录播设备制造技术

本申请实施例提供一种录播设备，应用在信息化教学的常态化教室中，通过录播设备内置的麦克风，以及无线接收模组所连接的无线麦克风，对教师授课时的音频数据进行采集，还能够通过内置的音频播放的方式进行互动。本申请实施例提供的录播设备更加集成化、在使用时不再需要通过大量的数据线与外置设备连接，减少了录播设备在使用时整体结构的复杂度，有利于录播设备的常态化使用，提高了录播设备应用在在教室内授课内容录制时的使用效率。教室内授课内容录制时的使用效率。教室内授课内容录制时的使用效率。

【技术实现步骤摘要】
录播设备


[0001]本申请实施例涉及电子技术，尤其涉及一种录播设备。

技术介绍

[0002]随着电子技术的不断发展，以及对教育的不断重视，通过电子设备实现的信息化教学成为了一种新的发展趋势，信息化教学最常见的一种方式是通过录播设备等装置，对教室内教师的授课过程进行录制，使得不在教室内的学生能够通过直播或录制的音频、视频数据观看授课内容。
[0003]现有技术中，为了实现对教室内音视频数据的采集等处理，需要额外设置多种不同的外置设备，并将这些外置设备分别与录播设备连接，才能够实现对教室内授课内容的采集。
[0004]采用现有技术，在录播设备每次使用时都需要连接多种外置设备，造成了录播设备整体结构的安装操作较为复杂，不利于录播设备的常态化使用，进而影响了录播设备应用在教室内授课内容录制时的使用效率。

