一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具制造技术

本实用新型专利技术涉及玩具技术领域，尤其涉及一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具，包括玩具主体、ABS塑料插棍与教学框，所述玩具主体的下端设置有教学框，教学框内部设置有数字槽，数字槽的下端设置有插棍槽，所述教学框上端设置有插棍存放槽，插棍存放槽内部设置有ABS塑料插棍，通过设置有数字槽、ABS塑料插棍与插棍槽，插棍槽的数量与上方数字槽所表示的数字相对应，婴幼儿在家长的引导下，将对应数量的ABS塑料插棍放入插棍槽内，使婴幼儿对抽象的数字与现实中物体的数量形成初步的概念，在拥有趣味的同时，上手简单，教学效果好。教学效果好。教学效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具


[0001]本技术涉及玩具
，尤其涉及一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具。

技术介绍

[0002]在幼儿的教学过程中，经常会使用到一些通过游戏过程达到益智教学效果的教学玩具，该教学玩具由于较具趣味性，不会如纸本单调乏味，且可重复使用，因此颇受幼儿的欢迎。相关技术中的教学玩具婴幼儿难以理解玩法，不容易上手，趣味性低，导致教学效果差，为此，我们提出了一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具。
[0003]本背景部分中公开的以上信息仅被包括用于增强本公开内容的背景的理解，且因此可包含不形成对于本领域普通技术人员而言在当前已经知晓的现有技术的信息。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具，包括玩具主体、ABS塑料插棍与教学框，所述玩具主体的下端设置有教学框，教学框内部设置有数字槽，数字槽的下端设置有插棍槽，所述教学框上端设置有插棍存放槽。
[0007]优选的，所述插棍存放槽内部设置有ABS塑料插棍。
[0008]优选的，所述教学框的下端设置有画笔槽。
[0009]优选的，所述画笔槽的内部设置有ABS塑料画笔。
[0010]优选的，所述ABS塑料画笔的上端设置有可更换ABS塑料笔头。
[0011]优选的，所述玩具主体的两侧设置有提手。
[0012]优选的，所述玩具主体内部设置有ABS塑料插棍与ABS塑料画笔，ABS塑料插棍与ABS塑料画笔的上表面喷涂有可食用苦味涂层。
[0013]本技术的有益效果是：
[0014]通过设置有数字槽、ABS塑料插棍与插棍槽，插棍槽的数量与上方数字槽所表示的数字相对应，婴幼儿在家长的引导下，将对应数量的ABS塑料插棍放入插棍槽内，使婴幼儿对抽象的数字与现实中物体的数量形成初步的概念，在拥有趣味的同时，上手简单，教学效果好。
附图说明
[0015]图1为本技术提出的一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具的结构示意图；
[0016]图2为本技术提出的一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具的正视图；
[0017]图3为本技术提出的一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具的ABS塑料画笔结构示意图。
[0018]图中：1玩具主体、2插棍存放槽、3ABS塑料插棍、4教学框、5数字槽、6插棍槽、7画笔槽、8ABS塑料画笔、9可更换ABS塑料笔头、10提手。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0020]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0021]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0022]参照图1
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3，一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具，包括玩具主体1、ABS塑料插棍3与教学框4，玩具主体1的下端设置有教学框4，教学框4内部设置有数字槽5。
[0023]在其他实施例中，教学框4内部设置有数字槽5，数字槽5的下端设置有插棍槽6，教学框4上端设置有插棍存放槽2，插棍存放槽2内部设置有ABS塑料插棍3。
[0024]通过该设计，插棍槽6的数量与上方数字槽5所表示的数字相对应，幼儿在家长的引导下，将对应数量的ABS塑料插棍3放入插棍槽6内，使幼儿对抽象的数字与现实中物体的数量形成初步的概念。
[0025]在其他实施例中，教学框4的下端设置有画笔槽7，画笔槽7的内部设置有ABS塑料画笔8，ABS塑料画笔8的上端设置有可更换ABS塑料笔头9。
[0026]通过该设计，幼儿在家长的引导下，使用画笔槽7内的ABS塑料画笔8，可以学会握笔的方法，并可以使用ABS塑料画笔8沿着数字槽5的内部进行临摹，达到掌握数字书写的目的。
[0027]在其他实施例中，玩具主体1的两侧设置有提手10。
[0028]通过该设计，在家长拿取教学玩具时，可手握玩具主体1两侧的提手10，增加了稳定性，避免了插棍存放槽2内的ABS塑料插棍3出现洒出的情况。
[0029]在其他实施例中，玩具主体1内部设置有ABS塑料插棍3与ABS塑料画笔8，ABS塑料插棍3与ABS塑料画笔8的上表面喷涂有可食用苦味涂层。
[0030]通过该设计，ABS塑料插棍3与ABS塑料画笔8喷涂的可食用苦味涂层，使得幼儿将玩具放入口中后会立马感觉到强烈的苦味，避免了幼儿在玩文具的过程中发生吞咽的玩具的情况。
[0031]本实施例中，插棍槽6的数量与上方数字槽5所表示的数字相对应，婴幼儿在家长的引导下，将对应数量的ABS塑料插棍3放入插棍槽6内，使婴幼儿对抽象的数字与现实中物体的数量形成初步的概念，在拥有趣味的同时，上手简单，教学效果好。
[0032]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具，包括玩具主体(1)、ABS塑料插棍(3)与教学框(4)，其特征在于，所述玩具主体(1)的下端设置有教学框(4)，教学框(4)内部设置有数字槽(5)，数字槽(5)的下端设置有插棍槽(6)，所述教学框(4)上端设置有插棍存放槽(2)。2.根据权利要求1所述的一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具，其特征在于，所述插棍存放槽(2)内部设置有ABS塑料插棍(3)。3.根据权利要求1所述的一种ABS塑料材质的婴幼儿用教学玩具，其特征在于，所述教学框(4)的下端设置有画笔槽(7)。4.根据权利要求3所述的一种ABS塑料材质的婴幼...

【专利技术属性】
技术研发人员：马文勇，
申请(专利权)人：江苏康乐玩具有限公司，
类型：新型
国别省市：