一种瓶吞鸡蛋教具制造技术

本发明专利技术公开了一种瓶吞鸡蛋教具，涉及小学自然科学教具领域。一种瓶吞鸡蛋教具，包括瓶体，所述瓶体内腔的左侧设置有壳体，所述壳体的内腔设置有交叉拉杆。本发明专利技术提供一种瓶吞鸡蛋教具，当实验演示结束后，向上拉动第一把手，第一把手带动隔板向上移动，隔板向上移动至与放置板和L型板分离，此时由于伸缩弹簧的弹力作用，使得伸缩弹簧带动第一活动座对向移动，第一活动座带动第一滑块在第一滑槽内滑动，同时第一活动座通过交叉拉杆带动第二活动座对向移动，第二活动座带动第二滑块在第二滑槽内滑动，同步第二活动座带动固定板向右移动，固定板带动收集盒移动，由于收集盒为中凹设置，方便对鸡蛋落下时进行收集。方便对鸡蛋落下时进行收集。方便对鸡蛋落下时进行收集。

【技术实现步骤摘要】
一种瓶吞鸡蛋教具


[0001]本专利技术涉及小学自然科学教具领域，尤其涉及一种瓶吞鸡蛋教具。

技术介绍

[0002]瓶吞鸡蛋实验是小学自然科学课程的重要实验之一，目的是让学生通过教师的演示，以及后续自己动手实验，展开趣味性的探讨和思考，进而在老师的引导下了解有关大气压力的知识。
[0003]目前现有的瓶吞鸡蛋教具，不方便拿取，当教师在使用瓶吞鸡蛋教具演示结束后，不方便将鸡蛋快速取出，需要借助外部工具将瓶子打破或对瓶子进行加热使其膨胀进而取出鸡蛋，操作步骤复杂，浪费时间，且该装置演示结束后，不方便对燃烧物进行清理，影响后续使用。
[0004]因此，有必要提供一种瓶吞鸡蛋教具解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]本专利技术提供一种瓶吞鸡蛋教具，解决了现有的瓶吞鸡蛋教具，不方便拿取，当教师在使用瓶吞鸡蛋教具演示结束后，不方便将鸡蛋快速取出，需要借助外部工具将瓶子打破或对瓶子进行加热使其膨胀进而取出鸡蛋，操作步骤复杂，浪费时间，且该装置演示结束后，不方便对燃烧物进行清理，影响后续使用的技术问题。
[000本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种瓶吞鸡蛋教具，包括瓶体(1)，其特征在于：所述瓶体(1)内腔的左侧设置有壳体(2)，所述壳体(2)的内腔设置有交叉拉杆(3)，所述交叉拉杆(3)的两侧分别通过活动轴安装有第一活动座(4)和第二活动座(5)，所述第一活动座(4)的内侧通过螺栓安装有伸缩弹簧(6)，所述第二活动座(5)的右侧贯穿至壳体(2)的右侧并通过螺栓安装有固定板(7)，所述固定板(7)的右侧通过螺栓安装有收集盒(8)，所述收集盒(8)内腔底部的左侧通过螺栓安装有燃烧盒(9)，所述燃烧盒(9)内腔的底部设置有清理板(10)。2.根据权利要求1所述的一种瓶吞鸡蛋教具，其特征在于，所述瓶体(1)右侧的前侧和后侧均设置有L型板(11)，所述瓶体(1)右侧的底部设置有放置板(12)，所述放置板(12)顶部的左侧开设有放置槽(13)，所述放置槽(13)的内腔设置有隔板(14)，所述隔板(14)的顶部贯穿至L型板(11)的顶部，所述L型板(11)的内腔与隔板(14)的表面接触。3.根据权利要求1所述的一种瓶吞鸡蛋教具，其特征在于，所述清理板(10)的正面和背面均通过螺栓安装有滑动板(15)，所述滑动板(15)的顶部...

【专利技术属性】
技术研发人员：季季红，胡金玉，李季，唐义甲，
申请(专利权)人：阜阳师范大学，
类型：发明
国别省市：