【技术实现步骤摘要】
一种云课程管理展示板及其使用方法
[0001]本专利技术涉及展示板
，具体为一种云课程管理展示板及其使用方法。
技术介绍
[0002]在云课程管理过程中，往往需要用到展示板，但是目前现有的展示板大多为一体式结构，占用空间较大，无法进行折叠，这就导致了在对展示板进行移动时很容易受到阻碍，而且也不方便对展示板的收纳和存放，同时传统的展示板在移动时大多也都是通过人工手动进行搬运，这不仅增加了工作人员的劳动强度，同时手动搬运时容易工作人员与展示板之间容易出现磕碰而误伤到工作人员，存在一定的安全隐患。
技术实现思路
[0003]本专利技术的目的在于提供一种云课程管理展示板及其使用方法，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的展示板大多为一体式结构，占用空间大的问题。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0005]一种云课程管理展示板及其使用方法，包括底座，所述底座的外部固定连接有电机，所述底座的内部转动连接有双向丝杆，所述双向丝杆与电机的输出端固定连接，所述双向丝杆的外部固定连接有...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种云课程管理展示板及其使用方法，包括底座(1)，所述底座(1)的外部固定连接有电机(2)，所述底座(1)的内部转动连接有双向丝杆(3)，所述双向丝杆(3)与电机(2)的输出端固定连接，其特征在于：所述双向丝杆(3)的外部固定连接有第一锥齿轮(4)，所述底座(1)的顶部固定连接有固定杆(5)，所述固定杆(5)的内部滑动连接有升降杆(6)，所述升降杆(6)的内部螺纹连接有第一单向丝杆(7)，所述第一单向丝杆(7)的底部固定连接有第二锥齿轮(8)，所述第二锥齿轮(8)与第一锥齿轮(4)啮合连接，所述升降杆(6)的外部固定连接有连接块(9)，所述连接块(9)的外部固定连接有第一展示板(10)，所述第一展示板(10)的外部转动连接有第二展示板(11)，所述第二展示板(11)共有两个，两个所述第二展示板(11)呈对称分布，所述第一展示板(10)的外部且位于升降杆(6)的对应两侧边均固定连接有第一固定板(12)，所述第一固定板(12)的外部固定连接有第二固定板(13)，所述第二固定板(13)与第一展示板(10)之间转动连接有第二单向丝杆(14)，所述第二单向丝杆(14)的外部螺纹连接有第一滑块(15)，所述第一滑块(15)与第一固定板(12)滑动连接，所述第一滑块(15)与第二展示板(11)之间转动连接有连接杆(16)，所述升降杆(6)的内部设有传动机构(17)，所述底座(1)的内部设有锁止机构(18)。2.根据权利要求1所述的一种云课程管理展示板及其使用方法，其特征在于：所述传动机构(17)包括传动杆(19)，所述传动杆(19)与第一单向丝杆(7)滑动连接，所述传动杆(19)的外部转动连接有第三固定板(20)，所述第三固定板(20)与升降杆(6)固定连接，所述传动杆(19)的顶部固定连接有第三锥齿轮(21)，所述升降杆(6)的内部且位于第三锥齿轮(21)的上方转动连接有蜗杆(22)，所述蜗杆(22)的外部固定连接有第四锥齿轮(23)，所述第四锥齿轮(23)与第三锥齿轮(21)啮合连接，所述升降杆(6)的内部转动连接有转动杆(24)，所述转动杆(24)与第一固定板(12)转动连接，所述转动杆(24)的外部固定连接有蜗轮(25)，所述蜗轮(25)与蜗杆(22)啮合连接，所述转动杆(24)的两端均固定连接有第五锥齿轮(26)，所述第二单向丝杆(14)的外部固定连接有第六锥齿轮(27)，所述第六锥齿轮(27)与第五锥齿轮(26)啮合连接。3.根据权利要求1所述的一种云课程管理展示板及其使用方法，其特征在于：所述锁止机构(18)包括滚轮(28)，所述滚轮(28)与底座(1)固定连接，所述滚轮(28)共有四个，四个所述滚轮(28)呈对称分布，所述双向丝杆(3)的外部螺纹连接有第二滑块(29)，所述第二滑块(29)共有两个，两个所述第二滑块(29)呈对称分布，所述第二滑块(29)与底座(1)滑动连接，所述第二滑块(29)的底部且位于滚轮(28)的一侧固定...
【专利技术属性】
技术研发人员：宋国光，
申请(专利权)人：深圳市新风向科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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