一种远程教学辅助方法及辅助系统技术方案

本发明专利技术涉及远程教育技术领域，公开了一种远程教学辅助方法及辅助系统，包括：确认显示对象，根据显示对象切换模式；当切换为教师模式时，获取所有学生的学生通讯数据，并按照学生识别码进行划分得到对应学生的单学生数据进行显示；实时对单学生数据进行分析得到分析数据；在结束教学时，根据所有分析数据生成综合评价；当切换为学生模式时，获取并显示教师通讯数据；按照预设规则获取输入信息；根据输入信息生成学生通讯数据并向外发送，可对教师和学生在线上上课时进行辅助，通过对每个学生在上课时的单学生数据进行分析，可在结束教学时自动生成综合评价，从而有助于教师在下课后进行针对性的复盘，降低教师的管理负担。降低教师的管理负担。降低教师的管理负担。

【技术实现步骤摘要】
一种远程教学辅助方法及辅助系统


[0001]本专利技术涉及远程教育
，具体涉及一种远程教学辅助系统及辅助方法。

技术介绍

[0002]远程教学不仅打破了传统的时空限制，也能充分利用高质量的教育资源，最大限度地发展教育功效，是现在也是未来的重要教育手段，远程教育是采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
[0003]而在目前实施的远程教学过程中存在一些不可忽视的问题，首先，由于通过中介设备达到授课与学习的目的，一些学生心智尚未成熟，对于学习的态度较差，即使教师可以通过摄像设备可以观察到学生的动态，但本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种远程教学辅助方法，其特征在于，包括：确认显示对象，根据所述显示对象切换模式；当切换为教师模式时，进入步骤S100；当切换为学生模式时，进入步骤S200；S100，获取所有学生的学生通讯数据，并按照学生识别码进行划分得到对应学生的单学生数据进行显示；S101，实时对所述单学生数据进行分析得到分析数据；S102，在结束教学时，根据所有所述分析数据生成综合评价；S200，获取并显示教师通讯数据；S201，按照预设规则获取输入信息；S202，根据所述输入信息生成学生通讯数据并向外发送。2.根据权利要求1所述的远程教学辅助方法，其特征在于，所述步骤S100包括：S1001，获取所述学生通讯数据，解析得到所述学生识别码对应的音频数据和视频数据以及其他数据；S1002，将对应不同所述学生识别码的所述视频数据按照预设显示规则进行排列显示；S1003，对同步匹配有音频数据和其他数据的所述视频数据进行标记显示。3.根据权利要求2所述的远程教学辅助方法，其特征在于，所述预设显示规则包括：获取每个学生的历史综合评价；将所述视频数据按照对应学生的所述历史综合评价从低到高的顺序排列；将同步匹配有音频数据和其他数据的所述视频数据进行置顶显示。4.根据权利要求2所述的远程教学辅助方法，其特征在于，所述步骤S101包括：分别获取所述单学生数据所对应的音频数据；对所述音频数据进行噪声分析和语义分析；若经噪声分析认为为噪声，则所述音频数据不与所述视频数据同步播放；若经语义分析获得特定请求词，则在教师端显示相应的弹窗请求；所述弹窗请求显示在对应所述视频数据上。5.根据权利要求4所述的远程教学辅助方法，其特征在于，所述步骤S102包括：获得所述学...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴春岩，
申请(专利权)人：渤海大学，
类型：发明
国别省市：