一种基于学习终端的辅导系统技术方案

本发明专利技术涉及一种基于学习终端的辅导系统，包括学习终端、服务器和教师用智能终端；学习终端获取学生的学习行为数据并将其发送至服务器；服务器中预设有深度学习模型；服务器将所述学习行为数据输入至所述深度学习模型，得到学生的行为参数；根据学生的行为参数判断是否存在异常的学习行为，若存在异常的学习行为，则服务器发送请求监督提示至教师用智能终端。端。端。

【技术实现步骤摘要】
一种基于学习终端的辅导系统


[0001]本专利技术涉及一种基于学习终端的辅导系统，属于教育设备领域。

技术介绍

[0002]课后辅导是教学系统运行的环节之一，是课内教学的辅助、补充形式，有利于教师和家长了解学生情况、沟通情感、因材施教。但教师和家长通常没有足够的时间、精力或能力对学生进行课后辅导。
[0003]现有多种课后辅导方案，如各种搜题软件、答题软件、家教机中的课本内容辅导：课文朗读等、课文预习等，缺点在于：只针对学生的学习内容进行辅导，无法在结合学生课后学习过程中的学习行为及学习状态来对学生进行针对性的学习管理与学生行为管理，并且家长未能参与课后辅导过程，不能及时了解学生课后学习情况。
[0004]公开号为CN111918133A的专利《辅导和监督学生写作业的方法、电视机和存储介质》公开了：控制电视机进入作业辅导模式，获取作业的辅导需求；根据所述辅导需求获取对应的辅导内容，基于所述辅导内容对学生执行作业的辅导操作；获取所述学生在作业辅导过程中的图像信息，根据所述图像信息监测所述学生的学习状态；若监测到的学习状态不满足预设本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于学习终端的辅导系统，其特征在于，包括：学习终端、服务器和教师用智能终端；学习终端获取学生的学习行为数据并将其发送至服务器；服务器中预设有深度学习模型；服务器将所述学习行为数据输入至所述深度学习模型，得到学生的行为参数；根据学生的行为参数判断是否存在异常的学习行为，若存在异常的学习行为，则服务器发送请求监督提示至教师用智能终端。2.根据权利要求1所述的一种基于学习终端的辅导系统，其特征在于，所述学生的行为参数包括学生的笔尖停留位置；服务器预设有时间阈值；若笔尖在同一位置停留时间超过时间阈值，则认为存在异常的学习行为。3.根据权利要求1所述的一种基于学习终端的辅导系统，其特征在于，所述学习行为参数包括学生姿态；服务器中预设有姿态移动范围；若学生姿态不在姿态移动范围，则认为存在异常的学习行为。4.根据权利要求1所述的一种基于学习终端的辅导系统，其特征在于，所述学习行为参数包括学生表情；服务器中预设有若干个异常表情，若学生表情为异常表情，则认为存在异常的学习行为。5.根据权利要求1所述的一种基于学习终端的辅导系统，其特征在于，还包括：若深度学习模型无法识别某一学习行为数据，则服务器发送该学习行为数据至教师用智能终端；教师根据学习行为数据，标注学生的学习行为类型；教师用智能终端将标注后的学习行为数据返回服务器；服务器利用标注后的学习行为数据训练所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：冷栋，
申请(专利权)人：漳州爱果冻信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：