一种用于科学实验的充气式气膜舱制造技术

本实用新型专利技术涉及一种用于科学实验的充气式气膜舱，气膜舱包括充气膜，充气膜具有内外两个气膜层，两个气膜层之间形成内腔，内腔处设置有气柱系统，气柱系统能够在充气状态下对充气膜支撑形成舱体外壳。舱体外壳包括实验空间和第一空间。第一空间的一端开口，第一空间的另一端与实验空间连通形成实验区。本实用新型专利技术并不需要占用学校原有的建筑房屋面积，也不受学校教学空间以及环境的限制，通过内部专业的实验设施、专业的实验家具、配套教具材料包、数字化科普互动展教品、互联网云科学课程以及球幕电影展演系统，可不受场地限制开展多种学科的科学互动实验、教学及科普展览、影片展播等。造价低且能够保证室内的实验研究环境与各类教学互动需求。类教学互动需求。类教学互动需求。

【技术实现步骤摘要】
一种用于科学实验的充气式气膜舱


[0001]本技术涉及实验气膜舱
，尤其涉及一种用于科学实验的充气式气膜舱。

技术介绍

[0002]随着教育体制的不断创新发展，我国对于青少年及中小学生的科学教育与核心素养培养越来越重视，而且更加注重引导和培养中小学生的科学精神和实践创新能力，进而逐步强化教学与实践、生活相融合，引导学生在思考与实践中获得知识以及运用知识和技能的本领。
[0003]目前，我国大部分中小学及高中学校科学实验教室极为短缺，而且部分学校投入大力建设使用的科学实验室一般在教学楼内将教室改建而成，但内部设计、布局与功能相对简单，很多学校本身原有的教学空间就十分有限，用于科学实验室建设的外扩空间更加不足，而且，设置在教学楼内的科学实验室所在环境较为固定且单一，在强化教学与实践的过程中，若想将实验室与实践的环境所结合，目前设置在教学楼内的科学实验室是无法满足这一需求的，进而导致科学实验室无法确保学生的参与感和体验感，实践性较差，科学知识传播效果不好，给国家开展全民尤其是中小学生科学素质教育带来极大挑战。
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技术实现思路

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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于科学实验的充气式气膜舱，其特征在于：所述气膜舱包括充气膜，所述充气膜具有内外两个气膜层，且两个所述气膜层一体成型，两个所述气膜层之间形成内腔，所述内腔处设置有气柱系统(1)，所述气柱系统(1)能够在充气状态下对所述充气膜支撑形成舱体外壳；所述舱体外壳包括实验空间(2)和第一空间(3)；所述第一空间(3)的一端开口，在所述开口处设置有密闭门(8)，所述第一空间(3)的另一端与所述实验空间(2)连通形成实验区。2.如权利要求1所述的用于科学实验的充气式气膜舱，其特征在于：所述舱体外壳还包括第二空间；所述第二空间(4)设置于所述实验空间(2)的另一端，且所述第二空间(4)与所述实验空间(2)之间设置有隔膜(6)，所述第二空间(4)内设置有空气净化装置(5)，所述空气净化装置(5)与所述实验区相连通以净化所述实验区的空气，并形成正压力的实验教学空间。3.如权利要求1所述的用于科学实验的充气式气膜舱，其特征在于：所述实验空间(2)为截球型结构。4.如权利要求2所述的用于科学实验的充气式气膜舱，其特征在于：所述气柱系统(1)包括多个连接的气柱单元(11)，且每个所述气柱单元(11)之间相互连通。5.如权利要求4所述的用于科学实验的充气式气膜舱，...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐子洋，
申请(专利权)人：徐子洋，
类型：新型
国别省市：