一种用于音乐作曲理论专业的调音装置制造方法及图纸

技术编号:35005354 阅读:8 留言:0更新日期:2022-09-21 14:55
本发明专利技术属于调音设备技术领域,尤其是一种用于音乐作曲理论专业的调音装置,针对现有的设备体积较大两端处不方便操控、缺少平板安放支架的问题,现提出如下方案,包括调节台,所述调节台的两侧均设置有调节板,调节台的一端两侧均通过转轴与调节板转动连接,调节台远离转轴的一侧底部设置有连接管,连接管两端靠近调节板的位置内部均滑动连接有滑杆,滑杆远离连接管的一端通过转动杆与调节板底部转动连接,调节台远离转轴的一端设置有移动杆,移动杆的外壁套接有连接套,连接套的一侧设置有容纳杆,容纳杆靠近连接套的一端安装有转动组件。本发明专利技术具有方便调整角度进行操作、便于放置和调整显示和作曲设备,方便进行作曲调音作业的优点。优点。优点。

【技术实现步骤摘要】
一种用于音乐作曲理论专业的调音装置


[0001]本专利技术涉及调音设备
,尤其涉及一种用于音乐作曲理论专业的调音装置。

技术介绍

[0002]调音台(Mixer)又称调音控制台,它将多路输入信号进行放大、混合、分配、音质修饰和音响效果加工,之后再通过母线(Master)输出,调音台是现代电台广播、舞台扩音、音响节目制作等系统中进行播送和录制节目的重要设备,调音台按信号输出方式可分为模拟式调音台和数字式调音台,调音台在输入通道数方面、面板功能键的数量方面以及输出指示等方面都存在差异,其实,掌握使用调音台,要总体上去考察它,通过实际操作和连接,自然熟能生巧,调音台分为三大部分:输入部分、母线部分、输出部分,母线部分把输入部分和输出部分联系起来,构成了整个调音台,在一些音乐的理论专业上,也会使用到这种设备,让学生学习如何使用其来对音乐曲目进行调整,能够明显的展现出不同的调音效果,方便后续学生进行作曲编曲等方面的学习。
[0003]传统的调音控制台结构较为简单,其通常为一块简单的长条形,而在一些需要对多种乐器设备机型进行控制时,该设备通常会较长,进而不方便来及时的对两端处控制,同时传统的设备也通常缺少附带的显示设备,需要额外的连接显示器,而在调音和作曲时,就无法方便的连接显示器,而缺少连接和放置平板电脑等设备,导致设备的调音效果不够直观,一些带有放置架的设备也难以根据自己的需要来方便的进行调整,在使用时不能够方便的放置来进行作曲和调音。

