一种可升降的儿童三轮车车把机构制造技术

技术编号:35664854 阅读:14 留言:0更新日期:2022-11-19 17:08
本实用新型专利技术公开了一种可升降的儿童三轮车车把机构,包括儿童三轮车本体,所述儿童三轮车本体上贯穿安装有固定筒,所述固定筒上转动贯穿安装有调节柱,所述调节柱上滑动套设有固定环块,所述固定环块的内壁开设有四个对称分布的插槽,所述调节柱上开设有驱动腔,所述驱动腔内设置有三个调节机构和驱动组件;本实用新型专利技术涉及儿童三轮车技术领域;该可升降的儿童三轮车车把机构,通过设置的调节机构能够根据儿童的身高主动对把手以及调节块的高度进行调节,并且能够再通过调节块对车把的高度进行二次调节,从而能够将车把的高度调节至合适的位置,更加方便儿童骑行。更加方便儿童骑行。更加方便儿童骑行。

【技术实现步骤摘要】
一种可升降的儿童三轮车车把机构


[0001]本技术涉及儿童三轮车
,具体是一种可升降的儿童三轮车车把机构。

技术介绍

[0002]随着时代的不断发展,儿童的童年生活越来越丰富,其中童车是儿童玩具之中的一大门类,其中包括儿童自行车、儿童推车、婴儿学步车、儿童三轮车四大类,在儿童使用儿童三轮车时,往往需要对车把的高度进行调节,方便儿童骑行。
[0003]公开号CN211663388U为公布了一种儿童三轮车可折叠车把,包括车把本体和前叉,所述车把本体包括把手和连接杆,所述连接杆与所述前叉通过销轴相互铰接用以限制两者之间的周向转动;其技术与现有的儿童三轮车,车把可以折叠,不用的时候,可以把车把折叠起来,以节省空间,方便儿童三轮车的存放。但该装置存在以下不足,无法根据儿童的身高对车把的高度进行调节,导致儿童在使用三轮车时会由于车把位置不合适导致不易骑行,影响使用效果。
[0004]为此,本技术提供了一种可升降的儿童三轮车车把机构,以解决上述问题。

