本发明专利技术涉及心理教育领域，具体涉及一种心理教育环境模拟装置及其使用方法。装置包括活动空间和声音模拟模块。声音模拟模块包括安装支架、安装座、播放器和控制器。安装支架沿活动空间的周向进行布置，安装座沿安装支架进行设置，播放器与安装座之间可拆卸式连接。播放器均与控制器电性连接，控制器用于根据设定的模拟场景执行环境模拟过程，环境模拟过程包括：根据模拟场景确定对象人物周围的环境因素，确定环境因素相对对象人物的位置坐标，根据位置坐标在安装支架上为播放器匹配环境因素，控制播放器播放与之匹配的环境因素的声音。其能够为心理教育提供更为逼真的环境模拟效果，对于心理教育的辅助效果明显改善。整体构造简单，便于实施。便于实施。便于实施。
【技术实现步骤摘要】
一种心理教育环境模拟装置及其使用方法
[0001]本专利技术涉及心理教育领域，具体而言，涉及一种心理教育环境模拟装置及其使用方法。
技术介绍
[0002]在心理教育中，经常会使用到环境模拟装置，用于营造特定的环境氛围，以优化和提高心理教育的效果。但是传统的环境模拟装置的模拟效果较差，对于心理教育的辅助效果不明显。
[0003]有鉴于此，特提出本申请。
技术实现思路
[0004]本专利技术的第一个目的在于提供一种心理教育环境模拟装置，其能够为心理教育提供更为逼真的环境模拟效果，对于心理教育的辅助效果明显改善。整体构造简单，便于实施。
[0005]本专利技术的第二个目的在于提供一种心理教育环境模拟装置的使用方法，其能够为心理教育提供更为逼真的环境模拟效果，对于心理教育的辅助效果明显改善。
[0006]本专利技术的实施例是这样实现的：
[0007]一种心理教育环境模拟装置，其包括：活动空间和声音模拟模块。
[0008]声音模拟模块包括安装支架、安装座、播放器和控制器。安装支架沿活动空间的周向进行布置，安装座沿安装支架进行设置，播放器与安装座之间可拆卸式连接。
[0009]播放器均与控制器电性连接，控制器用于根据设定的模拟场景执行环境模拟过程，环境模拟过程包括：根据模拟场景确定对象人物周围的环境因素，确定环境因素相对对象人物的位置坐标，根据位置坐标在安装支架上为播放器匹配环境因素，控制播放器播放与之匹配的环境因素的声音。
[0010]进一步地，安装支架为沿活动空间的周向连续设置的环形结构，安装座沿安装支架均匀间隔分布。
[0011]进一步地，安装座具有第一安装槽和第二安装槽，第二安装槽开设于第一安装槽的槽底，安装座设有锁定机构和开关机构。
[0012]播放器具有用于与安装座可拆卸式连接的连接端。连接端具有用于与第一安装槽相适配的第一配合部和用于与第二安装槽配合的第二配合部。
[0013]当第一配合部配合于第一安装槽时，沿第一安装槽的周向，第一配合部与第一安装槽固定配合，且第二配合部配合至第二安装槽，锁定机构将第二配合部锁定以防止第二配合部从第二安装槽中脱出。开关机构用于控制锁定机构解除对第二配合部的锁定。
[0014]进一步地，第二配合部包括连接柱和配合端头，配合端头与第一配合部间隔设置，连接柱固定连接于第一配合部和配合端头之间，配合端头的外径大于连接柱的外径。
[0015]锁定机构包括运动柱和第一弹性件。第二安装槽的槽壁开设有定位槽，定位槽沿
第二安装槽的径向设置。运动柱配合于定位槽，沿定位槽的轴向，运动柱可滑动地配合于定位槽当中。第一弹性件连接于运动柱和定位槽的槽底之间。自然状态下，运动柱的至少一部分被从定位槽中推出。
[0016]当第二配合部朝第二安装槽中运动时，配合端头能够将运动柱推入定位槽，使运动柱避开配合端头并配合于配合端头靠近链接住的一侧，以实现对第二配合部的锁定。
