一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统技术方案

本发明专利技术涉及医教协同信息化技术领域，具体为一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，包括平台管理模块，所述平台管理模块包括学生权限模块和信息通知模块，以通过信息通知模块定时向学生发送学习计划安排，通过邮件推送的方式，当学员未按时学习时，则通过信息提示的方式进行提示，其实学生可以自行调整闹钟的提示时间；平台教学模块，所述平台教学模块包括信息化教学模块、资源共享模块以及教学资料借调模块。本发明专利技术有效的解决了目前的医教协同教学所使用的软件平台功能模块都比较单一，使用不便，导致教学效果不佳，以及不便于进行管理、无法满足规范化培训要求的问题，弥补了现有技术在医教协同方面的不足。了现有技术在医教协同方面的不足。了现有技术在医教协同方面的不足。

【技术实现步骤摘要】
一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统


[0001]本专利技术涉及医教协同信息化
，具体为一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统。

技术介绍

[0002]医教协同是培养医学人才的有效途径，人类在与疾病斗争的过程中建立了医学，为了把长期积累起来的医疗经验传给下一代，便产生了医学教育，随着知识量的扩大和对医务人员需要量的增加，学校形式的医学教育便应运而生，在当前的医学人才培养环境下，临床教学基地仍面临重重困境，大量医护人员培训少，典型病例少，操作实践少等问题日益突出，因此医院、高校应树立"医教协同"理念、深化“医教合一”制度、实现双赢共享，促进协同育人，促进医教协同发展，在围绕“医教协同教学基地建设”过程中，优化临床教学基地建设途径，重实践，多临床，反复临床，强化培养医学生临床技能和理论知识，更力求通过实地调研力求挖掘医教协同教学模式背后的意义；
[0003]目前，学校、医院双方都存在包括教学内容与岗位需求对接不够、医学教学环境与实际工作环境衔接不够、医学教学模式与学生能力培养匹配不够、学校管理和医院管理协调度不够等问题导致医学生培养质量欠佳，以及目前医教协同教学所使用的软件平台功能模块都比较单一，使用不便，从而导致教学效果不佳，并且不便于进行管理、无法满足规范化培训的要求，因此亟需一种新型的医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，以解决上述
技术介绍
中提出的目前医教协同教学所使用的软件平台功能模块都比较单一，使用不便，从而导致教学效果不佳的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，包括：
[0006]平台管理模块，所述平台管理模块包括学生权限模块、管理员权限模块和信息通知模块，以通过信息通知模块定时向学生发送学习计划安排，通过邮件推送的方式，当学员未按时学习时，则通过信息提示的方式进行提示，其实学生可以自行调整闹钟的提示时间；
[0007]平台教学模块，所述平台教学模块包括信息化教学模块、在线视频教学模块、强化训练模块、易错问题汇总模块、资源共享模块以及教学资料借调模块；
[0008]平台考核模块，所述平台考核模块包括评分模块、随机考核模块和成绩考核模块。
[0009]进一步的，所述学生权限模块包括学生注册模块、打卡模块、录音模块和记录模块，学生通过注册模块注册账户，进入平台后进行学习，通过打卡模块记录每天的学习进展，并且通过打卡模块对学生的按时学习情况进行记录，能够对学员的学习情况进行打分，该打分通过成绩进行公示，以及学生还可以通过录音模块对视频教学的内容进行记录存
储，以方便学生后期进行复习。
[0010]进一步的，所述管理员权限模块包括管理员注册模块、教学视频上传模块和学分管理模块，管理员通过注册模块注册账户后，进入平台后使用教学视频上传模块对录制好的教学视频进行上传，以及通过学分管理模块对学生的学分进行管理，从而促进学生进行学习，管理员权限模块的权限可查阅所有学生的学分考核情况，学生权限模块只可查阅个人。
[0011]进一步的，所述在线视频教学模块可以开展基于互联网的远程视频教学教育，可以接入实时会议系统，开展会议广播培训，也可接入点播系统进行点播培训。
[0012]进一步的，所述强化训练模块内设有多个教学模块，每个教学模块内均设有与该模块教学内容相匹配的试题数据库，以及内设有自动评估模块，用于根据学生的学习情况进行评估，以及采用修订的模式进行错误答案的更正，并将评估后的结果以及每道试题的解析发送到对应的学生账户进行显示。
[0013]进一步的，所述易错问题汇总模块内设有多个分组，通过对不同类型的题型进行分组，可用于提高学生的学习效率。
