本实用新型专利技术涉及教学设备技术领域，且公开了一种可调节面积的教学用灵智黑板，包括灵智黑板本体，所述灵智黑板本体包括液晶显示黑板和两个普通黑板，所述灵智黑板本体的上下两侧均固定连接有防护条，所述灵智黑板本体的左右两侧均设置有黑板扩容机构，所述黑板扩容机构包括双面黑板。该可调节面积的教学用灵智黑板，通过防护条、双面黑板、连接条、活动孔、限位杆、橡胶套、拉杆、槽口、限位孔、插槽、插块、限位通孔和转轴之间的相互配合，从而可以将和黑板扩容机构进行转动，使得双面黑板与普通黑板位于平铺状态，进而可以提高该装置的黑板使用面积，且通过对双面黑板进行转动，使得双面黑板的正反两面均可以进行使用。的正反两面均可以进行使用。的正反两面均可以进行使用。
【技术实现步骤摘要】
一种可调节面积的教学用灵智黑板
[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种可调节面积的教学用灵智黑板。
技术介绍
[0002]灵智黑板可一键从黑板切换到触摸屏，并通过AR教学软件平台能以互动的方式呈现教学内容，丰富的互动模板能把枯燥的教学素材变为交互性好、视觉冲击强的互动教学课程，通过触控黑板的表面进行交互，简单、人性化的交互操作，将人与互动教学内容有机地连接起来，让师生之间产生更多课堂互动。丰富的人机互动方式结合视听上的感官，让教学和学习过程不再枯燥。师生之间更多互动，帮助学生加深对知识的记忆和学习。
[0003]但是现有的灵智黑板尺寸均为固定，并不能对其面积进行调节，使得教师在对灵智黑板上进行书写时，当内容过多，使得黑板不能完全将内容进行记录时，则需要将之前的一部分进行擦拭，当全部的内容为一个整体时，则不能将之前的内容进行擦拭，不然会影响教学内容的讲解，进而需要对黑板的面积进行增大，从而可以书写更多的内容，因此需要提出一种可调节面积的教学用灵智黑板来解决上述所出现的问题。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种可调节面积的教学用灵智黑板，具备便于对黑板的面积进行调节，使得教师可以多较多的内容书写在黑板上，且不用将之前的内容进行擦拭，从而便于学生理解等优点，解决了对灵智黑板上进行书写时，当内容过多，使得黑板不能完全将内容进行记录时，则需要将之前的一部分进行擦拭，当全部的内容为一个整体时，则不能将之前的内容进行擦拭，不然会影响教学内容的讲解，进而需要对黑板的面积进行增大，从而可以书写更多的内容的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调节面积的教学用灵智黑板，包括灵智黑板本体，所述灵智黑板本体包括液晶显示黑板和两个普通黑板，所述灵智黑板本体的上下两侧均固定连接有防护条，所述灵智黑板本体的左右两侧均设置有黑板扩容机构，所述黑板扩容机构包括双面黑板，所述双面黑板的上下两侧均活动连接有连接条，上面所述防护条的内部开设有活动孔，所述活动孔的内部活动连接有限位杆，所述限位杆的侧表面固定套接有橡胶套，所述限位杆的顶部固定连接有拉杆，上面所述防护条的顶部开设有槽口，上面所述连接条靠近防护条的一侧开设有限位孔，上面所述防护条的正面开设有插槽，上面所述连接条的正面固定连接有插块，所述插块的内部开设有作用贯穿的限位通孔。
[0008]优选的，两个所述普通黑板相对的一侧分别与液晶显示黑板的两侧固定连接，所述防护条与液晶显示黑板和普通黑板的侧表面固定连接，所述连接条通过合页与防护条转动连接，从而使得黑板扩容机构可以进行转动。
[0009]优选的，所述双面黑板的上下两侧均固定连接转轴，所述转轴与连接条的内部转动连接，从而使得双面黑板可以在两个连接条之间进行转动，使得双面黑板的正反两面均可以进行使用书写。
[0010]优选的，两个所述连接条远离双面黑板的一侧均设置有定位机构，所述定位机构包括连接板，所述连接板靠近连接条的一侧固定连接有两个定位杆，所述连接条的内部开设有上下贯穿的通孔，所述双面黑板的上下两侧均开设有两个定位孔，所述定位杆远离连接板的一端一侧与通孔和定位孔的内部活动插接，从而可以对双面黑板进行限位固定，防止其发生转动。
[0011]优选的，所述连接板靠近定位杆的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧远离连接板的一端与连接条的侧表面固定连接，所述弹簧与定位杆活动套接，在弹簧的作用下，可以将定位机构与连接条进行固定，且可以防止定位机构发生移动，避免定位杆从定位孔的内部移动出来，从而提高连接条和双面黑板之间的固定效果。
