一种基于增强现实技术的幼儿性启蒙教育教具制造技术

本实用新型专利技术属于教学工具技术领域，公开了一种基于增强现实技术的幼儿性启蒙教育教具，支撑架设置有底板，底板通过第二安装槽安装有第一支撑板，第一支撑板上端卡接在卡槽中；第二支撑板底端通过第一安装槽安装在底板左端，第二支撑板正面放置有赛道结构；赛道结构设置有第一赛道盘、第二赛道盘、第三赛道盘；第一赛道盘上通过按压结构安装有第一阻拦带，第二赛道盘上通过按压结构安装有第二阻拦带，第三赛道盘上通过按压结构安装有第三阻拦带。本实用新型专利技术便于老师、家长、幼儿共同参与；以彩色立体新奇的游戏吸引孩子们的眼球，激发幼儿的学习兴趣。同时通过参与游戏的方式，让孩子们主动学习，主动思考，增强幼儿对性知识的记忆。增强幼儿对性知识的记忆。增强幼儿对性知识的记忆。

【技术实现步骤摘要】
一种基于增强现实技术的幼儿性启蒙教育教具


[0001]本技术属于教学工具
，尤其涉及一种基于增强现实技术的幼儿性启蒙教育教具。

技术介绍

[0002]目前，儿童性教育产业仍处于成长期，现阶段幼儿园的性教育体系尚未健全，缺乏完善的性教育教学用具，缺乏专业的性教育人员，在儿童性教育方面有很大的空缺。3～6岁，孩子会对性开始萌发好奇心，开始探索自己的身体。性教育的缺失，反而更容易导致性侵害和性犯罪等现象发生。因此，提供一种低门槛、高质量，老师
‑
家长
‑
幼儿能共同参与的性启蒙教育工具、平台是非常必要的。3
‑
6岁的儿童需要学习的内容包括：用正确的词汇谈论性话题；用合适的方式与家庭成员及朋友相处；面对性骚扰行为，相信自己的直觉并说“不、走开”并及时寻求帮助；明白性别的差异，但不固化性别的差异；养成良好的卫生习惯；学会爱，也接受被爱；珍爱生命。但是现有的性教育方面的知识内容一般通过口头讲述或者通过绘本、视频进行教学，孩子处于被动学习状态，幼儿在学习过程中常常感到枯燥，学习效率低，往往是学完就忘记本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于增强现实技术的幼儿性启蒙教育教具，其特征在于，所述基于增强现实技术的幼儿性启蒙教育教具设置有：支撑架；支撑架设置有底板，底板通过第二安装槽安装有第一支撑板，第一支撑板上端卡接在卡槽中，卡槽设置在第二支撑板的背侧面；第二支撑板底端通过第一安装槽安装在底板左端，第二支撑板正面放置有赛道结构；赛道结构设置有第一赛道盘、第二赛道盘、第三赛道盘；第一赛道盘上通过按压结构安装有第一阻拦带，第二赛道盘上通过按压结构安装有第二阻拦带，第三赛道盘上通过按压结构安装有第三阻拦带。2.如权利要求1所述基于增强现实技术的幼儿性启蒙教育教具，其特征在于，所述第一阻拦带、第二阻拦带和第三阻拦带为圆弧性。3.如权利要求1所述基于增强现实技术的幼儿性启蒙教育教具...

【专利技术属性】
技术研发人员：黎伊笑，刘昱昊，刘忧乐，
申请(专利权)人：黎伊笑，
类型：新型
国别省市：