一种拼装式模拟训练滑行板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种拼装式模拟训练滑行板。包括多个滑行单元和多个连接块，滑行单元包括上表面光滑的滑板以及位于滑板两侧的挡板组件，滑板为矩形板，挡板组件包括位于滑板上方的上挡板、位于滑板下方的下挡板以及用于连接上挡板与下挡板的两个手拧连接螺栓，滑板位于两个手拧连接螺栓之间以便调整挡板组件在滑板上的位置，上挡板具有竖直部分和水平部分，水平部分的两端分别设置有T形的横向连接槽，水平部分的靠外一侧对称设置有T形的纵向连接槽，所述连接块上设置有两个T形的连接凸耳，通过连接块的两个连接凸耳实现相邻两滑行单元的连接。具有可满足多角度滑行训练、前行滑行训练等更多复杂滑行训练需求的优点。滑行训练等更多复杂滑行训练需求的优点。滑行训练等更多复杂滑行训练需求的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种拼装式模拟训练滑行板


[0001]本技术涉及一种拼装式模拟训练滑行板。

技术介绍

[0002]随着物质生活水平的提高，越来越多的人喜欢上了滑行运动，并在运动中强身健体。现有运动时需要滑行的运动有很多，比如：轮滑球、冰球、曲棍球、足球、篮球等运动。在个人滑行运动练习或多人运动练习时，需要借助板面滑动的力量和多角度的板面助力练习。
[0003]在速滑运动中滑行动作标准和熟练是滑行过程中比较重要的注意事项。如何在不够开阔的场地进行有效的、多形式的训练非常重要，现有的速滑滑行器材如授权公告号为CN208293345U所公开的滑冰模拟用滑行板，其包括中间的长方形柔性高光滑度滑行层以及位于滑行层两侧的左、右挡板，使用者可以在穿戴专用的鞋套，在滑行层上滑动，利用鞋套与滑行层的光滑表面的极小摩擦力模拟类似冰面的低摩擦力环境，该滑行板一般会在滑行层上沿滑行层的长度方向进行滑行训练，也可以进行俯卧蹬腿、俯卧单臂支撑滑、单腿滑行等体能和技能训练，可以增强力量、柔韧性、增加耐力、提高协调、控制身体各部分的能力，从而使身体强健，使得普通人不用进入专业场地也能享受滑行运动的乐趣和相应的锻炼。
[0004]但是这种滑行器材功能还是比较单一，滑行板的板面面积比较小，无法满足滑行运动所需的前后方向、倾斜方向等的滑行训练，仅能进行左右方向的滑行训练，而且对于需要前行滑行的场景无法使用。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种可以进行多角度拼接组合，从而满足多角度滑行训练、前行滑行训练等更多复杂滑行训练的拼装式模拟训练滑行板。
[0006]本技术的拼装式模拟训练滑行板包括多个滑行单元和多个连接块，滑行单元包括上表面光滑的滑板以及位于滑板两侧的挡板组件，滑板为矩形板，挡板组件包括位于滑板上方的上挡板、位于滑板下方的下挡板以及用于连接上挡板与下挡板的两个手拧连接螺栓，滑板位于两个手拧连接螺栓之间以便调整挡板组件在滑板上的位置，上挡板具有竖直部分和水平部分，水平部分的两端分别设置有T形的横向连接槽，水平部分的靠外一侧对称设置有T形的纵向连接槽，所述连接块上设置有两个T形的连接凸耳，通过连接块的两个连接凸耳实现相邻两滑行单元的连接。
[0007]在上述方案的基础上，进一步改进如下，连接块的两个连接凸耳的夹角为180
°
或135
°
或120
°
或90
°
或60
°
。不同的角度可以满足不同的多边形拼装要求，同时也满足了对应角度的滑行训练要求。
[0008]或者是，连接块包括其两个连接凸耳夹角分别是180
°
、135
°
、120
°
、90
°
、60
°
的五种。多种角度的连接块组成一套产品，可供客户根据不同需求下选取和自由组合。
[0009]在上述方案的基础上，进一步改进如下，下挡板的形状为楔形，楔形的尖端朝向滑
板中间位置设置。下挡板的楔形设置使得训练者作用在下挡板上的力可以斜向下作用于地面，起到防止滑行单元被训练者带动而相对地面移动的情况发生，确保滑动单元相对于地面是稳定不动的。
