信息交互方法及装置、教学平台、电子设备和存储介质制造方法及图纸

本公开提供一种信息交互方法及装置、教学平台、电子设备和存储介质。所述方法包括：获取图文内容，所述图文内容为文字和图片混排的富文本；提取所述图文内容中的文本信息，将提取的所述文本信息进行语音转换；基于用户选中的目标文本信息，播放所述目标文本信息的语音。通过提取图文混排的图文内容中的文本信息，并将其转换成语音内容，用户通过点击目标文本信息，可以自动播放该目标文本信息的语音，从而可以帮助视障人群完成在线学习图文内容。可以帮助视障人群完成在线学习图文内容。可以帮助视障人群完成在线学习图文内容。

【技术实现步骤摘要】
信息交互方法及装置、教学平台、电子设备和存储介质


[0001]本公开属于教学交互
，具体涉及一种信息交互方法及装置、教学平台、电子设备和存储介质。

技术介绍

[0002]线上教学目前已经有了很大发展，且普及率越来越高，大家也享受着线上教学带来的诸多便利。线上教学平台提供了诸如图文、音频、视频等多种类型的教学资源，大家可以随时随地从各类教学资源获取知识。但是目前针对视障人群的辅助教学技术发展仍然存在欠缺，导致其难以直接获取教学平台中提供的文字类教学内容。因此在图文混排模式下提供一种智能识别文字的语音朗读技术，成为了有效解决视障人群线上学习困难的办法。

技术实现思路

[0003]本公开旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一，提供一种信息交互方法及装置、教学平台、电子设备和存储介质。
[0004]本公开的一方面，提供一种信息交互方法，用于教学平台，所述方法包括：
[0005]获取图文内容，所述图文内容为文字和图片混排的富文本；
[0006]提取所述图文内容中的文本信息，将提取的所述文本信息进行语音转换；本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种信息交互方法，用于教学平台，其特征在于，所述方法包括：获取图文内容，所述图文内容为文字和图片混排的富文本；提取所述图文内容中的文本信息，将提取的所述文本信息进行语音转换；基于用户选中的目标文本信息，播放所述目标文本信息的语音。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述将提取的所述文本信息进行语音转换，包括：对提取的所述文本信息进行分句处理，对各所述分句分别进行语音转换。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述对各所述分句分别进行语音转换，包括：判断各所述分句是否存在于预设的语音库中；响应于当前分句未存在所述语音库中，则对该分句进行语音转换，并将转换后的语音内容存储至所述语音库中。4.根据权利要求1至3任一项所述的方法，其特征在于，在基于用户选中的目标文本信息，播放所述目标文本信息的语音之前，所述方法还包括：对播放参数信息进行配置，所述播放参数信息包括语种、音色和语气中的至少一者。5.根据权利要求1至3任一项所述的方法，其特征在于，所述基于用户选中的目标文本信息，播放所述目标文本信息的语音，包括：基于用户选中的目标文本信息，按序播放所述目标文本信息的语音；在播放过程中，突出显示正在播放的目标文本。6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：...

【专利技术属性】
技术研发人员：马鸿图，王佳静，金庆文，张震，陈健，
申请(专利权)人：北京网梯科技发展有限公司，
类型：发明
国别省市：