[0017]进一步地，安装座具有内腔，内腔包围第二安装槽。第二安装槽的槽壁还开设有配合口，配合口位于定位槽远离第二安装槽的槽口的一侧，配合口贯穿至内腔。
[0018]安装座还设有联动机构，联动机构包括：第一齿条、传动齿轮、转轴、第二齿条和第一连接头。
[0019]转轴可转动地安装于内腔，传动齿轮与转轴同轴固定连接。第一齿条可滑动地安装于内腔并与传动齿轮啮合。第一齿条沿第二安装槽的轴向设置，且第一齿条的端部具有用于与配合口卡合的卡块。
[0020]内腔的内壁开设有滑槽，滑槽与第一齿条平行设置，第二齿条可滑动地配合于滑槽，第二齿条与传动齿轮啮合。滑槽贯穿至安装座的外部，第一连接头设于安装座的外部，第一连接头与第二齿条之间通过连接块固定连接。安装座的外壁还固定设置有挡块，挡块与第一连接头之间抵接有第二弹性件。连接端还具有第二连接头。
[0021]当第二配合部配合于第二安装槽中时，配合端头将卡块从配合口中推出，第二弹性件推动第一连接头靠近第二连接头并与第二连接头配合。第一连接头与第二连接头用于实现供电和信号传输。
[0022]进一步地，连接头和配合端头均为中空结构且二者的内部空间连通。配合端头中设置有推动柱，连接柱中设置有拨动臂。
[0023]连接柱的侧壁开设有第一开口，配合端头的侧壁开设有第二开口。拨动臂铰接于连接柱中，拨动臂的一端由第一开口延伸至连接柱之外，另一端延伸至配合端头。推动柱可滑动地配合于配合端头，拨动臂能够将推动柱从第二开口推动至配合端头之外，推动柱配合有第三弹性件以用于复位。
[0024]当第二配合部配合于第二安装槽中时，运动柱抵接于连接柱的侧壁并按压拨动臂，使拨动臂将推动柱推出，推动柱将卡块从配合口推出。
[0025]进一步地，开关机构包括：按钮、控制杆、压臂、驱动齿条和驱动齿轮。
[0026]控制杆与按钮固定连接，压臂与控制杆固定连接，驱动齿条与按钮连接，驱动齿轮与转轴同轴固定连接。
[0027]当按压按钮时，压臂驱动运动柱远离连接柱以避让配合端头，驱动齿条通过驱动齿轮驱动转轴，使第一齿条的卡块重新卡合于配合口，第一连接头和第二连接头分离。
[0028]进一步地，运动柱开设有控制槽，控制槽的一侧槽壁为倾斜设置的引导壁。当压臂下压时，压臂的端部与控制槽的引导壁贴合，以驱动运动柱远离连接柱。
[0029]进一步地，按钮与驱动齿条之间通过连接板连接，连接板平行于转轴设置，连接板开设有条形通孔，且条形通孔平行于转轴设置。驱动齿条设有限位柱，限位柱穿过条形通孔并可滑动地配合于条形通孔。
[0030]连接板远离驱动齿条的一侧设置有导向板，导向板开设有导向槽，导向槽包括依次连接并共同组成环状结构的第一槽段、第二槽段、第三槽段和第四槽段。
[0031]第一槽段沿驱动齿条的长度方向设置，第二槽段相对第一槽段倾斜设置，第三槽段平行于第一槽段设置，第四槽段与第二槽段平行设置。
[0032]限位柱配合于导向槽。
[0033]当按压按钮时，限位柱沿第一槽段运动，驱动齿条与驱动齿轮接触并驱动驱动齿轮。当限位柱进入第二槽段之后，驱动齿条侧移并与驱动齿轮分离。释放按钮后，限位柱沿第三槽段运动，按钮与驱动齿条运动复位。当限位柱进入第四槽段之后，驱动齿条侧移并回到初始位置。
[0034]一种上述的心理教育环境模拟装置的使用方法，其包括：使对象人物进入活动空间；选定模拟场景；模拟场景生效。
[0035]本专利技术实施例的技术方案的有益效果包括：
