一种教育流动车制造技术

本发明专利技术涉及教育教学设备技术领域，具体为一种教育流动车。一种教育流动车，包括车体和设置在车体上的显示屏，所述车体靠近显示屏的侧壁固定连接有用于存放宣传单的存放箱，且存放箱的顶部通过铰链转动连接有盖板，所述盖板的上侧壁固定连接有拉手，且存放箱的底部开设有出单口，所述存放箱内通过伸缩机构连接有压板。本发明专利技术的有益效果是：该种教育流动车，通过宣传单的配合使用，使得教育效果更好，同时，宣传单采用自助拿取方式，使用更加方便，避免了宣传单的混乱及褶皱，并且，存在在存放箱中处于密封状态，能够避免其受到水渍和灰尘等的污染，保证其使用效果。保证其使用效果。保证其使用效果。

【技术实现步骤摘要】
一种教育流动车


[0001]本专利技术涉及教育教学设备
，具体为一种教育流动车。

技术介绍

[0002]现有的教育流动车通过显示屏进行宣传教育，宣传教育效果不够好，为了提高宣传教育的效果，需要配合散发宣传单进行宣传教育。
[0003]然而，在进行宣传单进行宣传教育时，需要通过专门人员进行发放，在雨雪天气不便于发放，不够方便，同时，宣传单容易发生混乱和褶皱现象，不便于进行收纳和使用，并且，宣传单在放置和发放时，容易受到水渍和灰尘等的污染，影响其使用效果。