技术实现思路

[0005]本申请实施例提供一种录播设备，以解决录播设备整体结构的安装操作较为复杂，应用在教室内授课内容录制时使用效率较低的技术问题。
[0006]本申请实施例提供一种录播设备，包括：控制模组、音频处理模组、麦克风、扬声器和无线接收模组；其中，控制模组连接音频处理模组，音频处理模组还分别连接麦克风、扬声器和无线接收模组；麦克风被配置为采集录播设备所在环境的第一音频数据，并将第一音频数据传输至音频处理模组；音频处理模组被配置为对第一音频数据进行处理后传输至控制模组；无线接收模组被配置为接收来自无线麦克风的第二音频数据，并将第二音频数据传输至音频处理模组；音频处理模组被配置为对第二音频数据进行处理后传输至控制模组；控制模组被配置为将待播放的第三音频数据通过音频处理模组传输至扬声器，扬声器被配置为播放第三音频数据。
[0007]在本申请一实施例中，录播设备还包括：第一摄像装置，连接控制模组；第一摄像装置被配置为采集录播设备所在环境的第一视频数据。
[0008]在本申请一实施例中，录播设备还包括：至少一路线性音频数据LINE输入/输出接口，连接音频处理模组，被配置为将接收到的第四音频数据传输至音频处理模组；至少一路麦克风音频数据MIC输入/输出接口，连接音频处理模组，被配置为将接收到的第五音频数据传输至音频处理模组。
[0009]在本申请一实施例中，至少一路MIC输入/输出接口具体被配置为，连接两路全向拾音波束麦克风和两路幻象供电平衡麦克风。
[0010]在本申请一实施例中，录播设备还包括：至少一路高清多媒体接口HDMI输入/输出接口，连接控制模组，被配置为接收第二视频数据，并将第二视频数据传输至控制模组。
[0011]在本申请一实施例中，录播设备还包括：至少一路以太网接口，连接控制模组，被配置为接收来自第二摄像装置的第三视频数据，并将第三视频数据传输至控制模组。
[0012]在本申请一实施例中，麦克风包括6麦克风MIC阵列。
[0013]在本申请一实施例中，无线接收模组包括U段无线麦克风接收器。
[0014]在本申请一实施例中，音频处理模组包括DSP处理器；DSP处理器被配置为，对接收到的音频数据进行回声消除AEC、自动增益控制AGC、自动频率控制AFC和/或主动噪声降低ANR处理。
[0015]在本申请一实施例中，控制模组还被配置为，对接收到的视频数据进行图像处理。
[0016]综上，本申请实施例提供一种录播设备，应用在信息化教学的常态化教室中，通过录播设备内置的麦克风，以及无线接收模组所连接的无线麦克风，对教师授课时的音频数据进行采集，还能够通过内置的音频播放的方式进行互动。本申请实施例提供的录播设备更加集成化、在使用时不再需要通过大量的数据线与外置设备连接，减少了录播设备在使用时整体结构的复杂度，有利于录播设备的常态化使用，提高了录播设备应用在在教室内授课内容录制时的使用效率。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0018]图1为本申请应用场景的示意图；
[0019]图2为一种录播设备处理音频数据的外设装置示意图；
[0020]图3为另一种录播设备处理音频数据的外设装置示意图；
[0021]图4为一种录播设备处理视频数据的外设装置示意图；
[0022]图5为本申请提供的录播设备一实施例的结构示意图；
[0023]图6为本申请提供的录播设备一种应用场景的示意图；
[0024]图7为本申请提供的录播设备一实施例的结构示意图；
[0025]图8为本申请提供的录播设备一实施例的结构示意图；
[0026]图9为本申请提供的录播设备一实施例的结构示意图；
[0027]图10为本申请提供的录播设备一实施例的结构示意图；
[0028]图11为本申请提供的录播设备一种应用场景的示意图；
[0029]图12为本申请提供的录播设备一实施例的结构示意图。
具体实施方式
[0030]下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0031]本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”、“第三”、“第
四”等(如果存在)是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例例如能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
[0032]图1为本申请应用场景的示意图，其中，随着电子技术的不断发展，以及对教育的不断重视，通过电子设备实现的信息化教学成为了一种新的发展趋势，使得不同地区的学生均可以享受到优质的教育教学资源。信息化教学最常见的一种方式是通过录播设备等装置，对教室内教师的授课过程进行录制，使得不在教室内的学生能够通过录制的音频、视频数据观看授课内容。同时，为了提高录制效果，给观看者提供更加身临其境、直观真实的现场效果，以及通过录播设备实现授课教师和远端观看者的互动，录播设备通常还需要连接多个对音频、视频进行处理的传感器，来进行音视频数据的采集与播放。
[0033]在图1所示的录播设备的使用场景中，教师A在教室内给多个学生B进行授课，此时可以通过录播设备10对教师A的授课内容，以及课堂内学生B的互本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种录播设备，其特征在于，包括：控制模组、音频处理模组、麦克风、扬声器和无线接收模组；其中，所述控制模组连接所述音频处理模组，所述音频处理模组还分别连接所述麦克风、所述扬声器和所述无线接收模组；所述麦克风被配置为采集所述录播设备所在环境的第一音频数据，并将所述第一音频数据传输至所述音频处理模组；所述音频处理模组被配置为对所述第一音频数据进行处理后传输至所述控制模组；所述无线接收模组被配置为接收来自无线麦克风的第二音频数据，并将所述第二音频数据传输至所述音频处理模组；所述音频处理模组被配置为对所述第二音频数据进行处理后传输至所述控制模组；所述控制模组被配置为将待播放的第三音频数据通过所述音频处理模组传输至所述扬声器，所述扬声器被配置为播放所述第三音频数据。2.根据权利要求1所述的录播设备，其特征在于，还包括：第一摄像装置，连接所述控制模组；所述第一摄像装置被配置为采集所述录播设备所在环境的第一视频数据。3.根据权利要求1或2所述的录播设备，其特征在于，还包括：至少一路线性音频数据LINE输入/输出接口，连接所述音频处理模组，被配置为将接收到的第四音频数据传输至所述音频处理模组；至少一路麦克风音频数据MIC输入/输出接口，连接所述音频处理模组，被配置为将接收到的第五音频数据传输至所述音频处理模组。4.根据权利要求3所述的录...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏仑，
申请(专利权)人：广州开得联智能科技有限公司，
类型：发明
国别省市：