[0036]本专利技术实施例提供的心理教育环境模拟装置选定模拟场景后，根据模拟场景确定对象人物周围的环境因素。比如选择的场景是对象人物处在一个有山有水的环境当中，其中，被风吹动的树林在他的右边，水流在他的左边，他的正前方还有一处瀑布。那么，根据在这个模拟场景中这些环境因素相对对象人物的相对位置(即位置坐标)，在活动空间中，根据对象人物的朝向(比如坐的方向)，确定对象人物右边的播放器用来播放树林被风吹动的本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种心理教育环境模拟装置，其特征在于，包括：活动空间和声音模拟模块；所述声音模拟模块包括安装支架、安装座、播放器和控制器；所述安装支架沿所述活动空间的周向进行布置，所述安装座沿所述安装支架进行设置，所述播放器与所述安装座之间可拆卸式连接；所述播放器均与所述控制器电性连接，所述控制器用于根据设定的模拟场景执行环境模拟过程，所述环境模拟过程包括：根据所述模拟场景确定对象人物周围的环境因素，确定所述环境因素相对所述对象人物的位置坐标，根据所述位置坐标在所述安装支架上为所述播放器匹配所述环境因素，控制所述播放器播放与之匹配的所述环境因素的声音。2.根据权利要求1所述的心理教育环境模拟装置，其特征在于，所述安装支架为沿所述活动空间的周向连续设置的环形结构，所述安装座沿所述安装支架均匀间隔分布。3.根据权利要求1所述的心理教育环境模拟装置，其特征在于，所述安装座具有第一安装槽和第二安装槽，所述第二安装槽开设于所述第一安装槽的槽底，所述安装座设有锁定机构和开关机构；所述播放器具有用于与所述安装座可拆卸式连接的连接端；所述连接端具有用于与所述第一安装槽相适配的第一配合部和用于与所述第二安装槽配合的第二配合部；当所述第一配合部配合于所述第一安装槽时，沿所述第一安装槽的周向，所述第一配合部与所述第一安装槽固定配合，且所述第二配合部配合至所述第二安装槽，所述锁定机构将所述第二配合部锁定以防止所述第二配合部从所述第二安装槽中脱出；所述开关机构用于控制所述锁定机构解除对所述第二配合部的锁定。4.根据权利要求3所述的心理教育环境模拟装置，其特征在于，所述第二配合部包括连接柱和配合端头，所述配合端头与所述第一配合部间隔设置，所述连接柱固定连接于所述第一配合部和所述配合端头之间，所述配合端头的外径大于所述连接柱的外径；所述锁定机构包括运动柱和第一弹性件；所述第二安装槽的槽壁开设有定位槽，所述定位槽沿所述第二安装槽的径向设置；所述运动柱配合于所述定位槽，沿所述定位槽的轴向，所述运动柱可滑动地配合于所述定位槽当中；所述第一弹性件连接于所述运动柱和所述定位槽的槽底之间；自然状态下，所述运动柱的至少一部分被从所述定位槽中推出；当所述第二配合部朝所述第二安装槽中运动时，所述配合端头能够将所述运动柱推入所述定位槽，使所述运动柱避开所述配合端头并配合于所述配合端头靠近所述链接住的一侧，以实现对所述第二配合部的锁定。5.根据权利要求4所述的心理教育环境模拟装置，其特征在于，所述安装座具有内腔，所述内腔包围所述第二安装槽；所述第二安装槽的槽壁还开设有配合口，所述配合口位于所述定位槽远离所述第二安装槽的槽口的一侧，所述配合口贯穿至所述内腔；所述安装座还设有联动机构，所述联动机构包括：第一齿条、传动齿轮、转轴、第二齿条和第一连接头；所述转轴可转动地安装于所述内腔，所述传动齿轮与所述转轴同轴固定连接；所述第一齿条可滑动地安装于所述内腔并与所述传动齿轮啮合；所述第一齿条沿所述第二安装槽的轴向设置，且所述第一齿条的端部具有用于与所述配合口卡合的卡块；所述内腔的内壁开设有滑槽，所述滑槽与所述第一齿条平行设置，所述第二齿条可滑动地配合于所述滑槽，所述第二齿条与所述传动齿轮啮合；所述滑槽贯穿至所述安装座的
外部，所述第一连接头设于所述安装座的外部，所...
【专利技术属性】
技术研发人员：唐春燕，
申请(专利权)人：江西卫生职业学院，
类型：发明
国别省市：
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