技术实现思路

[0005]针对现有技术的不足,本技术提供了一种可升降的儿童三轮车车把机构,解决了上述问题。
[0006]为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:一种可升降的儿童三轮车车把机构,包括儿童三轮车本体,所述儿童三轮车本体上贯穿安装有固定筒,所述固定筒上转动贯穿安装有调节柱,所述调节柱上滑动套设有固定环块,所述固定环块的内壁开设有四个对称分布的插槽,所述调节柱上开设有驱动腔,所述驱动腔内设置有三个调节机构和驱动组件;
[0007]所述调节机构包括有四个伸缩组件,所述伸缩组件包括有放置环、安装块、第一螺纹杆和插筒,所述放置环固定安装在驱动腔的内壁,所述安装块固定安装在放置环内,所述第一螺纹杆转动贯穿安装在安装块上,所述插筒螺纹安装在第一螺纹杆上,所述插筒的一端滑动贯穿至调节柱外,所述插筒的一端滑动延伸至插槽内;
[0008]所述驱动组件包括有多个第一锥形齿轮、转动块、扭动块、延伸杆和三个第二锥形齿轮,多个所述第一锥形齿轮分别固定安装在对应的第一螺纹杆的一端,所述转动块转动安装在调节柱的顶部,所述转动块的底部转动延伸至驱动腔内,所述扭动块固定安装在转动块的顶部,所述延伸杆固定安装在转动块的底部,三个所述第二锥形齿轮均固定安装在延伸杆上,所述第二锥形齿轮与对应的四个第一锥形齿轮相啮合。
[0009]优选的,所述固定环块的一侧固定安装有连接块,所述连接块的顶部固定安装有调节块,所述调节块的顶部开设有方槽,所述方槽的底部内壁开设有圆槽,所述圆槽内转动安装有螺纹套筒,所述螺纹套筒内螺纹安装有第二螺纹杆,所述第二螺纹杆的顶端延伸至
方槽内,所述第二螺纹杆的顶端固定安装有方块,所述方块的顶部滑动延伸至方槽外,通过设置的调节块能够对把手的高度进行二次调节。
[0010]优选的,所述调节块上开设有传动腔,所述传动腔与圆槽相连通,所述螺纹套筒的底端延伸至传动腔内,所述螺纹套筒的底端固定安装有第三锥形齿轮,所述调节块的一侧外壁转动安装有传动杆,所述传动杆的一端转动延伸至传动腔内,所述传动杆的一端固定安装有第四锥形齿轮,所述第四锥形齿轮与第三锥形齿轮啮合,通过设置的传动杆能够间接带动螺纹套筒进行转动。
[0011]优选的,所述方块的一侧开设有多个固定槽,所述调节块的一侧外壁固定安装有圆筒,所述圆筒的一端延伸至方槽内,所述圆筒内螺纹贯穿安装有第三螺纹杆,所述第三螺纹杆的一端滑动延伸至对应的固定槽内,通过设置的第三螺纹杆能够插入至固定槽内对方块进行限位。
[0012]优选的,所述方块的顶部固定安装有安装杆,所述安装杆的一端固定安装有车把,通过设置的车把能够间接对儿童三轮车本体的行走方向进行控制。
[0013]优选的,所述放置环的内壁开设有第一滑槽,所述插筒上固定安装有限位杆,所述限位杆的一端延伸至第一滑槽内,通过设置的限位杆能够对插筒进行限位,避免插筒发生脱落或者会随着第一螺纹杆一起转动。
[0014]优选的,所述方槽的一侧内壁开设有第二滑槽,所述方块的一侧固定安装有挡杆,所述挡杆的一端延伸至第二滑槽内,通过设置的挡杆能够对方块进行限位,防止方块移动距离过大。
[0015]优选的,所述传动杆的一端固定安装有第一手轮,所述第三螺纹杆的一端固定安装有第二手轮,通过设置的第一手轮和第二手轮能使得操作人员手动操控传动杆和第三螺纹杆进行转动。
[0016]有益效果
[0017]本技术提供了一种可升降的儿童三轮车车把机构。与现有技术相比具备以下有益效果:
[0018](1)、该可升降的儿童三轮车车把机构,通过设置的调节机构能够根据儿童的身高主动对把手以及调节块的高度进行调节,并且能够再通过调节块对车把的高度进行二次调节,从而能够将车把的高度调节至合适的位置,更加方便儿童骑行。
[0019](2)、该可升降的儿童三轮车车把机构,通过设置的驱动组件能够对三个调节机构进行同步驱动,从而使得四个插筒能够进行同步移动,达到对固定环块高度调节的效果。
附图说明
[0020]图1是本技术的正视结构示意图;
[0021]图2是本技术中调节机构的结构示意图;
[0022]图3是图2中A部分的放大结构示意图;
[0023]图4是本技术的局部正视剖视结构示意图;
[0024]图5是本技术中安装杆和车把的立体装配图;
[0025]图6是本技术中圆筒、第三螺纹杆和第二手轮的立体装配图。
[0026]图中:1、儿童三轮车本体;2、固定筒;3、调节柱;4、固定环块;5、插槽;6、驱动腔;7、
放置环;8、安装块;9、第一螺纹杆;10、插筒;11、第一锥形齿轮;12、转动块;13、扭动块;14、延伸杆;15、第二锥形齿轮;16、连接块;17、调节块;18、方槽;19、圆槽;20、螺纹套筒;21、第二螺纹杆;22、方块;23、传动腔;24、第三锥形齿轮;25、传动杆;26、第四锥形齿轮;27、固定槽;28、圆筒;29、第三螺纹杆;30、安装杆;31、车把;32、限位杆;33、挡杆。
具体实施方式
[0027]下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。
[0028]实施例一:
[0029]请参阅图1图2和图3,一种可升降的儿童三轮车车把机构,包括儿童三轮车本体1,儿童三轮车本体1上贯穿安装有固定筒2,固定筒2上转动贯穿安装有调节柱3,调节柱3上滑动套设有固定环块4,固定环块4的内壁开设有四个对称分布的插槽5,调节柱3上开设有驱动腔6,驱动腔6内设置有三个调节机构和驱动组件;
[0030]调节机构包括有四个伸缩组件,伸缩组件包括有放本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可升降的儿童三轮车车把机构,包括儿童三轮车本体(1),其特征在于:所述儿童三轮车本体(1)上贯穿安装有固定筒(2),所述固定筒(2)上转动贯穿安装有调节柱(3),所述调节柱(3)上滑动套设有固定环块(4),所述固定环块(4)的内壁开设有四个对称分布的插槽(5),所述调节柱(3)上开设有驱动腔(6),所述驱动腔(6)内设置有三个调节机构和驱动组件;所述调节机构包括有四个伸缩组件,所述伸缩组件包括有放置环(7)、安装块(8)、第一螺纹杆(9)和插筒(10),所述放置环(7)固定安装在驱动腔(6)的内壁,所述安装块(8)固定安装在放置环(7)内,所述第一螺纹杆(9)转动贯穿安装在安装块(8)上,所述插筒(10)螺纹安装在第一螺纹杆(9)上,所述插筒(10)的一端滑动贯穿至调节柱(3)外,所述插筒(10)的一端滑动延伸至插槽(5)内;所述驱动组件包括有多个第一锥形齿轮(11)、转动块(12)、扭动块(13)、延伸杆(14)和三个第二锥形齿轮(15),多个所述第一锥形齿轮(11)分别固定安装在对应的第一螺纹杆(9)的一端,所述转动块(12)转动安装在调节柱(3)的顶部,所述转动块(12)的底部转动延伸至驱动腔(6)内,所述扭动块(13)固定安装在转动块(12)的顶部,所述延伸杆(14)固定安装在转动块(12)的底部,三个所述第二锥形齿轮(15)均固定安装在延伸杆(14)上,所述第二锥形齿轮(15)与对应的四个第一锥形齿轮(11)相啮合。2.根据权利要求1所述的一种可升降的儿童三轮车车把机构,其特征在于:所述固定环块(4)的一侧固定安装有连接块(16),所述连接块(16)的顶部固定安装有调节块(17),所述调节块(17)的顶部开设有方槽(18),所述方槽(18)的底部内壁开设有圆槽(19),所述圆槽(19)内转动安装有螺纹套筒(20),所述螺纹套筒(20)内螺纹安装有第二螺纹杆(21),所述第二螺纹杆(21)的顶端延伸至方槽...

【专利技术属性】
技术研发人员:董立伟董立志
申请(专利权)人:河北好莱福玩具有限公司
类型:新型
国别省市:

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