一种工具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种工具箱，包括箱体，所述箱体的右侧固定安装有安装机构，所述箱体的内部两侧均设有滑动机构，所述箱体左侧上端固定安装有限位机构，所述限位机构的右侧贯穿箱体插接于滑动机构的左侧。本实用新型专利技术采用上述结构，将凹型卡座插接到桌面的侧边或者相应的台架上，此时通过转动固定螺杆抵触台架或者相应的桌面，即可辅助固定箱体，当需要使用调节高度时，只需启动驱动电机驱动丝杆带动滑块在第二导轨内侧滑动，此时通过梯形支板辅助支撑凹型卡座，由于凹型卡座被固定，从而使得箱体上下移动，从而完成了高度调节的目的，进而方便调节工具箱的高度，便于不同人员使用。便于不同人员使用。便于不同人员使用。

【技术实现步骤摘要】
一种工具箱


[0001]本技术属于工具箱
，特别涉及一种工具箱。

技术介绍

[0002]实验是物理教学的重要基础。科学实验是自然科学发展的基础,教学实验也是物理教学的重要基础。一方面,通过实验可以导出问题,另一方面,学生通过实验可以掌握有关实验的基础知识、基本方法,培养实验技能和能力。理论固然重要,但从科学中及自然科学的特点来看,理论实践的统一最终要统一到实验上来,光凭用脑学习是不够,只靠感觉、观察,不实验也是不行的,应当以实验为基础,手脑并用,通过思维加工,主动获取知识,提高能力,最终达到理想的课程培养目标。
[0003]物理实验中需要用到许多工具来辅助完成实验，现有做法中，物理实验工具通常存放在工具箱中，而现有的工具箱结构简单，一般多是放置在实验桌面或者地面上，前者放置存在桌面面积占用的问题，而后者的放置位置又容易受到外界磕碰撞翻的问题，以及实验操作时的所需工具不同，目前实验工具箱的储存方式不方便进行便捷拿取，并且使用期间无法根据需要进行高度调节，使用起来较为不便，因此需要设计一种便于固定且方便调节高度的试验箱。

