一种多功能学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能学习桌，包括活动桌板、桌槽、折叠躺板、支撑腿、防滑块、侧边放物槽、透气板，活动桌板一侧设有桌槽，桌槽底部设有两组支撑腿，两组支撑腿中间设有折叠躺板，每个支撑腿一侧均设有防滑块，其中一组支撑腿一侧设有透气板，透气板上设有两组侧边放物槽，所述桌槽与活动桌板连接，两组支撑腿与桌槽固定连接，防滑块固定连接在支撑腿上，透气板与一组支撑腿固定连接，侧边放物槽与透气板固定连接，根据所需使用文具的不同形状，放置的位置也不同，可以将书本等纸质物品放置在侧边放物槽或者桌槽内，当需要午休休息时，将折叠躺板从支撑腿一侧拉出，展开形成一张床板，便可以休息，避免趴着睡觉引起的不适，改善午睡环境。午睡环境。午睡环境。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能学习桌


[0001]本技术属于教学设备
，特别涉及一种多功能学习桌。

技术介绍

[0002]经检索专利号CN213786099U,一种趣味性教学课桌，包括桌面板、抽屉、第一桌壁板、第二桌壁板、第三桌壁板、第一功能板、第二功能板、第三功能板、第四功能板、第一支撑结构和第二支撑结构；第一方向和第二方向相互垂直，且均与公共平面平行，第三方向垂直于所述公共平面；所述第一桌壁板、所述第二桌壁板和所述第三桌壁板依次连接；所述桌面板朝向地面的一侧设置有所述抽屉，所述第一桌壁板、所述第二桌壁板和所述第三桌壁板垂直于所述抽屉底面，用于支撑所述桌面板和所述抽屉；所述第一功能板平行于地面且固定于所述第二桌壁板上，所述第一功能板、第二功能板、第三功能板和第四功能板通过铰接件依次连接；所述第一功能板、所述第二功能板、所述第三功能板和所护第四功能板展开状态时，所述第一功能板和所述第四功能板朝向地面的一侧分别设置有所述第一支撑结构和所述第二支撑结构。
[0003]存在以下问题：1）第一功能板、第二功能板、第三功能板、第四功能板水平收纳时，占用过多空间，使得桌子本身变得很长，增加占地面积，根据身高和使用者年纪的不同，桌面板因第一功能板和其他功能板的空间占比，而影响正常使用的舒适度；2）抽屉收纳空间相对单一，不能优化拿取东西的便捷度，相对比较简单。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是克服现有技术中不足，提供一种多功能学习桌，方便午睡和日常休息，减少趴在桌子在休息产生的不适感，增加舒适度，根据物品或文具的不同形状，分别放置，便于拿取。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是：
[0006]一种多功能学习桌，包括活动桌板、桌槽、折叠躺板、支撑腿、防滑块、侧边放物槽、透气板，所述活动桌板一侧设有桌槽，桌槽底部设有两组支撑腿，两组支撑腿中间设有折叠躺板，每个支撑腿一侧均设有防滑块，其中一组支撑腿一侧设有透气板，透气板上设有两组侧边放物槽，所述桌槽与活动桌板连接，两组支撑腿与桌槽固定连接，防滑块固定连接在支撑腿上，透气板与一组支撑腿固定连接，侧边放物槽与透气板固定连接。