技术实现思路

[0004]本专利技术提出的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置,解决了传统设备体积较大两端处不方便操控、缺少平板安放支架的问题。
[0005]为了实现上述目的,本专利技术采用了如下技术方案:
[0006]一种用于音乐作曲理论专业的调音装置,包括调节台,所述调节台的两侧均设置有调节板,调节台的一端两侧均通过转轴与调节板转动连接,调节台远离转轴的一侧底部设置有连接管,连接管两端靠近调节板的位置内部均滑动连接有滑杆,滑杆远离连接管的一端通过转动杆与调节板底部转动连接,转动杆远离调节板的一侧设置有支撑板,调节台远离转轴的一端设置有移动杆,移动杆的外壁套接有连接套,连接套的一侧设置有容纳杆,容纳杆靠近连接套的一端安装有转动组件。
[0007]优选的,所述转动组件包括连接杆、卡块和容纳槽,连接杆的外壁滑动连接有卡块,卡块与容纳槽的内部相互卡接,卡块的外壁呈多棱柱状。
[0008]优选的,所述卡块与容纳杆的一端相互固定连接,容纳杆的中心处与连接杆相互滑动套接,容纳槽开设于连接套的一侧边内部,连接杆与容纳槽的内部相互固定连接。
[0009]优选的,所述移动杆靠近调节台的一端设置有移动块,且调节台的侧壁呈环绕开
设有与移动块对应滑动的滑槽,移动杆通过移动块与调节台的一端相互滑动连接。
[0010]优选的,所述连接套远离容纳杆的一侧贯穿转动连接有固定螺栓,固定螺栓贯穿连接套的内部与移动杆相互贴合,移动杆的外壁呈环绕设置有防滑纹路。
[0011]优选的,所述容纳杆的外壁一侧开设有凹槽,凹槽的内壁两侧均贴合设置有气囊,容纳杆远离转动组件的一端内部贯穿设置有挤压螺栓。
[0012]优选的,所述挤压螺栓通过螺纹贯穿容纳杆的一端与凹槽内部相互连通,且挤压螺栓的一端通过推动块与凹槽内部相互滑动连接,且推动块靠近转动组件的一侧呈弧形向内部凹陷。
[0013]优选的,所述调节板靠近调节台的一侧设置有卡杆,且调节台的两侧靠近调节板开设有与卡杆相互对应卡接的卡接槽,托板的两端均通过连接轴与调节台相互转动连接,调节台的底部设置有与连接管对应滑动的滑轨。
[0014]优选的,所述转动杆的一端通过轴承与调节台转动连接,转动杆远离调节台的一端内部通过螺纹转动连接有螺纹杆,螺纹杆远离转动杆的一端通过球形连接与支撑板相互转动。
[0015]与现有技术相比,本专利技术的有益效果是:
[0016]1、在使用时,能够将装置放置于所教学或学习的桌面上,进而向两侧分别拉动调节台两端的调节板,进而通过调节板的移动能够带动转动杆移动,从而使得滑杆被带动与连接管的内部相互滑动连接,同时还能够带动连接管沿着滑轨进行滑动,从而带动顶部的调节台移动倾斜,实现调整,同时在调节台倾斜时能够使其通过连接轴与托板相互转动,从而在其转动调整时不会影响托板与桌面的连接,进而能够有效的保持位置固定,防止滑动,并且通过两侧调节板的倾斜能够很好实现调节板向操作者靠近,进而避免距离较远影响操作,提高便捷性,同时还能够分别旋转两侧的螺纹杆,进而带动底部的支撑板进行移动,实现对调节板高度的调整,同时由于调节板底部的滑杆与连接管相互滑动连接,进而使得滑杆通过连接管带动调节台倾斜移动,进而使得调节台也能够跟随调节,方便使用者进行通过调音台来进行调整不同的音乐效果输出。
[0017]2、在教学学习使用时,能够将平板电脑放置到容纳杆顶部的凹槽中,进而通过两侧的气囊实现对其挤压固定,并且还能够转动挤压螺栓,进而使其能能够带动推动块向容纳杆的内部移动,进而实现进一步的对其固定,同时推动块移动的过程中,能够对气囊的一端进行挤压,使得气囊更加膨胀,进而使气囊对平板电脑的挤压更加紧密保持更好的连接,这样就能够方便的进行查看,并且能够沿着滑槽来调节移动杆底部的移动块,进而带动移动杆移动,实现对容纳杆位置的调整,同时还能够转动固定螺栓,解除对连接套的固定,能够旋转连接套通过转动组件带动容纳杆旋转,调整方位,同时,还能够拉动容纳杆,进而带动卡块与容纳槽相互分离,进而旋转容纳杆后重新将卡块插入容纳槽中固定,进而实现对容纳杆内部凹槽的角度调整,从而实现了对平板的调整,方便使用者根据需要来设置不同的位置和角度来进行查看调音的效果,同时在使用时也能够将其移动到侧边,进而方便使用者在平板的表面进行书写编曲作业,都十分的方便。
附图说明
[0018]图1为本专利技术提出的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置示意图;
[0019]图2为本专利技术提出的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置展开使用结构示意图;
[0020]图3为本专利技术提出的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置结构俯视图;
[0021]图4为本专利技术提出的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置结构侧视图;
[0022]图5为本专利技术提出的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置底部结构示意图;
[0023]图6为本专利技术提出的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置内部结构侧视图;
[0024]图7为本专利技术提出的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置转动组件连接处结构示意图。
[0025]图中:1、调节台;101、滑轨;102、滑槽;103、卡接槽;2、调节板;201、卡杆;3、转轴;4、托板;401、连接轴;5、连接管;6、滑杆;7、转动杆;701、螺纹杆;8、支撑板;9、移动杆;901、移动块;10、连接套;11、转动组件;111、连接杆;112、卡块;113、容纳槽;12、容纳杆;121、气囊;122、推动块;13、挤本文档来自技高网
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于音乐作曲理论专业的调音装置,包括调节台(1),其特征在于,所述调节台(1)的两侧均设置有调节板(2),调节台(1)的一端两侧均通过转轴(3)与调节板(2)转动连接,调节台(1)远离转轴(3)的一侧底部设置有连接管(5),连接管(5)两端靠近调节板(2)的位置内部均滑动连接有滑杆(6),滑杆(6)远离连接管(5)的一端通过转动杆(7)与调节板(2)底部转动连接,转动杆(7)远离调节板(2)的一侧设置有支撑板(8),调节台(1)远离转轴(3)的一端设置有移动杆(9),移动杆(9)的外壁套接有连接套(10),连接套(10)的一侧设置有容纳杆(12),容纳杆(12)靠近连接套(10)的一端安装有转动组件(11)。2.根据权利要求1所述的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置,其特征在于,所述转动组件(11)包括连接杆(111)、卡块(112)和容纳槽(113),连接杆(111)的外壁滑动连接有卡块(112),卡块(112)与容纳槽(113)的内部相互卡接,卡块(112)的外壁呈多棱柱状。3.根据权利要求2所述的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置,其特征在于,所述卡块(112)与容纳杆(12)的一端相互固定连接,容纳杆(12)的中心处与连接杆(111)相互滑动套接,容纳槽(113)开设于连接套(10)的一侧边内部,连接杆(111)与容纳槽(113)的内部相互固定连接。4.根据权利要求1所述的一种用于音乐作曲理论专业的调音装置,其特征在于,所述移动杆(9)靠近调节台(1)的一端设置有移动块(901),且调节台(1)的侧壁呈环绕开设有与移动块(901)对应滑动的滑槽(102),移动杆(9)通过移动块(901)...

【专利技术属性】
技术研发人员:林春曙
申请(专利权)人:湖南女子学院
类型:发明
国别省市:

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1