【技术实现步骤摘要】
一种能够方便分组的作业本
[0001]本技术是一种能够方便分组的作业本,属于教学用具领领域。
技术介绍
[0002]作业本,指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。
[0003]在教学过程中,教师授课完,通常都会给学生留课后作业,过后学生们就会将写好的作业交给学委收集,最后老师进行批改规整分发给同学,而其中收集、批改、规整、分发作业并不是真正的学习事务,而是行政事务,特别在初高中阶段,作业量更大,行政事务的时间需要更多,不利于其他教学事务的安排。
技术实现思路
[0004]针对现有技术存在的不足,本技术目的是提供一种能够方便分组的作业本,以解决教学中,收集、批改、规整、分发作业的行政事务的时间增多,不利于其他教学事务的安排的问题。
[0005]为了实现上述目的,本技术是通过如下的技术方案来实现:一种能够方便分组的作业本,其结构包括:分组结构、作业本,所述作业本左端设有分组结构,所述作业本置于分组结构的框架中,且两者之间为间隙配合,所述分组结构包括:标签贴、分整底板、分整侧板 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种能够方便分组的作业本,其结构包括:分组结构(1)、作业本(2),其特征在于:所述作业本(2)左端设有分组结构(1),所述作业本(2)置于分组结构(1)的框架中,且两者之间为间隙配合;所述分组结构(1)包括:标签贴(11)、分整底板(12)、分整侧板(13),所述分整侧板(13)呈L形结构,所述分整侧板(13)底部与分整底板(12)顶部的前端边沿线位置和右端边沿线位置相连接,所述作业本(2)置于分整底板(12)上方,且作业本(2)的后端和右端靠近分整侧板(13),所述作业本(2)左端下侧位置为标签贴(11)。2.如权利要求1所述的一种能够方便分组的作业本,其特征在于:所述标签贴(11)包括:卡板(111)、分区贴(112)、粘黏夹(113)、标签段(114),所述卡板(111)底部与标签段(114)顶部相连接,所述分区贴(112)右端与作业本(2)左端通过胶水连接,所述粘黏夹(113)的夹子上下两端的内侧通...
【专利技术属性】
技术研发人员:戴伟达,戴超志,
申请(专利权)人:福建希达美文化用品有限公司,
类型:新型
国别省市:
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