技术实现思路

[0004]针对
技术介绍
中提到的问题，本技术的目的是提供一种工具箱，以解决现有工具箱结构简单不方便取放工具并且其高度不易调节的问题。
[0005]本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种工具箱，包括箱体，所述箱体的右侧固定安装有安装机构，所述箱体的内部两侧均设有滑动机构，所述箱体左侧上端固定安装有限位机构，所述限位机构的右侧贯穿箱体插接于滑动机构的左侧，所述箱体的顶部插接有顶盖，所述顶盖的底部两侧与滑动机构的顶部固定连接，所述顶盖的底部等间距固定安装有减震器，所述减震器的底部固定安装有储存箱，所述储存箱的内侧等间距设有储存抽屉。
[0007]进一步地，作为优选技术方案，所述储存箱的底部固定安装有底板，所述底板的底部也等间距设有减震器。
[0008]进一步地，作为优选技术方案，所述顶盖的顶部固定安装有扶手，所述储存抽屉的正面左侧上端开设有写字板。
[0009]进一步地，作为优选技术方案，所述箱体的正面左侧设有观察窗，所述观察窗的位置与写字板的位置相对应。
[0010]进一步地，作为优选技术方案，所述滑动机构包括第一导轨，所述第一导轨开设于箱体的两侧，所诉第一导轨的内侧滑动连接有滑条，所述滑条的顶部分别与顶盖底部的两侧固定连接。
[0011]进一步地，作为优选技术方案，所述限位机构包括套筒和卡槽，所述套筒固定安装
于箱体的左侧上端部，所述卡槽等间距开设于箱体内位于左侧的滑条左侧，所述套筒的内部设有限位弹簧，所述限位弹簧的右侧固定安装有卡块，所述卡块的右端贯穿箱体，所述卡块插接于其中一个卡槽的内部。
[0012]进一步地，作为优选技术方案，所述卡块的左侧固定安装有连轴，所述连轴的左端贯穿限位弹簧和套筒固定安装有拉环。
[0013]进一步地，作为优选技术方案，所述滑条的外侧下端均等间距转动连接有两组滑轮，所述滑轮的外侧均与第一导轨的内壁贴合连接。
[0014]进一步地，作为优选技术方案，所述安装机构包括第二导轨，所述第二导轨固定安装于箱体的右侧，所述第二导轨的顶部固定安装有驱动电机，所述驱动电机的底部输出端固定安装有丝杆，所述丝杆转动连接于第二导轨的内侧，所述丝杆的外表面螺纹连接有滑块，所述滑块滑动连接于第二导轨的内测，所述滑块的右侧固定安装有凹型卡座，所述凹型卡座的底部螺纹连接有固定螺杆，所述固定螺杆的顶部贯穿凹型卡座的底部，所述凹型卡座的左侧下端设有梯形支板。
[0015]综上所述，本技术主要具有以下有益效果：
[0016]第一、通过设置安装机构，使得本装置在使用期间，可通过将凹型卡座插接到桌面的侧边或者相应的台架上，此时通过转动固定螺杆抵触台架或者相应的桌面，即可辅助固定箱体，当需要使用调节高度时，只需启动驱动电机驱动丝杆带动滑块在第二导轨内侧滑动，此时通过梯形支板辅助支撑凹型卡座，由于凹型卡座被固定，从而使得箱体上下移动，从而完成了高度调节的目的，进而方便调节工具箱的高度，便于不同人员使用；
[0017]第二、设置滑动机构和限位机构相配合，使得当老师或者学生需要取出物品时，可通过拉动拉环带动连轴抽动卡块抵触限位弹簧收缩到套筒内侧，此时卡块离开卡槽，便可拉动扶手带动顶盖上移，由于顶盖的底部设有减震器而减震器的底部与储存箱的顶部固定连接，即可带动滑条在第一导轨内侧滑动，从而使得储存箱的高度上移而露出储存抽屉，此时只需松开拉环，便可通过限位弹簧抵触卡块插接到卡槽的内部，从而完成固定，此时储存抽屉露出形成立体状态，便于老师或者学生根据需要从不同的储存抽屉内部取出工具，并且使用完成后还可将储存箱收纳，而才采用减震器可较好的进行缓冲，从而提高了本工具箱储存工具的稳定性，方便使用。
附图说明
[0018]图1是本技术的立体图；
[0019]图2是本技术的结构示意图；
[0020]图3是本技术图2的A处放大图。
[0021]附图标记：1、箱体，2、安装机构，21、第二导轨，22、驱动电机，23、丝杆，24、滑块，25、凹型卡座，26、固定螺杆，27、梯形支板，3、滑动机构，31、第一导轨，32、滑条，33、滑轮，4、限位机构，41、套筒，42、卡槽，43、限位弹簧，44、卡块，45、连轴，46、拉环，5、顶盖，6、减震器，7、储存箱，8、储存抽屉，9、底板，10、扶手，11、写字板，12、观察窗。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]实施例1
[0024]参考图1
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3，本实施例所述的一种工具箱，包括箱体1，箱体1的右侧固定安装有安装机构2，箱体1的内部两侧均设有滑动机构3，箱体1左侧上端固定安装有限位机构4，限位机构4的右侧贯穿箱体1插接于滑动机构3的左侧，箱体1的顶部插接有顶盖5，顶盖5的底部两侧与滑动机构3的顶部固定连接，顶盖5的底部等间距固定安装有减震器6，减震器6的底部固定安装有储存箱7，储存箱7的内侧等间距设有储存抽屉8。
[0025]实施例2
[0026]参考图1
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3，在实施例1的基础上，为了达到提高本装置使用方便性的目的，本实施例对储存抽屉8、顶盖5和储存箱7进行了创新设计，具体地，储存箱7的底部固定安装有底板9，底板9的底部也等间距设有减震器6，顶盖5的顶部固定安装有扶手10，储存抽屉8的正面左侧上端开设有写字板11，箱体1的正面左侧设有观察窗12，观察窗12的位置与写字板11的位置相对应；通过设置底板9上的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种工具箱，其特征在于：包括箱体(1)，所述箱体(1)的右侧固定安装有安装机构(2)，所述箱体(1)的内部两侧均设有滑动机构(3)，所述箱体(1)左侧上端固定安装有限位机构(4)，所述限位机构(4)的右侧贯穿箱体(1)插接于滑动机构(3)的左侧，所述箱体(1)的顶部插接有顶盖(5)，所述顶盖(5)的底部两侧与滑动机构(3)的顶部固定连接，所述顶盖(5)的底部等间距固定安装有减震器(6)，所述减震器(6)的底部固定安装有储存箱(7)，所述储存箱(7)的内侧等间距设有储存抽屉(8)。2.根据权利要求1所述的工具箱，其特征在于：所述储存箱(7)的底部固定安装有底板(9)，所述底板(9)的底部也等间距设有减震器(6)。3.根据权利要求1所述的工具箱，其特征在于：所述顶盖(5)的顶部固定安装有扶手(10)，所述储存抽屉(8)的正面左侧上端开设有写字板(11)。4.根据权利要求3所述的工具箱，其特征在于：所述箱体(1)的正面左侧设有观察窗(12)，所述观察窗(12)的位置与写字板(11)的位置相对应。5.根据权利要求1所述的工具箱，其特征在于：所述滑动机构(3)包括第一导轨(31)，所述第一导轨(31)开设于箱体(1)的两侧，所诉第一导轨(31)的内侧滑动连接有滑条(32)，所述滑条(32)的顶部分别与顶盖(5)底部的两侧固定连接。6.根据权利要求5所述的工具箱，其特征在于：所述限位机构(4)包括套筒(41)和卡槽(42)，所述套...

【专利技术属性】
技术研发人员：闫士钧，
申请(专利权)人：闫士钧，
类型：新型
国别省市：