[0010]在上述方案的基础上，进一步改进如下，上挡板的竖直部分的上部具有对称的两个下凹手扶槽。可在训练者趴在滑行板上进行蹬腿训练时方便双手握持，提高双手舒适度。
[0011]在上述方案的基础上，进一步改进如下，滑板包括直径为10
‑
20mm和3
‑
6mm的两种。两种不同厚度的滑板可供训练者在不同训练场景下自由选择。
[0012]在上述方案的基础上，进一步改进如下，上挡板的竖直部分上设有用于穿装拉绳的提绳孔。方便安装提绳以进一步方便提取滑行板。
[0013]在上述方案的基础上，进一步改进如下，滑板的材质为PE，上挡板、连接块和手拧连接螺栓的材质为PP，下挡板的材质为防滑橡胶。
[0014]本技术的有益效果：本技术的拼装式模拟训练滑行板在使用时，在保证原有单个滑行板的功能的前提下，相邻两个滑行单元可以通过连接块进行纵向拼接以加长、横向拼接以加宽，还可以将多块滑行单元的一端通过连接块连接成正方形、六边形、八边形等，训练者可以在训练时分别在多个不同角度的滑行单元之间跳动滑行以便进行多角度滑行训练，还可以通过多块的横向和纵向拼接以拼装成满足需要的长度和宽度要求的“滑行场地”，以在更加大的场地进行前行、拐弯、后退等滑行训练。相对于现有技术，其具有更多的功能，从而满足更为复杂的滑行训练需求，而且结构比较简单，拆装后运输方便，单个滑行单元的纵向长度还可以进行独立调节，可以利用宽度调节和拼装成各种不同宽度的弯道等复杂训练场地，使用灵活多变。
附图说明
[0015]图1为本技术的拼装式模拟训练滑行板的局部爆炸视图；
[0016]图2为单个滑行单元的结构图；
[0017]图3为单个滑行单元的俯视图；
[0018]图4为两个滑行单元横向拼接后的俯视图；
[0019]图5为四个滑行单元呈正方形拼接后的俯视图；
[0020]图6为六个滑行单元呈六边形拼接后的俯视图；
[0021]图7为八个滑行单元呈八边形拼接后的俯视图；
[0022]图中：1
‑
滑行单元，11
‑
滑板，12
‑
挡板组件，121
‑
上挡板，101
‑
横向连接槽，102
‑
纵向连接槽，103
‑
下凹手扶槽，104
‑
提绳孔，122
‑
下挡板，123
‑
手拧连接螺栓，2
‑
连接凸耳，22
‑
90
°
连接块，23
‑
120
°
连接块，24
‑
135
°
连接块，25
‑
180
°
连接块。
具体实施方式
[0023]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术，即所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
[0024]因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]需要说明的是，术语“第一”和“第二”等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种拼装式模拟训练滑行板，其特征是，包括多个滑行单元和多个连接块，滑行单元包括上表面光滑的滑板以及位于滑板两侧的挡板组件，滑板为矩形板，挡板组件包括位于滑板上方的上挡板、位于滑板下方的下挡板以及用于连接上挡板与下挡板的两个手拧连接螺栓，滑板位于两个手拧连接螺栓之间以便调整挡板组件在滑板上的位置，上挡板具有竖直部分和水平部分，水平部分的两端分别设置有T形的横向连接槽，水平部分的靠外一侧对称设置有T形的纵向连接槽，所述连接块上设置有两个T形的连接凸耳，通过连接块的两个连接凸耳实现相邻两滑行单元的连接。2.根据权利要求1所述的一种拼装式模拟训练滑行板，其特征是，连接块的两个连接凸耳的夹角为180
°
或135
°
或120
°
或90
°
或60
°
。3.根据权利要求1所述的一种拼装式模拟训练滑行板，其特征是，连接块包括其两个...

【专利技术属性】
技术研发人员：任明森，
申请(专利权)人：郑州青之云信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：