一种用于教学的数字媒体用悬挂装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于教学的数字媒体用悬挂装置，包括固定板，所述固定板右侧固定设有横向连接架，所述横向连接架前端固定设有第一伺服电机，所述横向连接架内转动设有与第一伺服电机传动连接的第一丝杆，所述横向连接架右侧面固定设有横向支撑架，所述横向支撑架上卡接设有与第一丝杆横向滑动连接的第一滑动架，纵向支撑架上卡接设有与第二丝杆纵向滑动连接的第二滑动架，设有能够左右调节的第一丝杆以及能够进行高度调节的第二丝杆，能够带动数字媒体设备上下移动和左右旋转，不仅方便了观众的观看，而且方便了设备的安装和检修，使用方便。使用方便。使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的数字媒体用悬挂装置


[0001]本技术属于数字媒体悬挂器械
，具体涉及一种用于教学的数字媒体用悬挂装置。

技术介绍

[0002]随着科技的发展，目前，数字媒体被广泛地应用于用各个领域，例如教学、公共设施建设等方面。为了让观众更清晰地观看到数字媒体，安装时常常会将数字媒体设备悬挂起来，但是，现在的悬挂装置一般只是简单对设备进行简单的稳固，功能比较单一，数字媒体设备通常只能被固定在某一位置，其高度和角度都无法调整，使用起来极为不便。因此，消费者便希望开发一种能够进行调节的悬挂装置，以解决上述问题。
[0003]为此，公告号为“CN211260278U”公开了一种数字媒体用悬挂装置，包括数字媒体悬挂装置，数字媒体悬挂装置包括数字媒体装置和悬挂装置，数字媒体装置包括固定板、数字媒体和固定装置，固定板设置有两块，且两端固定连接，数字媒体固定于固定板的内部，固定装置包括固定柱、减震筒和活动杆，悬挂装置包括双轴电机、卷筒和转杆，双轴电机设置于转杆上，卷筒设于转杆上，卷筒上设有链条，活动杆通过连接杆与固定板固定连接，技术中，设置有固定装置和悬挂装置，通过使用双轴电机就能将数字媒体装置在竖直方向上进行高度调节，方便了使用者，其中的固定装置能够对其中的数字媒体装置充分的保护。
[0004]但仍存在以下不足：不能够灵活的在教学过程中进行移动，不方便使用者的观看，也不方便设备的安装以及维修使用，且设备的稳定性不能够得到保证。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种用于教学的数字媒体用悬挂装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于教学的数字媒体用悬挂装置，包括固定板，所述固定板通过固定通孔固定设于墙体上，所述固定板右侧固定设有横向连接架，所述横向连接架前端固定设有第一伺服电机，所述横向连接架内转动设有与第一伺服电机传动连接的第一丝杆，所述横向连接架右侧面固定设有横向支撑架，所述第一丝杆通过第一丝杆螺母与和横向支撑架配合滑动的第一滑动架传动连接，所述第一滑动架右侧面固定设有纵向连接架，所述纵向连接架顶部固定设有第二伺服电机，所述纵向连接架内转动设有与第二伺服电机传动连接的第二丝杆，所述纵向连接架右侧面固定设有纵向支撑架，所述第二丝杆通过第二丝杆螺母与和纵向支撑架配合滑动的第二滑动架传动连接，所述第二滑动架右侧面固定设有置物板，所述置物板中部设有通过螺栓通孔螺接连接的限位块，所述限位块前后均固定设有两个卡接装置；
[0007]两个所述卡接装置包括固定设于置物板上表面的固定底座、固定设于固定底座顶部的连接块、固定设于连接块上表面左右两侧的限位挡板以及固定设于限位挡板内表面底
部的滑动槽。
[0008]优选的，所述横向支撑架为以及纵向支撑架为倒匸形支撑架，这样方便滑动架与支撑架卡接进行滑动。
[0009]优选的，所述固定板前后对称设有两个，且每个固定板上均上下对称设有两个固定通孔，这样能够将设备与墙体之间连接的更加稳定。
[0010]优选的，所述第一丝杆以及第二丝杆均为螺纹状柱体，这样能够进行升降的传动连接。
[0011]优选的，所述第一滑动架套设于横向支撑架上，第二滑动架套设于纵向支撑架上，这样能够更好的进行左右上下的移动。
[0012]优选的，所述第一伺服电机的输入端与第一丝杆的后端顶部传动连接，所述第二伺服电机的输入端与第二丝杆的顶端传动连接，这样能够更好的使传动连接传动的更加稳定。