[0007]根据所需使用文具的不同形状，放置的位置也不同，可以将书本等纸质物品放置在侧边放物槽或者桌槽内，透气板保证桌槽底部的的通风换气，打开活动桌板可以将文具放置在桌槽内，当需要午休休息时，将折叠躺板从支撑腿一侧拉出，展开形成一张床板，便可以休息，避免趴着睡觉引起的不适，防滑块防止支撑腿左右晃动，增加了储物空间，改善午睡环境。
[0008]优选的，所述活动桌板包括固定板、挡板、翻折合页、翻折板、卡扣，所述桌槽一侧设有固定板，固定板一侧设有若干翻折合页，固定板另一侧设有挡板，翻折合页一侧设有翻
折板，翻折板一侧设有卡扣，所述固定板通过翻折合页与翻折板连接，翻折板另一端通过耳座与卡扣连接，挡板与固定板固定连接。
[0009]打开卡扣，向上抬动翻折板，翻折板带动翻折合页的一侧合页随着翻折板向上转动打开，翻折合页的另一侧合页与固定板固定不动，使翻折板随意调整角度,再将所需收纳的物品、文具放置在桌槽内，可翻折的桌板更方便快捷的找寻和放置物品，不用掏来掏去，减少拿错次数，寻找东西时视线宽阔。
[0010]优选的，所述桌槽包括L型支撑板、伸拉板、活动板Ⅰ、活动板Ⅱ、卡槽、活动块，所述桌槽内部设有L型支撑板，L型支撑板一侧设有伸拉板，桌槽两侧均设有活动板Ⅰ和活动板Ⅱ，活动板Ⅱ一侧设有卡槽，桌槽外侧壁一侧设有活动块，所述L型支撑板固定设置在桌槽内部，伸拉板滑动连接在L型支撑板内，活动板Ⅰ与活动板Ⅱ中间通过轴活动连接，活动板Ⅱ通过轴与桌槽侧壁活动连接，卡槽与活动板Ⅱ固定连接。
[0011]需要将物品分开放置时，比如贵重物品和一般物品分类，可以推动伸拉板，伸拉板向L型支撑板内移动，将贵重物品放置在L型支撑板下方，在拉动伸拉板使其关闭，当需要拿取东西在不使用活动桌板的同时，将活动块从卡槽内转动脱离出来，拿取左边的东西，拉动桌槽左边的活动板Ⅰ，活动板Ⅰ带动活动板Ⅱ打开，便可以拿取左侧的物品，需要拿取右边的东西时，拉动桌槽右边的活动板Ⅰ，活动板Ⅰ带动活动板Ⅱ打开，便可以拿取右侧的物品，从侧边拿取减少翻动活动桌板的次数，侧边拿取也较为方便，不需要活动太大范围，就可以拿取桌槽内的物品方便快捷。
[0012]优选的，所述折叠躺板包括滑槽、滑轮、固定杆、H型支撑架、转动板、连接合页、延伸板Ⅰ、延伸板Ⅱ、延伸板Ⅲ、延伸板Ⅳ、拉动块，所述两组支撑腿之间设有固定杆，固定杆一侧设有转动板，转动板一侧设有两组连接合页，连接合页一侧设有延伸板Ⅰ，延伸板Ⅰ一侧设有延伸板Ⅱ，延伸板Ⅱ一侧设有延伸板Ⅲ，延伸板Ⅲ一侧设有延伸板Ⅳ，延伸板Ⅰ与延伸板Ⅱ之间设有两组连接合页，延伸板Ⅱ与延伸板Ⅲ之间设有两组连接合页，延伸板Ⅲ与延伸板Ⅳ之间设有两组连接合页，延伸板Ⅳ一侧设有H型支撑架和拉动块，延伸板Ⅰ与延伸板Ⅲ两侧均设有一组滑轮，滑轮一侧均设有滑槽，所述滑槽与支撑腿固定连接，滑轮在滑槽内部滑动，滑轮通过轴与延伸板Ⅰ、延伸板Ⅲ侧面底部连接，拉动块与延伸板Ⅳ固定连接，H型支撑架通过耳座与延伸板Ⅳ侧面连接，固定杆固定连接在两组支撑腿之间，转动板一端与固定杆活动连接，转动板另一端通过连接合页与延伸板Ⅰ连接，延伸板Ⅰ另一端通过连接合页与延伸板Ⅱ连接，延伸板Ⅱ另一端通过连接合页与延伸板Ⅲ连接，延伸板Ⅲ另一端通过连接合页与延伸板Ⅳ连接。
