教材的编教互动方法、装置、电子设备及计算机存储介质制造方法及图纸

本申请提供一种教材的编教互动方法、装置、电子设备及计算机存储介质，教材的编教互动方法应用于教材的编教互动系统，教材的编教互动系统具有插拔式的编教互动模块，可以以SDK的形式添加到数字化教材和教学软件的编辑页面中，首先，接收用户的编辑指令；其中，编辑指令由用户在数字化教材和教学软件的编辑页面中进行触发，编辑指令包括：本次编辑的位置信息和编辑情况；其中，编辑情况包括；问题、建议和评价；然后，根据位置信息和编辑情况，生成第一反馈信息。通过将教材的编教互动系统移植进数字化教材等各种教学软件中，不必占用教师专门的时间，在教师备课、授课过程当中就可以方便反馈意见，大大提高了教师的反馈意愿和反馈的效率。馈的效率。馈的效率。

【技术实现步骤摘要】
教材的编教互动方法、装置、电子设备及计算机存储介质


[0001]本申请涉及计算机
，特别涉及一种教材的编教互动方法、装置、电子设备及计算机存储介质。

技术介绍

[0002]目前，教材的编撰在没有进入数字时代的时候，都是纸制书下发到发行单位，发行单位再层层给到各级教育部门。这个过程结束后，出版社获取到的只有订单数据，而且时效性和准确性都有局限。例如：作为一个历史教材的编辑，想看到今年的新课本在全国哪个自治区普及的比较好，哪些章节学习的课时多，难学懂，可能都无从下手。所有的教材编撰，完全靠编辑们过去的经验。
[0003]另一方面，教师作为一个对教材花费精力和时间最多的群体之一，在经年累月授课教学的过程中，他们除了对教材内容的编排和意图有大量疑问之外，也积累了丰富的使用经验，这些经验都是对教材的编撰具有很重要的借鉴意义。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本申请提供一种教材的编教互动方法、装置、电子设备及计算机存储介质，将教材的编教互动系统移植进数字化教材等各种教学软件中，不必占用教师专门的时间，在教师备课、授课过程当本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教材的编教互动方法，其特征在于，应用于教材的编教互动系统，所述教材的编教互动系统具有插拔式的编教互动模块，可以以SDK的形式添加到数字化教材和教学软件的编辑页面中，包括：接收用户的编辑指令；其中，所述编辑指令由用户在数字化教材和教学软件的编辑页面中进行触发，所述编辑指令包括：本次编辑的位置信息和编辑情况；其中，所述编辑情况包括；问题、建议和评价；根据所述位置信息和编辑情况，生成第一反馈信息。2.根据权利要求1所述的教材的编教互动方法，其特征在于，所述根据所述位置信息和编辑情况，生成第一反馈信息之后，还包括：将所述第一反馈信息上传至服务器。3.根据权利要求2所述的教材的编教互动方法，其特征在于，还包括：接收第二反馈信息；其中，所述第二反馈信息由工作人员在服务器后台对第一反馈信息进行反馈得到。4.根据权利要求3所述的教材的编教互动方法，其特征在于，所述工作人员可以预先设置自己负责的学科、学段、册别等教材的范围信息。5.一种教材的编教互动装置，其特征在于，应用于教材的编教互动系统，所述教材的编教互动系统具有插拔式的编教互动模块，可以以SDK的形式添加到数字化教材和教学软件的编辑页面中，包括：第一接收单元，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王俊明，
申请(专利权)人：人教数字出版有限公司，
类型：发明
国别省市：