[0013]本技术的技术效果和优点：该用于教学的数字媒体用悬挂装置，设有能够左右调节的第一丝杆以及能够进行高度调节的第二丝杆，能够带动数字媒体设备上下移动和左右移动，不仅方便了观众的观看，而且方便了设备的安装和检修，使用方便，伺服电机的使用能够使传动连接的更加稳定，有效地保证了上下移动过程中数字媒体设备的稳定性，使用可靠。
附图说明
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为本技术限位块拆解的结构示意图；
[0016]图3为本技术卡接装置的结构示意图。
[0017]图中：1、固定板；2、固定通孔；3、第一伺服电机；4、横向连接架；5、横向支撑架；6、第一丝杆；7、第一滑动架；8、第二伺服电机；9、纵向连接架；10、第二丝杆；11、第二滑动架；12、纵向支撑架；13、置物板；14、限位块；15、卡接装置；16、螺栓通孔；17、固定底座；18、连接块；19、限位挡板；20、滑动槽。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参照图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种用于教学的数字媒体用悬挂装置，包括固定板1，所述固定板1通过固定通孔2固定设于墙体上，所述固定板1右侧固定设有横向连接架4，所述横向连接架4前端固定设有第一伺服电机3，所述横向连接架4内转动设有与第一伺服电机3传动连接的第一丝杆6，所述横向连接架4右侧面固定设有横向支撑架5，所述第一丝杆6通过第一丝杆螺母与和横向支撑架5配合滑动的第一滑动架7传动连接，所述第一滑动架7右侧面固定设有纵向连接架9，所述纵向连接架顶部固定设有第二伺服电机8，所述纵向连接架9内转动设有与第二伺服电机8传动连接的第二丝杆10，所述纵向连接
架9右侧面固定设有纵向支撑架12，所述第二丝杆10通过第二丝杆螺母与和纵向支撑架12配合滑动的第二滑动架11传动连接，所述第二滑动架11右侧面固定设有置物板13，所述置物板13中部设有通过螺栓通孔16螺接连接的限位块14，所述限位块14前后均固定设有两个卡接装置15，所述横向支撑架5为以及纵向支撑架12为倒匸形支撑架，所述固定板1前后对称设有两个，且每个固定板1上均上下对称设有两个固定通孔2，所述第一丝杆6以及第二丝杆10均为螺纹状柱体，所述第一滑动架7套设于横向支撑架5上，第二滑动架11套设于纵向支撑架12上，所述第一伺服电机3的输入端与第一丝杆6的后端顶部传动连接，所述第二伺服电机8的输入端与第二丝杆10的顶端传动连接；
[0020]能够通过第一伺服电机3以及第二伺服电机8左右调节的第一丝杆6和能够进行高度调节的第二丝杆10，能够带动数字媒体设备上下移动和左右旋转，不仅方便了观众的观看，而且方便了设备的安装和检修，使用方便，第一伺服电机3以及第二伺服电机8的使用能够使传动连接的更加稳定，有效地保证了上下移动过程中数字媒体设备的稳定性，使用可靠。
[0021]两个所述卡接装置15包括固定设于置物板13上表面的固定底座17、固定设于固定底座17顶部的连接块18、固定设于连接块18上表面左右两侧的限位挡板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的数字媒体用悬挂装置，包括固定板（1），其特征在于：所述固定板（1）通过固定通孔（2）固定设于墙体上，所述固定板（1）右侧固定设有横向连接架（4），所述横向连接架（4）前端固定设有第一伺服电机（3），所述横向连接架（4）内转动设有与第一伺服电机（3）传动连接的第一丝杆（6），所述横向连接架（4）右侧面固定设有横向支撑架（5），所述第一丝杆（6）通过第一丝杆螺母与和横向支撑架（5）配合滑动的第一滑动架（7）传动连接，所述第一滑动架（7）右侧面固定设有纵向连接架（9），所述纵向连接架顶部固定设有第二伺服电机（8），所述纵向连接架（9）内转动设有与第二伺服电机（8）传动连接的第二丝杆（10），所述纵向连接架（9）右侧面固定设有纵向支撑架（12），所述第二丝杆（10）通过第二丝杆螺母与和纵向支撑架（12）配合滑动的第二滑动架（11）传动连接，所述第二滑动架（11）右侧面固定设有置物板（13），所述置物板（13）中部设有通过螺栓通孔（16）螺接连接的限位块（14），所述限位块（14）前后均固定设有两个卡接装置（15）；两个所述卡接装置（15）包括固定设于置物...

【专利技术属性】
技术研发人员：周游，吴闽豫，
申请(专利权)人：南阳理工学院，
类型：新型
国别省市：