一种建筑工程识图课程教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种建筑工程识图课程教学辅助装置，包括展示箱、限位杆、展示板、收纳板和延伸板，所述展示箱的上端内部开设有空腔，所述展示箱上端内部空腔侧表面固定有吸附磁铁，所述展示箱的侧表面固定有卡块，所述展示箱下端侧表面内部设置有滑动的展示板，所述展示箱的上端侧表面连接有转动的收纳板，所述收纳板的上面安装有转动的延伸板。该建筑工程识图课程教学辅助装置，通过展示板转动收纳在展示箱内部的方式，使得展示板在不使用时能够收缩在展示箱内部不受到灰尘的影响，而在使用时通过将展示板滑出的方式，利用2个位移球杆对展示板的支撑，使得展示板能够稳定的悬挂在展示箱的侧表面，保证了良好的展示效果。保证了良好的展示效果。保证了良好的展示效果。

【技术实现步骤摘要】
一种建筑工程识图课程教学辅助装置


[0001]本技术涉及建筑工程教学
，具体为一种建筑工程识图课程教学辅助装置。

技术介绍

[0002]建筑工程是一种需要结合实际进行教学的课程，在传统建筑工程教学过程中往往是通过校内的建筑模型和教学辅助装置对学生进行教学的演示，但是现有的教学辅助装置在实际使用过程中却存在一些问题，就比如在工地环境中进行教学时，现有的教学辅助装置为了方便移动，往往只能通过有限的版面进行书写和展示，这样就造成了一些较为复杂的建筑结构和图形无法详尽的展示出来，而对于一些需要重复使用的图片进行展示时，需要对图片进行不断地更换夹持，同时在工地环境中往往存在大量的灰尘，这些灰尘很容易附着在图片上，需要频繁的对图片进行擦拭，使用起来十分的不方便。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种建筑工程识图课程教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的书写展示版面有限和不具备防尘功能的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种建筑工程识图课程教学辅助装置，包括展示箱、限位杆、展示板、收纳板和延本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种建筑工程识图课程教学辅助装置，包括展示箱（1）、限位杆（7）、展示板（14）、收纳板（17）和延伸板（18），其特征在于：所述展示箱（1）的上端内部开设有空腔，所述展示箱（1）上端内部空腔侧表面固定有吸附磁铁（2），所述展示箱（1）上端内部空腔侧表面设置有用于挂设工具的挂钩（3），所述展示箱（1）上端内部空腔侧表面嵌入式安装有转动的转轮（4），所述转轮（4）的外表面均匀开设有用于防止展示材料的收纳槽（5），所述展示箱（1）的下端侧表面嵌入式安装有限位杆（7），所述限位杆（7）一侧的展示箱（1）的下端侧表面开设有限位滑槽（8），所述限位杆（7）朝向展示箱（1）内部的一侧外表面固定有限位球杆（9），所述展示箱（1）的侧表面内部开设有卡孔（10），所述限位杆（7）所在的展示箱（1）侧表面凹槽中嵌入式安装有限位磁铁（11），所述展示箱（1）的侧表面固定有卡块（12），所述展示箱（1）下端侧表面内部设置有滑动的展示板（14），所述展示箱（1）的上端侧表面连接有转动的收纳板（17），所述收纳板（17）的上面安装有转动的延伸板（18）。2.根据权利要求1所述的一种建筑工程识图课程教学辅助装置，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴小菲，
申请(专利权)人：杭州熙域科技有限公司，
类型：新型
国别省市：