技术实现思路

[0004]本专利技术针对现有技术中存在的技术问题，提供一种教育流动车来解决现有现有的教育流动车通过显示屏进行宣传教育，宣传教育效果不够好，为了提高宣传教育的效果，需要配合散发宣传单进行宣传教育，但是，需要通过专门人员进行发放，在雨雪天气不便于发放，不够方便，同时，宣传单容易发生混乱和褶皱现象，不便于进行收纳和使用，并且，宣传单在放置和发放时，容易受到水渍和灰尘等的污染，影响其使用效果的问题。
[0005]本专利技术解决上述技术问题的技术方案如下：一种教育流动车，包括车体和设置在车体上的显示屏，所述车体靠近显示屏的侧壁固定连接有用于存放宣传单的存放箱，且存放箱的顶部通过铰链转动连接有盖板，所述盖板的上侧壁固定连接有拉手，且存放箱的底部开设有出单口，所述存放箱内通过伸缩机构连接有压板，且存放箱的侧壁设置有用于推动压板进行移动的第一推动机构，所述存放箱的侧壁设置有用于拨动宣传单从出单口滑出的拨动机构。
[0006]本专利技术的有益效果是：
[0007]1)、通过设置拨动机构等，当需要拿取宣传单时，按压安装板，使得第一限位面与凸条的侧壁相抵，从而推动转轴进行转动，同时，第三弹簧收缩，转轴的转动带动滚轮的转动，从而拨动宣传单向下移动并通过出单口滑出，接着，将宣传单从出单口中拉出即可，通过宣传单的配合使用，使得教育效果更好，同时，宣传单采用自助拿取方式，使用更加方便，避免了宣传单的混乱及褶皱，并且，存在在存放箱中处于密封状态，能够避免其受到水渍和灰尘等的污染，保证其使用效果。
[0008]2)、通过设置第二推动机构等，在拿取宣传单时，当对安装板进行按压时，带动L形板进行同步移动，L形板的移动带动第二移动板和推动块的同步移动时，进而推动第三移动板向下移动，使得第三斜面与固定销的侧壁相抵，从而推动固定销向远离滚轮的方向移动一点距离，从而使得滚轮的转动更加方便省力，使用更加方便。
[0009]3)、通过设置第一推动机构等，当需要向存放箱内添加宣传单时，拉动拉手使得盖板转动打开，当盖板进行转动时，带动连接板和推动杆同步移动，使得推动杆的下端与第一移动板的上侧壁不再相抵，此时，第一移动板在第二弹簧的作用下向上移动，使得固定销与
第一斜面相抵并在其表面向远离滚轮的方向移动，进而带动压板同步移动，同时，第一弹簧被压缩，接着，将宣传单放置在压板和存放箱之间即可，接着，将盖板关闭，使得锥形面与第一移动板的侧壁相抵，从而推动第一移动板向下移动，同时，第二弹簧收缩，使得推动杆的下端与第一移动板的上侧壁相抵，此时，压板在第一弹簧的作用下将宣传单压紧，使得对存放箱的存放更加方便快捷。
[0010]在上述技术方案的基础上，本专利技术还可以做如下改进。
[0011]进一步，所述伸缩机构包括固定连接在存放箱内侧壁两个对称设置的套管，且各个套管内插设有套杆，所述套杆的一端与压板的侧壁固定，且各个套管的侧壁套设有第一弹簧。
[0012]采用上述进一步方案的有益效果是，对压板的移动起到导向与复位作用，保证压板始终对宣传单压紧。
[0013]进一步，所述第一推动机构包括开设在存放箱侧壁的第一条形开口，且第一条形开口内固定连接有风琴密封条，所述风琴密封条的侧壁固定插设有固定销，且固定销的一端与压板的侧壁固定，所述盖板的上侧壁固定连接有连接板，且连接板的下侧壁固定连接有推动杆，所述推动杆包括锥形面，且存放箱的侧壁通过第一复位机构连接有第一移动板，所述第一移动板的上侧壁固定连接有推动板，且推动板包括第一斜面，所述存放箱的侧壁设置有用于推动固定销进行移动的第二推动机构。
[0014]采用上述进一步方案的有益效果是，当需要向存放箱内添加宣传单时，拉动拉手使得盖板转动打开，当盖板进行转动时，带动连接板和推动杆同步移动，使得推动杆的下端与第一移动板的上侧壁不再相抵，此时，第一移动板在第二弹簧的作用下向上移动，使得固定销与第一斜面相抵并在其表面向远离滚轮的方向移动，进而带动压板同步移动，同时，第一弹簧被压缩，接着，将宣传单放置在压板和存放箱之间即可，接着，将盖板关闭，使得锥形面与第一移动板的侧壁相抵，从而推动第一移动板向下移动，同时，第二弹簧收缩，使得推动杆的下端与第一移动板的上侧壁相抵，此时，压板在第一弹簧的作用下将宣传单压紧，使得对存放箱的存放更加方便快捷。
[0015]进一步，所述第一复位机构包括固定连接在存放箱侧壁两个对称设置的第一固定块，且各个第一固定块的侧壁插设有第一T形导杆，所述第一T形导杆的上端与第一移动板的下侧壁固定，且各个第一T形导杆的侧壁套设有第二弹簧。
