针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒制造技术

本实用新型专利技术涉及一种针对儿童图形认知以及语音训练的交互式故事盒，属于儿童益智玩具技术领域。包括故事盒本体、设置在所述故事盒本体上的图形认知模块、及设置在所述故事盒本体内的交互模块。交互式故事盒产品形象生动，图形认知模块采用卡通动物形象和色彩鲜艳的图画设计，吸引儿童，拉近本实用新型专利技术与儿童的距离。根据放置的地图板，交互式故事盒将会讲述和播放相应背景的故事和音乐，完整和多样的游戏场景，以满足不同儿童的喜好并为儿童营造完整的和个性化的游戏氛围。每次放置图形认知模块时会以语音交互的形式向儿童传达信息，本实用新型专利技术结合了上肢协调训练、图形认知、以及语言训练功能，同时进行多种训练，节约时间，提高儿童的训练效率。高儿童的训练效率。高儿童的训练效率。

【技术实现步骤摘要】
针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒


[0001]本技术涉及一种针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，属于儿童益智玩具


技术介绍

[0002]随着科技发展，对于有认知、语言和运动障碍的儿童(8岁以下)出现了针对性的通用型训练教具，这种通用型训练教具被广泛应用于医院、康复中心等机构，以帮助有认知、语言和运动障碍的儿童进行康复训练，如图形认知训练、语言训练和上肢运动训练，其中，最为常见的通用型训练教具就是图形镶嵌板，基于图形镶嵌板的训练可以培养儿童的手眼协作能力、分析能力和专注力等。
[0003]但是，现有的图形镶嵌板通常只设置有不同形状的凹槽和与凹槽形状对应的拼图，通过儿童将拼图放置在对应的凹槽的过程，来锻炼儿童的手眼协作能力、分析能力和专注力，训练的互动性差，重复性高，且内容单一，导致基于其的训练内容枯燥，难以吸引儿童持续和主动使用，从而致使训练效果不理想。
[0004]另外，现阶段我国玩具市场上的益智类玩教具绝大部分都是通用型训练教具，鲜有更有乐趣的专用于儿童图形认知和语言训练的玩教具。因此，对于具有不同难度、不同花样款式、可满足不同儿童需求且更加智能的玩教具的需求也越来越大。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，让儿童享受有趣的锻炼过程以及听觉上的引导和反馈，有效的帮助儿童提高认知能力和学习能力。
[0006]为达到上述目的，本技术提供如下技术方案：针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，包括：故事盒本体、设置在所述故事盒本体上的图形认知模块、及设置在所述故事盒本体内的交互模块；
[0007]其中，所述图形认知模块包括至少一个图形板和至少一个地图板；所述交互模块包括射频识别组件、语音组件和控制组件，所述控制组件与所述射频识别组件和语音组件连接。
[0008]进一步地，所述射频识别组件为RFID读卡器，所述语音组件设置有免驱扬声器和免驱麦克风，所述控制组件为树莓派。
[0009]进一步地，所述图形板包括设置有不同形状凹槽的图形拼图镶嵌板和与所述凹槽对应匹配的图形拼图。
[0010]进一步地，所述图形拼图底部设置有第一IC卡。
[0011]进一步地，所述凹槽的形状为三角形、圆形、正方形、长方形、椭圆形、图形心形、五角星形、梯形、平行四边形、或菱形。
[0012]进一步地，所述图形拼图上还设置有动物形象，所述动物形象为小兔子、小绵羊、
长颈鹿、小鸡、小猫咪、猫头鹰、海星、老虎、小鱼、或大象。
[0013]进一步地，所述图形拼图镶嵌板、地图板、以及图形拼图采用透明材质或半透明材质制成。
[0014]进一步地，所述地图板上设置有第二IC卡。
[0015]进一步地，所述交互模块还设置灯光组件，所述灯光组件与所述控制组件连接。
[0016]进一步地，所述故事盒本体包括盒盖和盒体，所述盒体设有透声孔、用于放置所述射频识别组件、语音组件和控制组件的开孔。
[0017]本技术的有益效果在于：本技术提供的针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒产品形象生动，图形认知模块采用卡通动物形象和色彩鲜艳的图画设计，吸引儿童，拉近本技术与儿童的距离。设置有至少一张地图板，根据放置的不同地图板，交互式故事盒将会讲述和播放相应背景的故事和音乐，完整和多样的游戏场景，以满足不同儿童的喜好并为儿童营造完整的和个性化的游戏氛围。
[0018]本技术还设置有交互模块，每次放置图形认知模块时通过语音组件以语音交互的形式向儿童传达信息，比如儿童将图形拼图放置在正确的图形区域空位时，语音组件开启并讲述科普故事等内容或者播放音乐。本技术结合了上肢协调训练、图形认知、以及语言训练功能，一次锻炼中进行多种训练，节约时间，提高儿童的训练效率。
[0019]上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图详细说明如后。
附图说明
[0020]图1为本技术中的交互式故事盒的立体结构示意图。
[0021]图2为图1中的盒盖的立体结构示意图。
[0022]图3为图1中的盒体的立体结构示意图。
[0023]图4为本技术中的初级图形镶嵌板的结构示意图。
[0024]图5为本技术中的高级图形镶嵌板的结构示意图。
[0025]图6为本技术中的自然主题的可替换地图的结构示意图。
[0026]图7为本技术中的太空主题的可替换地图的结构示意图。
[0027]图8为本技术中安装的交互式故事盒的结构示意图。
[0028]图9为本技术中安装完成的交互式故事盒的结构示意图。
[0029]图10为本技术中的交互式故事盒的使用流程示意图。
具体实施方式
[0030]下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0031]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是
为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的机构或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0032]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0033]此外，下面所描述的本申请不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。
[0034]请参见图1，本实施例提供一种针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，包括故事盒本体0、图形认知模块和交互模块。其中，图形认知模块包括至少一个图形板和至少一个地图板，交互模块包括射频识别组件、语音组件和控制组件。
[0035]故事盒本体0近似长方体，包括盒盖1和盒体2。请参见图2和图3，图2 为盒盖1，图3为盒体2。盒盖1近似无盖长方体，盒盖1外侧边缘对应设置有两个凸出把手11，用于方便盒盖1和盒体2之间的拆卸，盒盖1内侧边缘设置有多个凹槽，凹槽为扣手12，用于更换图形认知模块中的图形板和地图板。盒盖本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，其特征在于，包括：故事盒本体、设置在所述故事盒本体上的图形认知模块、及设置在所述故事盒本体内的交互模块；其中，所述图形认知模块包括至少一个图形板和至少一个地图板；所述交互模块包括射频识别组件、语音组件和控制组件，所述控制组件与所述射频识别组件和语音组件连接。2.如权利要求1所述的针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，其特征在于，所述射频识别组件为RFID读卡器，所述语音组件设置有免驱扬声器和免驱麦克风，所述控制组件为树莓派。3.如权利要求1所述的针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，其特征在于，所述图形板包括设置有不同形状凹槽的图形拼图镶嵌板和与所述凹槽对应匹配的图形拼图。4.如权利要求3所述的针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，其特征在于，所述图形拼图底部设置有第一IC卡。5.如权利要求3所述的针对儿童图形认知以及语言训练的交互式故事盒，其特征在于，所述凹槽的形状为三角形、圆形、正方...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴乐尘，杨睿，孙捷，林永义，孔丽君，
申请(专利权)人：西交利物浦大学，
类型：新型
国别省市：