本实用新型专利技术公开了一种微生物培养装置，包括箱体、加热板和箱门，在箱体内壁上设置有若干插槽，插槽上侧壁上开设有插孔，在箱体上环绕若干插槽设置有密封圈，加热板滑动安装在插槽内，在加热板上固定设置有插头，当加热板完全插入插槽时插头能插入插孔内，在加热板的侧壁上还固定设置有第二密封条。通过抽拉式的加热板设计再配合培养箱内壁上的插槽能够有效对培养箱内的空间进行调节，可以根据样品数量来调整所需培养空间的大小，加热板上的控制面板能够对温度进行控制，箱门与密封条和密封圈的配合能够在箱门关闭后形成独立空间，保证了不同温度的培养室互不干扰，与传统的培养箱相比有效提高了空间利用，减少了能源损耗与企业成本。成本。成本。
【技术实现步骤摘要】
一种微生物培养装置
[0001]本技术属于微生物培养设备
，尤其是涉及一种微生物培养装置。
技术介绍
[0002]微生物培养，是指借助人工配制的培养基和人为创造的培养条件(如培养温度等)，使某些(种)微生物快速生长繁殖，称为微生物培养。微生物培养可分为纯培养和混合培养，前者是指对已纯化的单一菌种进行培养和利用；后者是指对混合菌种或自然样品(如土壤)中的微生物进行培养，然后根据培养基上所生长微生物的种类和数量，可在一定程度上估算土壤中微生物的多样性与数量。
[0003]目前市场上大部分微生物培养箱都只有一个培养腔，只能同时控制培养腔达到一个温度，当同时做多个试验，经常需要在不同温度下进行培养，而有些温度下需要培养的样品数量很少，但是去需要占用一个培养箱，导致所使用的培养箱不能与其他样品共用，造成该培养箱空间和能耗上的浪费，而且企业为了满足培养需求就需要购买较多的培养箱，还会导致成本增加，因此需要我们设计出一种微生物培养装置，来解决这些问题。
技术实现思路
[0004]本技术要解决的问题是提供一种微生物培养装置。
[0005]为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：
[0006]一种微生物培养装置，包括箱体、加热板和箱门，在所述箱体内壁上设置有若干插槽，所述插槽上侧壁上开设有插孔，在所述箱体上环绕若干所述插槽设置有密封圈，所述加热板滑动安装在所述插槽内，在所述加热板上固定设置有插头，当所述加热板完全插入所述插槽时所述插头能插入所述插孔内，在所述加热板的侧壁上还固定设置有第二密封条，所述箱门转动安装在所述箱体上，当所述加热板完全插入所述差插槽时，所述箱门在闭合后能与所述密封圈和所述第二密封条配合密封。
[0007]优选的，所述加热板包括安装板、隔热层和电加热膜，所述隔热层位于所述电加热膜与所述安装板之间，在所述电加热膜上固定设置有风管，所述风管侧壁上贯通安装有风扇，在所述风管的侧壁上还设置有若干出风孔，若干所述出风孔的轴线形成的平面与所述电加热膜平行，在所述风管上还固定安装有控制面板和温度探头，所述控制面板分别与所述电加热膜、所述风扇、所述温度探头和所述插头电连接。
[0008]优选的，在所述插孔内壁上转动安装有挡板，所述挡板在所述插头未插入所述插孔时用于挡住所述插孔的入口。
[0009]优选的，在所述插槽与所述加热板的连接处还设置有第一密封条。
[0010]优选的，在所述加热板上还设置有放置架，所述放置架通过支柱固定在所述加热板上。
[0011]优选的，所述箱门的材质为玻璃。
[0012]本技术具有的优点和积极效果是：
[0013]本技术通过抽拉式的加热板设计再配合培养箱内壁上的插槽能够有效对培养箱内的空间进行调节，可以根据样品数量来调整所需培养空间的大小，并通过加热板上的控制面板能够对温度进行控制，而且通过箱门与密封条和密封圈的配合能够在箱门关闭后形成独立空间，保证了不同温度的培养室互不干扰，与传统的培养箱相比有效提高了空间利用，并且减少了能源损耗与企业成本。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1是本技术所述一种微生物培养装置的轴测图；
[0016]图2是本技术所述一种微生物培养装置的主视图；
[0017]图3是本技术所述一种微生物培养装置的加热板俯视图；
[0018]图4是本技术所述一种微生物培养装置的插头与插孔位置关系示意图。
[0019]附图标记说明如下：
[0020]1、箱体；2、密封圈；3、插槽；4、第一密封条；5、加热板；6、箱门；7、风管；8、出风孔；9、风扇；10、控制面板；11、温度探头；12、放置架；13、插头；14、第二密封条；15、插孔；16、挡块；17、电加热膜；18、隔热层；19、安装板；20、支柱。
具体实施方式
[0021]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0023]本技术使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
[0024]下面结合附图对本技术作进一步说明：
[0025]实施例1
[0026]如图1
‑
图4所示，一种微生物培养装置，包括箱体1、加热板5和箱门6，在所述箱体1内壁上设置有若干插槽3，所述插槽3上侧壁上开设有插孔15，在所述箱体1上环绕若干所述插槽3设置有密封圈2，所述加热板5滑动安装在所述插槽3内，在所述加热板5上固定设置有插头13，当所述加热板5完全插入所述插槽3时所述插头13能插入所述插孔15内，在所述加热板5的侧壁上还固定设置有第二密封条14，所述箱门6转动安装在所述箱体1上，当所述加热板5完全插入所述插槽3时，所述箱门6在闭合后能与所述密封圈2和所述第二密封条14配合密封。
[0027]所述加热板5包括安装板19、隔热层18和电加热膜17，所述隔热层18位于所述电加热膜17与所述安装板19之间，在所述电加热膜17上固定设置有风管7，所述风管7侧壁上贯通安装有风扇9，在所述风管7的侧壁上还设置有若干出风孔8，若干所述出风孔8的轴线形成的平面与所述电加热膜17平行，在所述风管7上还固定安装有控制面板10和温度探头11，所述控制面板10分别与所述电加热膜17、所述风扇9、所述温度探头本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种微生物培养装置，其特征在于：包括箱体(1)、加热板(5)和箱门(6)，在所述箱体(1)内壁上设置有若干插槽(3)，所述插槽(3)上侧壁上开设有插孔(15)，在所述箱体(1)上环绕若干所述插槽(3)设置有密封圈(2)，所述加热板(5)滑动安装在所述插槽(3)内，在所述加热板(5)上固定设置有插头(13)，当所述加热板(5)完全插入所述插槽(3)时所述插头(13)能插入所述插孔(15)内，在所述加热板(5)的侧壁上还固定设置有第二密封条(14)，所述箱门(6)转动安装在所述箱体(1)上，当所述加热板(5)完全插入所述插槽(3)时，所述箱门(6)在闭合后能与所述密封圈(2)和所述第二密封条(14)配合密封。2.根据权利要求1所述的一种微生物培养装置，其特征在于：所述加热板(5)包括安装板(19)、隔热层(18)和电加热膜(17)，所述隔热层(18)位于所述电加热膜(17)与所述安装板(19)之间，在所述电加热膜(17)上固定设置有风管(7)，所述风管(7)...
【专利技术属性】
技术研发人员：吕娜，高氩铌，
申请(专利权)人：华标天津科技有限责任公司，
类型：新型
国别省市：
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