互联网在线教育视频播放调控方法及系统技术方案

本发明专利技术公开互联网在线教育视频播放调控方法及系统，通过将教育视频划分为各视频子片段，并通过激光测距仪对目标儿童对应各子视频片段中各设定时间点的观看距离进行监测，同时通过智能摄像头对目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的身体图像、面部图像和手部图像进行采集，不仅打破了当前技术中没有依据目标儿童的学习姿态和观看距离对教育视频播放进行初级调控的局限性，同时还弥补了当前技术中没有依据目标儿童的面部表情和手部动作对教育视频播放进行高级调控的不足，在很大程度上避免了因儿童的身体姿态过于随性对儿童的生长发育造成影响，且大幅度增加了儿童学习的有效性。有效性。有效性。

【技术实现步骤摘要】
互联网在线教育视频播放调控方法及系统


[0001]本专利技术涉及在线教育视频播放调控
，具体而言，涉及互联网在线教育视频播放调控方法及系统。

技术介绍

[0002]随着网络技术的更新和互联网教育的发展，在线教育视频因其可重复播放、时间自由和地点自由等多个优势被广泛运用于教育教学行业对学生进行知识传授，在此大背景下，对在线教育视频播放进行调控和分析至关重要。
[0003]儿童作为社会重点培养对象之一，为了促使儿童有更多的时间去思考问题，养成自主学习的好习惯，需要在儿童进行在线教育视频学习时，给予提醒与帮助，当前对儿童进行在线教育视频播放调控时，通常在以下方面存在问题：
[0004]儿童在进行在线教育视频学习时，通常情况下是在一个安静的环境中进行自主听课，由于缺乏老师和家长的督促，使儿童的身体姿态过于随性，进而对儿童的生长发育造成了很大的影响，其具体体现在：
[0005]1.正确的学习姿态不仅能保证儿童体格的正常发育，同时有利于儿童集中注意力，对儿童专心学习及思考十分有益。当前在线教育视频无法依据儿童的学习姿态对其播放本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.互联网在线教育视频播放调控方法，其特征在于，包括以下步骤：A1、目标儿童观看状态监测：将教育视频按照设定的划分方式划分为各视频子片段，并按照预设顺序将各视频子片段依次编号为1,2,...,i,...,n，同时对目标儿童对应各视频子片段的观看状态进行监测，得到目标儿童对应各视频子片段的观看状态；A2、目标儿童身体状态分析：对目标儿童对应各视频子片段的身体状态进行分析，得到目标儿童对应各视频子片段的身体状态评估系数；A3、教育视频初级调控分析处理：基于目标儿童对应各视频子片段的身体状态评估系数对教育视频进行初级调控分析，得到各视频子片段对应的身体状态，若某视频子片段对应的身体状态为异常，则对该视频子片段进行初级调控，同时重复执行A1和A2步骤，并重新对该视频子片段进行初级调控分析，直至该视频子片段对应的身体状态为正常为止；A4、目标儿童关注状态分析：对目标儿童对应各视频子片段的面部状态进行分析，得到目标儿童对应各视频子片段的面部状态评估指数，同时对目标儿童对应各视频子片段的手部状态进行分析，得到目标儿童对应各视频子片段的手部状态评估指数，由此综合分析目标儿童对应各视频子片段的关注状态评估系数；A5、教育视频高级调控分析处理：基于目标儿童对应各视频子片段的关注状态评估系数对教育视频进行高级调控分析，得到目标儿童对应各视频子片段的高级调控状态，若某视频子片段对应的高级调控状态为重复播放，则该视频子片段进行高级调控，并重复执行A1和A4步骤，重新对该视频子片段进行高级调控分析，直至该视频子片段对应的高级调控状态为顺序播放为止。2.根据权利要求1所述的互联网在线教育视频播放调控方法，其特征在于：所述步骤A1中对目标儿童对应各视频子片段的观看状态进行监测，其具体监测过程如下：通过显示屏上方安装的智能摄像头对目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的身体图像、面部图像和手部图像进行采集，得到目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的身体图像、面部图像和手部图像；通过激光测距仪对目标儿童对应各子视频片段中各设定时间点的眼部位置与显示屏之间的距离进行监测，得到目标儿童对应各子视频片段中各设定时间点的眼部位置与显示屏之间的距离，记为目标儿童对应各子视频片段中各设定时间点的观看距离，标记为i表示为各子视频片段的编号，i＝1,2,......,n，j表示为各设定时间点的编号，j＝1,2,......,m。3.根据权利要求2所述的互联网在线教育视频播放调控方法，其特征在于：所述步骤A2中对目标儿童对应各视频子片段的身体状态进行分析，其具体分析过程如下：从目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的身体图像内提取目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的身体轮廓图像，并将其与预设的各种身体轮廓图像对应的身体姿势进行匹配，得到目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的身体姿势，将目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的身体姿势与设定的各种身体姿势对应的影响因子进行匹配，得到目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的影响因子，记为将目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的身体轮廓图像与其对应身体姿势的设定标准身体姿势图像进行对比，若目标儿童对应各视频子片段中某设定时间点的身体轮
廓图像不符合其对应身体姿势的设定标准身体姿势图像，则将其记为不符合姿势，同时统计目标儿童对应各视频子片段中不符合姿势的数量，记为N
i
；依据公式计算出目标儿童对应各视频子片段的身体状态评估系数，γ
i
表示为目标儿童对应第i个视频子片段的身体状态评估系数，e表示为自然常数，L
′
表示为设定的参考观看距离，ΔL表示为设定的允许观看距离差，N
′
表示为设定的允许不符合姿势数量，a1、a2分别表示为设定的观看距离、不符合姿势数量对应的权值因子。4.根据权利要求3所述的互联网在线教育视频播放调控方法，其特征在于：所述步骤A3中基于目标儿童对应各视频子片段的身体状态评估系数对教育视频进行初级调控分析，其具体分析方式如下：将目标儿童对应各视频子片段的身体状态评估系数与设定的身体状态评估系数阈值进行对比，若目标儿童对应某视频子片段的身体状态评估系数小于设定的身体状态评估系数阈值，则判定该视频子片段对应的身体状态为异常，反之，则判定该视频子片段对应的身体状态为正常。5.根据权利要求1所述的互联网在线教育视频播放调控方法，其特征在于：所述步骤A4中对目标儿童对应各视频子片段的面部状态进行分析，其具体分析过程如下：从目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的面部图像内提取目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的眼部视线聚焦点，并将其与设定的显示屏聚焦点之间的距离进行获取，得到目标儿童对应各视频子片段中各设定时间点的眼部视线聚焦点与设定的显示屏聚焦点之间的距离，记为目标...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩志华，
申请(专利权)人：武汉市汉阳区爱萌托育服务有限公司，
类型：发明
国别省市：