一种用于进行校企合作和招聘的展示装置制造方法及图纸

技术编号:34854714 阅读:50 留言:0更新日期:2022-09-08 07:55
本发明专利技术公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置,涉及展示装置设备技术领域,包括支撑底座,所述支撑底座设置有两个。本发明专利技术通过设置的转盘一、螺纹杆一、固定杆一以及铰接杆一之间的相互配合能够带动前后两侧对应两个方形块之间相互远离,进而能够带动两个支撑底座之间相互靠近,有效的减小了该装置的占用空间,方便对该装置的收纳及运输,并且通过前后两侧对应两个方形块之间的相互远离,在设置的移动块、固定杆二以及铰接杆二之间的相互配合能够带动两个安装板向下进行移动,进而能够减小该装置整体的高度,进一步的减小了该装置的占用空间,方便对其后续的收纳。方便对其后续的收纳。方便对其后续的收纳。

【技术实现步骤摘要】
一种用于进行校企合作和招聘的展示装置


[0001]本专利技术涉及一种展示装置,特别涉及一种用于进行校企合作和招聘的展示装置。

技术介绍

[0002]校企合作是指学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈,包括教育行业,大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展,抓好教育质量,采取与企业合作的方式,有针对性的为企业培养人才,注重人才的实用性与实效性,校企来学校招聘的过程中会在展示区域内放置展示装置,展示装置上会张贴招聘广告。
[0003]目前展示装置在使用时,还存在一些缺陷和不足,具体需要改进的地方如下:
[0004]1、现有的展示装置在使用的过程中体积时固定的,不便于对其进行收纳存放,进而降低了其实用性;
[0005]2、现有的展示装置在使用的过程中稳定性较差,并且当其在夜晚进行使用过程中没有相应的照明装置,不便于学生在夜晚观看展示板上的招聘信息。

技术实现思路

[0006]本专利技术的目的在于提供一种用于进行校企合作和招聘的展示装置,以解决上述
技术介绍
中提出的现有的展示装置在使用的过程中体积时固定的,不本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于进行校企合作和招聘的展示装置,包括支撑底座(1),其特征在于:所述支撑底座(1)设置有两个,左侧所述支撑底座(1)内部后侧面上活动连接有螺纹杆一(3),所述螺纹杆一(3)分别与两个内部均开设有螺纹孔的方形块(5)螺纹连接,两个所述方形块(5)右侧面上均活动连接有铰接杆一(18),两个所述铰接杆一(18)的右端分别活动连接在另外两个方形块(5)的左侧,另外两个所述方形块(5)均通过其内部开设的圆形孔与固定杆一(23)活动连接,四个所述方形块(5)的上端均固定连接有移动块(7),四个所述移动块(7)的上端两两一组分别穿过两个支撑底座(1)上端均开设的移动槽(4)与四个铰接杆二(8)的下端活动连接,四个所述铰接杆二(8)的上端两两一组分别活动连接在两个安装板(10)的下端,两个所述安装板(10)的上端均固定连接有安装组件(11),两个所述安装组件(11)分别与上下两端均设置有两个卡块一(12)的展示板(13)活动连接,两个所述安装组件(11)的上端均固定连接有连接组件(14),两个所述连接组件(14)分别与两个左右两端下侧均开设有卡槽二(26)的固定柱(15)活动连接,两个所述固定柱(15)的上端分别固定连接在遮雨棚(19)下端左右两侧,两个所述固定柱(15)的下端均固定连接有限位块(20)。2.根据权利要求1所述的一种用于进行校企合作和招聘的展示装置,其特征在于:所述螺纹杆一(3)的前端穿过左侧支撑底座(1)的前侧壁固定连接有转盘一(22),所述固定杆一(23)的前后两端分别固定连接在右侧支撑底座(1)内部前后两侧面上,所述螺纹杆一(3)前后两侧螺纹方向相反,四个所述方形块(5)之间两两一组其相对远离面上均固定连接有滑块一(27),四个所述滑块一(27)两两一组分别活动连接在两个支撑底座(1)内部相对靠近面上均开设的两个滑槽一(2)内部。3.根据权利要求1所述的一种用于进行校企合作和招聘的展示装置,其特征在于:两个所述支撑底座(1)下表面前后两侧均设置有液压杆(17),四个所述液压杆(17)两两一组其下端分别固定连接在两个定位板(16)上端前后两侧,两个所述支撑底座(1)下表面前后两侧均设置有移动轮(21),四个所述移动轮(21)的下端两两一组分别穿过两个定位板(16)上均开设的两个方型贯穿槽设置在两个定位板(16)的下侧。4.根据权利要求1所述的一种用于进行校企合作和招聘的展示装置,其特征在于:四个所述移动块(7)两两一组均通过其内部开设的圆形贯穿孔分别与两个固定杆二(6)活动连接,两个所述固定杆二(6)的前后两端均固定连接有支撑块(9),四个所述支撑块(9)两两一组分别固...

【专利技术属性】
技术研发人员:车静
申请(专利权)人:山东职业学院
类型:发明
国别省市:

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1