一种教育信息化专用教学实验设备制造技术

本发明专利技术涉及教学设备，具体是一种教育信息化专用教学实验设备，包括支撑框，所述支撑框上安装有夹持安装机构，所述夹持安装机构包括与支撑框内部滑动连接的移动板，所述移动板的底部安装有滚动组件，所述移动板上安装有转动组件，转动组件包括与移动板转动连接的转轴，所述转轴上固定安装有安装框，所述安装框内部安装有夹持组件，夹持组件包括设置在安装框内部的承载板，所述承载板上设置有夹持块；所述夹持块上安装有展示机构；通过将展示机构上设置的夹持块放置在承载板上进行夹持后，第一驱动组件驱动移动板带动展示机构调节高度，配合转动组件驱动安装框带动展示机构转动，实现展示机构的方位调节处理。示机构的方位调节处理。示机构的方位调节处理。

【技术实现步骤摘要】
一种教育信息化专用教学实验设备


[0001]本专利技术涉及教学设备，具体是一种教育信息化专用教学实验设备。

技术介绍

[0002]教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。
[0003]现在的教学实验设备在使用过程中，一个固定安装在移动加上进行展示处理，设备无法实现方位调节，进而影响设备的使用。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种教育信息化专用教学实验设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0006]一种教育信息化专用教学实验设备，包括支撑框，所述支撑框上安装有夹持安装机构，所述夹持安装机构包括与支撑框内部滑动连接的移动板，所述移动板的底部安装有滚动组件，所述移动板上安装有转动组件，转动组件包括与移动板转动连接的转轴，所述转轴上固定安装有安装框，所述安装框内部安装有夹持组件，夹持组件包括设置在安装框内部的承载板，所述承载板上设置有夹持块；所述夹持块上安装有展示机构；通过将展示机构上设置的夹持块放置在承载板上进行夹持后，第一驱动组件驱动移动板带动展示机构调节高度，配合转动组件驱动安装框带动展示机构转动，实现展示机构的方位调节处理。
[0007]优选的，所述支撑框底部设置有开口，且支撑框的内壁上安装有滑槽，所述移动板的两端安装在滑槽内部。
[0008]优选的，所述移动板的底部固定安装有滚动组件，所述滚动组件包括与移动板固定连接的支撑杆，所述支撑杆上安装有滚轮。
[0009]优选的，所述转动组件还包括与移动板固定安装的连接框，所述连接框的内部安装有第一电机，第一电机的电机轴上安装有第一齿轮，第一齿轮上啮合有第二齿轮，第二齿轮安装在转轴上。
[0010]优选的，所述移动板上安装有环形连接凹槽；所述安装框的外壁上安装有连接环，连接环设置在环形连接凹槽内部。
[0011]优选的，第一驱动组件包括与移动板螺纹连接的单向螺杆，所述单向螺杆的一端安装有第二电机。
[0012]优选的，所述安装框的内部固定安装有导向框，且导向框的外壁上固定安装有导向架，所述导向框的内壁上还设置有导向槽，所述承载板设置在导向槽内部。
[0013]优选的，所述夹持组件还包括与承载板固定安装的安装座，安装座上转动连接有
连接件，连接件的一端转动连接夹持件，夹持件设置在导向架的两侧；所述承载板上固定安装有连接杆，连接杆上固定安装有连接块，连接块通过弹簧与导向框进行连接。
[0014]优选的，所述展示机构包括与夹持块固定连接的安装板，所述安装板内部两端设置有延展板，所述延展板的两侧安装有第二驱动组件。
[0015]优选的，所述延展板的两端固定安装有滑块；所述第二驱动组件包括与滑块螺纹连接的双向螺杆，所述双向螺杆的上通过皮带与第三电机进行连接。
[0016]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过将展示机构上安装有夹持块放置到承载板上，可以实现对展示机构的夹持处理，这样可以方便设备的安装处理和拆卸处理，方便设备的使用；通过第一驱动组件驱动移动板进行移动，移动板带动安装框和夹持的展示机构进行高度调节处理，通过转动组件驱动安装框进行旋转，安装框带动展示机构进行旋转处理，可以实现对展示机构的方位调节处理，进而可以更好地方便对教育信息化的数据进行展示处理，方便老师的教学处理。
附图说明
[0017]图1为本专利技术一种教育信息化专用教学实验设备主视图的结构示意图。
[0018]图2为本专利技术一种教育信息化专用教学实验设备的结构示意图。
[0019]图3为本专利技术一种教育信息化专用教学实验设备中安装板的俯视结构示意图。
[0020]图4为本专利技术一种教育信息化专用教学实验设备中安装框的三维结构示意图。