[0016]采用上述进一步方案的有益效果是，对第一移动板的移动起到导向与复位作用。
[0017]进一步，所述拨动机构包括开设在存放箱侧壁的弧形槽，且存放箱的侧壁固定连接有固定板，所述固定板的侧壁通过转轴转动连接有滚轮，所述滚轮插设在弧形槽内，且转轴的转动通过驱动机构进行驱动。
[0018]采用上述进一步方案的有益效果是，通过驱动机构使得转轴进行转动，转轴的转动带动滚轮的转动，从而拨动宣传单向下移动并通过出单口滑出，接着，将宣传单从出单口中拉出即可。
[0019]进一步，所述驱动机构包括固定连接在转轴侧壁多个阵列设置的凸条，且存放箱的侧壁通过第二复位机构连接有L形板，所述L形板的侧壁固定连接有安装板，且安装板的下侧壁通过第三复位机构连接有多个阵列设置的第一三角块，所述第一三角块包括第一限位面和第二斜面。
[0020]采用上述进一步方案的有益效果是，当需要拿取宣传单时，按压安装板，使得第一限位面与凸条的侧壁相抵，从而推动转轴进行转动，同时，第三弹簧收缩，并且，当松开安装板时，安装板在第三弹簧的作用下复位，此时，第二斜面与凸条的侧壁相抵，使得第一三角块缩入滑槽内，转轴不进行转动。
[0021]进一步，所述第二复位机构包括固定连接在存放箱侧壁两个对称设置的第二T形导杆，且第二T形导杆的侧壁套设有第二移动板，所述L形板与第二移动板的侧壁固定，且各个第二T形导杆的侧壁套设有第三弹簧。
[0022]采用上述进一步方案的有益效果是，对L形板的移动起到导向与复位作用。
[0023]进一步，所述第三复位机构包括开设在安装板内的滑槽，且滑槽内滑动连接有滑动板，所述滑动板的上侧壁固定连接有两个对称设置的移动杆，且移动杆的侧壁套设有固定管，所述固定管与滑槽的顶部固定，且各个固定管的侧壁套设有第四弹簧，所述安装板的下侧壁开设有第二条形开口本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育流动车，包括车体（1）和设置在车体（1）上的显示屏（101），其特征在于，所述车体（1）靠近显示屏（101）的侧壁固定连接有用于存放宣传单的存放箱（11），且存放箱（11）的顶部通过铰链转动连接有盖板（12），所述盖板（12）的上侧壁固定连接有拉手（13），且存放箱（11）的底部开设有出单口（14），所述存放箱（11）内通过伸缩机构连接有压板（15），且存放箱（11）的侧壁设置有用于推动压板（15）进行移动的第一推动机构，所述存放箱（11）的侧壁设置有用于拨动宣传单从出单口（14）滑出的拨动机构。2.根据权利要求1所述的一种教育流动车，其特征在于，所述伸缩机构包括固定连接在存放箱（11）内侧壁两个对称设置的套管（201），且各个套管（201）内插设有套杆（202），所述套杆（202）的一端与压板（15）的侧壁固定，且各个套管（201）的侧壁套设有第一弹簧（203）。3.根据权利要求1所述的一种教育流动车，其特征在于，所述第一推动机构包括开设在存放箱（11）侧壁的第一条形开口（304），且第一条形开口（304）内固定连接有风琴密封条（305），所述风琴密封条（305）的侧壁固定插设有固定销（306），且固定销（306）的一端与压板（15）的侧壁固定，所述盖板（12）的上侧壁固定连接有连接板（301），且连接板（301）的下侧壁固定连接有推动杆（302），所述推动杆（302）包括锥形面（303），且存放箱（11）的侧壁通过第一复位机构连接有第一移动板（309），所述第一移动板（309）的上侧壁固定连接有推动板（307），且推动板（307）包括第一斜面（308），所述存放箱（11）的侧壁设置有用于推动固定销（306）进行移动的第二推动机构。4.根据权利要求3所述的一种教育流动车，其特征在于，所述第一复位机构包括固定连接在存放箱（11）侧壁两个对称设置的第一固定块（401），且各个第一固定块（401）的侧壁插设有第一T形导杆（402），所述第一T形导杆（402）的上端与第一移动板（309）的下侧壁固定，且各个第一T形导杆（402）的侧壁套设有第二弹簧（403）。5.根据权利要求2所述的一种教育流动车，其特征在于，所述拨动机构包括开设在存放箱（11）侧壁的弧形槽（501），且存放箱（11）的侧壁固定连接有固定板（503），所述固定板（503）的侧壁通过转轴（504）转动连接有滚轮（502），所述滚轮（502）插设在弧形槽（...

【专利技术属性】
技术研发人员：王文婷，隋倩，邢水英，蔡媛媛，张鸿艳，
申请(专利权)人：烟台南山学院，
类型：发明
国别省市：