[0012]优选的，所述限位杆的右端与限位孔的内部活动插接，所述槽口与活动孔的内部连通，所述拉杆与槽口的内部活动连接，所述插槽与活动孔的内部连通，所述橡胶套与活动孔的内侧壁搭接，进而可以将连接条和防护条进行固定，防止连接条发生转动，且通过移动拉杆可以带动限位杆在活动孔的内部进行左右移动。
[0013]与现有技术相比，本技术提供了一种可调节面积的教学用灵智黑板，具备以下有益效果：
[0014]1、该可调节面积的教学用灵智黑板，通过防护条、双面黑板、连接条、活动孔、限位杆、橡胶套、拉杆、槽口、限位孔、插槽、插块、限位通孔和转轴之间的相互配合，从而可以将和黑板扩容机构进行转动，使得双面黑板与普通黑板位于平铺状态，进而可以提高该装置的黑板使用面积，且通过对双面黑板进行转动，使得双面黑板的正反两面均可以进行使用。
[0015]2、该可调节面积的教学用灵智黑板，通过连接板、定位杆、通孔、定位孔和弹簧之间的相互配合，使得定位杆远离连接板的一端与定位孔的内部活动插接，从而可以将双面黑板固定在上下两个连接板之间，防止双面黑板在使用时发生转动情况，进而可以提高对双面黑板的使用效果。
附图说明
[0016]图1为本技术正面结构示意图；
[0017]图2为本技术正面局部结构剖视图；
[0018]图3为本技术图2中A处结构放大图；
[0019]图4为本技术图2中B处结构放大图。
[0020]其中：1、液晶显示黑板；2、普通黑板；3、防护条；4、双面黑板；5、连接条；6、活动孔；7、限位杆；8、橡胶套；9、拉杆；10、槽口；11、限位孔；12、插槽；13、插块；14、限位通孔；15、转轴；16、连接板；17、定位杆；18、通孔；19、定位孔；20、弹簧。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的
实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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4，一种可调节面积的教学用灵智黑板，包括灵智黑板本体，灵智黑板本体包括液晶显示黑板1和两个普通黑板2，灵智黑板本体的上下两侧均固定连接有防护条3，灵智黑板本体的左右两侧均设置有黑板扩容机构，黑板扩容机构包括双面黑板4，通过设置双面黑板4，使得双面黑板4的左右两侧均可以进行书写，从而可以提高双面黑板4的使用面积，双面黑板4的上下两侧均活动连接有连接条5，两个普通黑板2相对的一侧分别与液晶显示黑板1的两侧固定连接，防护条3与液晶显示黑板1和普通黑板2的侧表面固定连接，连接条5通过合页与防护条3转动连接，上面防护条3的内部开设有活动孔6，活动孔6的数量为两个，且两个活动孔6分别与防护条3的左右两侧连通，活动孔6的内部活动连接有限位杆7，限位杆7的侧表面固定套接有橡胶套8，每个限位杆7的侧表面均固定连接有两个橡胶套8，且两个橡胶套8分别位于拉杆9的左右两侧，且通过橡胶套8可以提高限位杆7与活动孔6之间的紧密效果，使得限位杆7不能随意在活动孔6的内部移动，限位杆本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种可调节面积的教学用灵智黑板，包括灵智黑板本体，其特征在于：所述灵智黑板本体包括液晶显示黑板(1)和两个普通黑板(2)，所述灵智黑板本体的上下两侧均固定连接有防护条(3)，所述灵智黑板本体的左右两侧均设置有黑板扩容机构，所述黑板扩容机构包括双面黑板(4)，所述双面黑板(4)的上下两侧均活动连接有连接条(5)，上面所述防护条(3)的内部开设有活动孔(6)，所述活动孔(6)的内部活动连接有限位杆(7)，所述限位杆(7)的侧表面固定套接有橡胶套(8)，所述限位杆(7)的顶部固定连接有拉杆(9)，上面所述防护条(3)的顶部开设有槽口(10)，上面所述连接条(5)靠近防护条(3)的一侧开设有限位孔(11)，上面所述防护条(3)的正面开设有插槽(12)，上面所述连接条(5)的正面固定连接有插块(13)，所述插块(13)的内部开设有作用贯穿的限位通孔(14)。2.根据权利要求1所述的一种可调节面积的教学用灵智黑板，其特征在于：两个所述普通黑板(2)相对的一侧分别与液晶显示黑板(1)的两侧固定连接，所述防护条(3)与液晶显示黑板(1)和普通黑板(2)的侧表面固定连接，所述连接条(5)通过合页与防护条(3)转动连接。3.根据权利要求1所述的一种可调节面积的教学用灵智黑板，其特征在于...
【专利技术属性】
技术研发人员：许多，许阳珣，陈倬昱，
申请(专利权)人：深圳前海维度新科有限公司，
类型：新型
国别省市：
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