[0013]当中午午休或者是想要休息时，可以拉动拉动块或H型支撑架，H型支撑架通过耳座带动延伸板Ⅳ向外移动，延伸板Ⅳ带动延伸板Ⅲ向外移动，延伸板Ⅲ带动延伸板Ⅱ向外移动，延伸板Ⅱ带动延伸板Ⅰ向外移动，延伸板Ⅰ拉动转动板绕固定杆转动角度，同时连接合页随着延伸板Ⅰ变化而展开，滑轮在滑槽内向外滑动，最后趋于平整，再将H型支撑架与延伸板Ⅳ垂直放置，辅助支撑延伸板Ⅳ之间的连接，形成一个床板，收纳时，将H型支撑架抬起，向内推动延伸板Ⅳ，延伸板Ⅳ带动延伸板Ⅲ、延伸板Ⅱ、延伸板Ⅰ和转动板依次收纳，改变角度和位置，再恢复到初始形状，方便午睡和日常休息，减少趴在桌子在休息产生的不适感，折叠躺板与支撑腿设有一定活动范围，增加空气流动，使得坐在桌子一侧时，不会腿部感到闷热。
[0014]本技术与现有技术相比较有益效果表现在：
[0015]1）延伸板Ⅰ、延伸板Ⅱ、延伸板Ⅲ、延伸板Ⅳ与支撑腿水平依次放置，减少空间占用率，增加空气流通，拉动拉动块或H型支撑架，H型支撑架通过耳座带动延伸板Ⅳ向外移动，延伸板Ⅳ带动延伸板Ⅲ向外移动，延伸板Ⅲ带动延伸板Ⅱ向外移动，延伸板Ⅱ带动延伸板Ⅰ向外移动，延伸板Ⅰ拉动转动板绕固定杆转动角度，同时连接合页随着延伸板Ⅰ变化而展开，滑轮在滑槽内向外滑动，最后趋于平整，再将H型支撑架与延伸板Ⅳ垂直放置，辅助支撑延伸板Ⅳ之间的连接，形成一个床板，收纳时，将H型支撑架抬起，向内推动延伸板Ⅳ，延伸板Ⅳ带动延伸板Ⅲ、延伸板Ⅱ、延伸板Ⅰ和转动板依次收纳，改变角度和位置，再恢复到初始形状，方便午睡和日常休息，减少趴在桌本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能学习桌，包括活动桌板、桌槽、折叠躺板、支撑腿、防滑块、侧边放物槽、透气板，其特征在于活动桌板一侧设有桌槽，桌槽底部设有两组支撑腿，两组支撑腿中间设有折叠躺板，每个支撑腿一侧均设有防滑块，其中一组支撑腿一侧设有透气板，透气板上设有两组侧边放物槽，所述桌槽与活动桌板连接，两组支撑腿与桌槽固定连接，防滑块固定连接在支撑腿上，透气板与一组支撑腿固定连接，侧边放物槽与透气板固定连接。2.根据权利要求1所述的一种多功能学习桌，其特征在于所述活动桌板包括固定板、挡板、翻折合页、翻折板、卡扣，所述桌槽一侧设有固定板，固定板一侧设有若干翻折合页，固定板另一侧设有挡板，翻折合页一侧设有翻折板，翻折板一侧设有卡扣，所述固定板通过翻折合页与翻折板连接，翻折板另一端通过耳座与卡扣连接，挡板与固定板固定连接。3.根据权利要求1所述的一种多功能学习桌，其特征在于所述桌槽包括L型支撑板、伸拉板、活动板Ⅰ、活动板Ⅱ、卡槽、活动块，所述桌槽内部设有L型支撑板，L型支撑板一侧设有伸拉板，桌槽两侧均设有活动板Ⅰ和活动板Ⅱ，活动板Ⅱ一侧设有卡槽，桌槽外侧壁一侧设有活动块，所述L型支撑板固定设置在桌槽内部，伸拉板滑动连接在L型支撑板内，活动板Ⅰ与活动板Ⅱ中间通过轴活动连接，活动板Ⅱ通过轴与桌槽侧壁活动连接，卡槽与活动板Ⅱ固定连接。4.根据权利要求1所述的一种多功能...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘弈豪，
申请(专利权)人：刘弈豪，
类型：新型
国别省市：