【技术实现步骤摘要】
芽苗菜种植教具
[0001]本技术涉及生物实验设备,尤其涉及一种可移动展示芽苗菜生长情况的芽苗菜种植教具。
技术介绍
[0002]在生物学教学中,教具具有不可替代的作用。例如,DNA螺旋教具可向学员们展示DNA双螺旋结构,让学员们对DNA结构有直观和感性认识。此外,可通过植物种植或培养教具来展示植物的生长过程。
[0003]芽苗菜也称豆芽,是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”,也称“活体蔬菜”,又被称为如意菜。芽苗菜因其富含营养、优质、无污染、安全的绿色食品而受到广大消费者的青睐。另外,芽苗菜的生长周期短,种植方法简单,尤其适合作为生物学教学用。
[0004]然而,芽苗菜作为一种植物,其生长仍需要一定的场所(如种植盆等)。现有用于芽苗菜种植教具的种植盆、培养箱等,携带不便。此外,种植盆、培养箱等所在高度位置无法调整,也不适合教学场合,如教室内使用,不便学员们随时随地和多人同时观察芽苗菜的生长情况。
技术实现思路
[0005]本技术的主要优势在于提供一种芽苗菜种植教具,其种植盆或培养 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种芽苗菜种植教具,其特征在于,包括:可移动支撑架;挂板;和培养箱,其中该培养箱包括一个箱体和至少一个种植盆,其中该箱体形成一个供液室和至少一个培养室,且该培养室与该供液室相连通,其中该挂板自上而下地设置在该移动支撑架的横梁,该培养箱被悬挂在该挂板,该种植盆被可拆卸地插入该箱体的该培养室。2.根据权利要求1所述的芽苗菜种植教具,其特征在于,该可移动支撑架包括一个横梁、一对支撑柱和一对移动组件,其中该横梁的两端分别支撑在该支撑柱,该支撑柱分别设置在该移动组件,其中该挂板被自上而下地设置在该移动支撑架的该横梁。3.根据权利要求2所述的芽苗菜种植教具,其特征在于,每个该移动组件包括一个U形框架和两个移动轮,其中该移动轮被分别可移动地设置在该U形框架的底端。4.根据权利要求1所述的芽苗菜种植教具,其特征在于,该挂板包括多个贯穿挂孔,且该贯穿挂孔形成一个挂孔矩阵,该培养箱进一步包括多个挂钩,其中该挂钩被设置适于分别选择性地插入该贯穿挂孔,...
【专利技术属性】
技术研发人员:张国芹,金茹,陈虎根,范燕山,韩丽,
申请(专利权)人:苏州市农业科学院,
类型:新型
国别省市:
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