一种信息与计算科学教学用记录仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种信息与计算科学教学用记录仪，包括第一摄像头、升降套杆和第二摄像头，所述第二摄像头活动安装在升降套杆的一侧，所述第二摄像头活动安装在升降套杆的另一侧，所述第一摄像头和第二摄像头的外表面中部位置均固定安装有伸缩杆，且伸缩杆活动安装在升降套杆的内侧，所述升降套杆的内侧固定安装有配合伸缩杆使用的阻尼套；转动第一摄像头和第二摄像头，将第一摄像头对准教师，将第二摄像头对准学生，可以同时完成对教师和学生的记录操作，其次利用阻尼套的设置，可以调节后的伸缩杆起到固定作用，利用对接套和升降套杆的设置，使得该教学用记录仪可以从任意角度进行双重记录操作，提升其使用效果。提升其使用效果。提升其使用效果。

【技术实现步骤摘要】
一种信息与计算科学教学用记录仪


[0001]本技术属于教学用具
，具体是一种信息与计算科学教学用记录仪。

技术介绍

[0002]该信息与计算科学教学用记录仪，是一种安装在教室的讲桌上，用来对信息与计算科学教学中讲师所讲的内容进行记录的装置，方便未听懂的学生可以通过记录文件反复学习，增加学生的学习效率。
[0003]专利文件CN215770082U公开的信息与计算科学教学用记录仪，涉及信息与计算科学教学的
，包括讲桌，讲桌的顶端内壁设置有支撑板，支撑板的顶端固定连接有固定块，固定组件，固定组件设置在固定块顶部的一侧，固定组件包括手柄，手柄的一侧固定连接有移动杆，移动杆的顶端与底端均固定连接有挡板，移动杆的一侧固定连接有卡块，其有益效果是，利用固定组件的设计，卡块与限位槽相互配合，在压缩弹簧力的作用下，挡板与固定环相互配合，可以限制住转动杆，使转动杆无法移动，从而达到固定住记录仪的效果。
[0004]上述装置在使用时存在一定的不足，传统教学用记录仪的功能性单一，使得其只可以记录老师的讲课内容，无法同步记录学生的听课状态，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种信息与计算科学教学用记录仪，包括第一摄像头（3）、升降套杆（4）和第二摄像头（5），所述第二摄像头（5）活动安装在升降套杆（4）的一侧，所述第二摄像头（5）活动安装在升降套杆（4）的另一侧，其特征在于，所述第一摄像头（3）和第二摄像头（5）的外表面中部位置均固定安装有伸缩杆（15），且伸缩杆（15）活动安装在升降套杆（4）的内侧，所述升降套杆（4）的内侧固定安装有配合伸缩杆（15）使用的阻尼套（9），所述升降套杆（4）的下部活动安装有对接套（6），所述对接套（6）的下端外表面固定安装有固定卡具（1），所述固定卡具（1）的内侧活动安装有用来固定桌体的紧压板（2）。2.根据权利要求1所述的一种信息与计算科学教学用记录仪，其特征在于，所述紧压板（2）的一侧外表面固定安装有矩形垫片（10），所述紧压板（2）的另一侧外表面中部位置固定安装有旋转卡座（12）。3.根据权利要求2所述的一种信息与计算科学教学用记录仪，其特征在于，所述旋转卡座（12）的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：董鑫，
申请(专利权)人：董鑫，
类型：新型
国别省市：