[0021]1、支撑框；2、夹持安装机构；3、展示机构；11、开口；12、滑槽；21、移动板；22、滚动组件；23、转动组件；24、安装框；25、第一驱动组件；26、夹持组件；27、夹持块；31、安装板；32、延展板；33、第二驱动组件；211、环形连接凹槽；221、支撑杆；222、滚轮；231、连接框；232、第一电机；233、第一齿轮；234、第二齿轮；235、转轴；241、连接环；242、导向框；243、导向架；244、导向槽；251、单向螺杆；252、第二电机；261、承载板；262、安装座；263、连接件；264、夹持件；265、连接杆；266、连接块；267、弹簧；271、夹持凹口；321、滑块；331、双向螺杆；332、皮带；333、第三电机。
具体实施方式
[0022]需要说明的是，在不冲突的情况下，本专利技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0023]为使本专利技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本专利技术的各实施方式进行详细的阐述。然而，本领域的普通技术人员可以理解，在本专利技术各实施方式中，为了使读者更好地理解本申请而提出了许多技术细节。但是，即使没有这些技术细节和基于以下各实施方式的种种变化和修改，也可以实现本申请所要求保护的技术方案。
[0024]下面将参考附图并结合实施例来详细说明本专利技术。
[0025]参阅图1
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4，本专利技术实施例中，一种教育信息化专用教学实验设备，包括支撑框1，所述支撑框1上安装有夹持安装机构2，所述夹持安装机构2包括与支撑框1内部滑动连接的移动板21，所述移动板21的底部安装有滚动组件22，所述移动板21上安装有转动组件23，转动组件23包括与移动板21转动连接的转轴235，所述转轴235上固定安装有安装框24，所述安装框24内部安装有夹持组件26，夹持组件26包括设置在安装框24内部的承载板261，所述
承载板261上设置有夹持块27；所述夹持块27上安装有展示机构3；通过将展示机构3上设置的夹持块27放置在承载板261上进行夹持后，第一驱动组件25驱动移动板21带动展示机构3调节高度，配合转动组件23驱动安装框24带动展示机构3转动，实现展示机构3的方位调节处理。
[0026]本专利技术通过将展示机构3上安装有夹持块27放置到承载板261上，可以实现对展示机构3的夹持处理后，通过第一驱动组件25驱动移动板21进行移动，移动板21带动安装框24和夹持的展示机构3进行高度调节处理，再通过转动组件23驱动安装框24进行旋转，安装框24带动展示机构3进行旋转处理，可以实现对展示机构3的方位调节处理，进而可以更好地方便对教育信息化的数据进行展示处理，方便老师的教学处理。
[0027]参阅图2，在本专利技术的一个实施例中，所述支撑框1底部设置有开口11，且支撑框1的内壁上安装有滑槽12，所述移动板21的两端安本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育信息化专用教学实验设备，包括支撑框，其特征在于，所述支撑框上安装有夹持安装机构，所述夹持安装机构包括与支撑框内部滑动连接的移动板，所述移动板的底部安装有滚动组件，所述移动板上安装有转动组件，转动组件包括与移动板转动连接的转轴，所述转轴上固定安装有安装框，所述安装框内部安装有夹持组件，夹持组件包括设置在安装框内部的承载板，所述承载板上设置有夹持块；所述夹持块上安装有展示机构；通过将展示机构上设置的夹持块放置在承载板上进行夹持后，第一驱动组件驱动移动板带动展示机构调节高度，配合转动组件驱动安装框带动展示机构转动，实现展示机构的方位调节处理。2.根据权利要求1所述的一种教育信息化专用教学实验设备，其特征在于，所述支撑框底部设置有开口，且支撑框的内壁上安装有滑槽，所述移动板的两端安装在滑槽内部。3.根据权利要求1所述的一种教育信息化专用教学实验设备，其特征在于，所述移动板的底部固定安装有滚动组件，所述滚动组件包括与移动板固定连接的支撑杆，所述支撑杆上安装有滚轮。4.根据权利要求1所述的一种教育信息化专用教学实验设备，其特征在于，所述转动组件还包括与移动板固定安装的连接框，所述连接框的内部安装有第一电机，第一电机的电机轴上安装有第一齿轮，第一齿轮上啮合有第二齿轮，第二齿轮安装在转轴上。5.根据权利要求1所述的一种教育...

【专利技术属性】
技术研发人员：田新景，冯娜娜，王均杰，黄旖，张瑞军，武强，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：发明
国别省市：