、第二弹簧组件；22、立板；23、压板。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]实施例：如图1
‑
3所示，本技术提供了一种英语学习卡片阅读器，包括阅读器本体1，阅读器本体1的一侧对称固定安装有第一转动架6，第一转动架6的内部转动连接有支撑杆7，支撑杆7在外力的作用下顺着第一转动架6进行转动调节，两个支撑杆7之间设有连接杆19，两个支撑杆7和连接杆19组成支架，阅读器本体1远离第一转动架6的一侧固定安装有固定杆8，固定杆8的表面开设有滑槽9，滑槽9相对的两侧均开设有限位槽10；
[0020]滑槽9的内部滑动连接有连接块11，连接块11附带着第二转动架16顺着限位槽10
在滑槽9的内部进行滑动，连接块11的顶端固定安装有第二转动架16，第二转动架16的内部转动连接有调节杆17，调节杆17在第二转动架16滑动的过程中，围绕着第一通槽18内部的一侧进行定点的转动调节，从而将组合成的支架展开对阅读器本体1进行支撑，支撑杆7的表面开设有第一通槽18，第一通槽18内部远离第一转动架6的一侧与调节杆17转动连接。
[0021]连接块11的内部开设有安装槽12，安装槽12内部的一侧固定安装有第一弹簧组件13，安装槽12的内部滑动连接有卡块14，第一弹簧组件13的另一端与卡块14相连接，滑槽9的一侧开设有若干个与卡块14相适配的卡槽15。
[0022]通过采用上述技术方案，当需要调节阅读器本体1的倾斜角度时，调节杆17在连接块11在滑槽9内部滑动的过程中，当连接块11内部的卡块14移动到另一个卡槽15的表面时，在第一弹簧组件13推力的作用下，将卡块14顺着安装槽12推入卡槽15的内部。
[0023]阅读器本体1一侧的中心位置处固定安装有底板20，底板20的表面固定安装有若干个立板22，立板22的表面滑动连接有压板23，底板20表面的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语学习卡片阅读器，包括阅读器本体(1)，其特征在于：所述阅读器本体(1)的一侧对称固定安装有第一转动架(6)，所述第一转动架(6)的内部转动连接有支撑杆(7)，两个所述支撑杆(7)之间设有连接杆(19)，所述阅读器本体(1)远离第一转动架(6)的一侧固定安装有固定杆(8)，所述固定杆(8)的表面开设有滑槽(9)，所述滑槽(9)相对的两侧均开设有限位槽(10)；所述滑槽(9)的内部滑动连接有连接块(11)，所述连接块(11)的顶端固定安装有第二转动架(16)，所述第二转动架(16)的内部转动连接有调节杆(17)，所述支撑杆(7)的表面开设有第一通槽(18)，所述第一通槽(18)内部远离第一转动架(6)的一侧与调节杆(17)转动连接。2.如权利要求1所述的一种英语学习卡片阅读器，其特征在于，所述连接块(11)的内部开设有安装槽(12)，所述安装槽(12)内部的一侧固定安装有第一弹簧组件(13)，所述安装槽(12)的内部滑动连接有卡块...

【专利技术属性】
技术研发人员：高铃，
申请(专利权)人：锦州师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：