[0014]进一步的，通过资源共享模块以及教学资料借调模块，可以实现教学资源共享，学生可以通过教学资料借调模块，等待管理员的审批通过，即可申请教学资料的外调，从而方便学生完成线下的学习，实现了教学资源的共享。
[0015]进一步的，所述评分模块包括学生对教学视频的评分以及管理员对学生学习态度以及学习状态的评分。
[0016]进一步的，以通过所述随机考核模块主要通过管理员权限模块，给出特定的教学练习或者随堂小考，由学生进行测验，该测验分数通过成绩进行公示。
[0017]进一步的，以通过所述成绩考核模块对学生平时的学分以及测验时的分数进行统计，成绩考核的情况每月的进行公布。
[0018]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0019]1、本专利技术通过平台管理模块、平台教学模块和平台考核模块的设置，可方便学生登录平台进行学习，同样可方便管理员了解学生的学习情况，能有效提高教学水平，有助于集中管理，并且通过将学习、训练以及考核进行了完美的结合，大大提高了学员的学习效率，使得教学的质量被进一步的提升，本专利技术有效的解决了目前的医教协同教学所使用的软件平台功能模块都比较单一，使用不便，导致教学效果不佳，以及不便于进行管理、无法满足规范化培训要求的问题，弥补了现有技术在医教协同方面的不足。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0021]图1为本专利技术系统模块示意图。
具体实施方式
[0022]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0023]请参阅图1，本专利技术提供的一种实施例：一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，包括平台管理模块，平台管理模块包括学生权限模块、管理员权限模块和信息通知模块，以通过信息通知模块定时向学生发送学习计划安排，通过邮件推送的方式，当学员未按时学习时，则通过信息提示的方式进行提示，其实学生可以自行调整闹钟的提示时间，通过信息通知模块可以有效的督促学生进行学习；
[0024]学生权限模块包括学生注册模块、打卡模块、录音模块和记录模块，学生通过注册模块注册账户，进入平台后进行学习，通过打卡模块记录每天的学习进展，并且通过打卡模块对学生的按时学习情况进行记录，能够对学员的学习情况进行打分，该打分通过成绩进行公示，以及学生还可以通过录音模块对视频教学的内容进行记录存储，以方便学生后期进行复习，督促学生进行学习；
[0025]管理员权限模块包括管理员注册模块、教学视频上传模块和学分管理模块，管理员通过注册模块注册账户后，进入平台后使用教学视频上传模块对录制好的教学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，其特征在于，包括：平台管理模块，所述平台管理模块包括学生权限模块、管理员权限模块和信息通知模块，以通过信息通知模块定时向学生发送学习计划安排，通过邮件推送的方式，当学员未按时学习时，则通过信息提示的方式进行提示，其实学生可以自行调整闹钟的提示时间；平台教学模块，所述平台教学模块包括信息化教学模块、在线视频教学模块、强化训练模块、易错问题汇总模块、资源共享模块以及教学资料借调模块；平台考核模块，所述平台考核模块包括评分模块、随机考核模块和成绩考核模块。2.根据权利要求1所述的一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，其特征在于：所述学生权限模块包括学生注册模块、打卡模块、录音模块和记录模块，学生通过注册模块注册账户，进入平台后进行学习，通过打卡模块记录每天的学习进展，并且通过打卡模块对学生的按时学习情况进行记录，能够对学员的学习情况进行打分，该打分通过成绩进行公示，以及学生还可以通过录音模块对视频教学的内容进行记录存储，以方便学生后期进行复习。3.根据权利要求1所述的一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，其特征在于：所述管理员权限模块包括管理员注册模块、教学视频上传模块和学分管理模块，管理员通过注册模块注册账户后，进入平台后使用教学视频上传模块对录制好的教学视频进行上传，以及通过学分管理模块对学生的学分进行管理，从而促进学生进行学习，管理员权限模块的权限可查阅所有学生的学分考核情况，学生权限模块只可查阅个人。4.根据权利要求1所述的一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，其特征在于：所述在线视频教学模块可以开展基于互联网的远程视频教...

【专利技术属性】
技术研发人员：鄢洪明，刘炉生，周兴美，刘家荣，崔丽文，崔刚英，陈晓竹，
申请(专利权)人：昭通市第一人民医院，
类型：发明
国别省市：