人耳语音播报教学装置制造方法及图纸

本申请公开一种人耳语音播报教学装置，能够提高学生在病症教学中的耳穴位置的学习效率。人耳语音播报教学装置，包括：耳朵模型，内部具有至少一个穴位腔室，穴位腔室的位置对应人体耳朵穴位的位置；微型压力感应器，每个穴位腔室设置有微型压力感应器；语音播报器，设于耳朵模型；控制器，设于耳朵模型，与微型压力感应器和语音播报器电连接，控制器用于接收微型压力感应器产生的压力信号，并基于压力信号控制语音播报器播报预定的语音。控制语音播报器播报预定的语音。控制语音播报器播报预定的语音。

【技术实现步骤摘要】
人耳语音播报教学装置


[0001]本申请涉及医学教育
，具体而言，涉及一种人耳语音播报教学装置。

技术介绍

[0002]耳者，宗脉之所聚也。耳朵上分布着密密麻麻的耳穴，全身器官组织在这里都有特有的反射区，可以通过刺激对应的耳穴达到疾病防治的效果，因此，耳穴的正确定位，在耳穴诊治疾病、指导教学的过程中发挥着至关重要的作用。
[0003]在病症教学时，需要医学生学习耳穴的具体位置，然后现有的关于耳穴的教学装置结构单一，教学效率不高。

技术实现思路

[0004]本申请提供了一种人耳语音播报教学装置，能够提高学生在病症教学中的耳穴位置的学习效率。
[0005]本申请提供了一种人耳语音播报教学装置，包括：
[0006]耳朵模型，内部具有至少一个穴位腔室，所述穴位腔室的位置对应人体耳朵穴位的位置；
[0007]微型压力感应器，每个所述穴位腔室设置有所述微型压力感应器；
[0008]语音播报器，设于所述耳朵模型；
[0009]控制器，设于所述耳朵模型，与所述微型压力感应器和所述语音播报器电连接，所述控制器用于接收所述微型压力感应器产生的压力信号，并基于所述压力信号控制语音播报器播报预定的语音。
[0010]本申请的一些实施例，人耳语音播报教学装置，用于人体耳朵穴位的教学。微型压力感应器处于穴位腔室内，对应特定的人体耳朵穴位。控制器预存由人体耳朵穴位的名称的语音数据，当微型压力感应器受外力作用而产生压力信号时，控制器基于该压力信号控制语音播报器播报对应当前微型压力感应器对应的人体耳朵穴位的名称。可选地，耳朵模型内设置有多个腔室，即设置有多个微型压力感应器，以对应人体耳朵的多个穴位。
[0011]在病症教学时，学生向耳朵模型的特定位置施加外力，以触发该特定位置的微型压力感应器，进而语音播报器播报出当前受压力的人体耳朵穴位的名称，以提高学生的教学效果。
[0012]可选地，在一些实施例中，所述耳朵模型包括上盖和底座；所述底座具有开口，所述底座面向所述上盖的表面形成有至少一个凹槽；所述微型压力感应器设于所述凹槽中，所述上盖覆盖于所述开口以将所述微型压力感应器与外部环境隔离。
[0013]本申请的一些实施例，耳朵模型结构简单，便于收纳。通过在底座上形成凹槽，以将微型压力感应器约束，避免微型压力感应器随人耳语音播报教学装置的使用次数的提高而偏离，进而保证学生每次对该位置(或者说对想要按压的穴位位置)的施力，能够准确的产生语音播报。
[0014]可选地，在一些实施例中，所述上盖与所述底座可拆卸地连接。
[0015]本申请的一些实施例，耳朵模型的上盖和底座可相互拆卸(如卡接)，故能够便于微型压力感应器的安装或者维护，能够提高人耳语音播报教学装置的制造效率。
[0016]可选地，在一些实施例中，所述上盖为软质上盖，所述底座为硬质底座。
[0017]本申请的一些实施例，上盖对应人体耳朵的表面，将上盖通过软质材料制得(如通过硅胶制得)，能够便于学生向耳朵穴位施力，以触发对应穴位的微型压力感应器。底座采用硬质材料(如硬质塑料)制得，能够提高对微型压力感应器的约束力，避免微型压力感应器偏移。
[0018]可选地，在一些实施例中，所述上盖包括主体和围设于所述主体周围的侧边，所述侧边与所述底座的边缘连接，所述主体与所述底座的面向所述上盖的表面之间具有间隙。
[0019]本申请的一些实施例，上盖的对应于人体耳朵穴位的位置主要分布于主体上，将主体与底座之间间隔设置，能够利于主体受外力变形，以触发微型压力感应器；同时主体与所述底座的面向所述上盖的表面之间的间隙也便于微型压力感应器与控制器之间的导线的设置。
[0020]可选地，在一些实施例中，所述人耳语音播报教学装置还包括灯珠，每一个所述穴位腔室设置有所述灯珠，所述灯珠与所述控制器电连接，所述控制器用于控制所述灯珠的亮或灭。
[0021]本申请的一些实施例，通过在对应人体耳朵穴位的位置设置灯珠，以提高教学效率。例如，当控制器用于接收所述微型压力感应器产生的压力信号，并基于所述压力信号控制灯珠工作以发光，进而配合语音播报提醒学生该区域为之前施力的区域；或者人耳语音播报教学装置具有两种教学模式，其一为学习模式，即学生触发微型压力感应器，控制器基于该微型压力感应器产生的压力信号控制语音播报器和灯珠工作；其二为考试模式，考试模式可以包括第一考试模式和第二考试模式，第一考试模式可以包括：控制器基于内置程序控制语音播报器播报任一人体耳朵穴位的名称，学生按压耳朵模型的对应播报穴位位置，以触发对应的微型压力感应器，控制器判断该微型压力感应器是否与播报的信息相匹配，若匹配，对应区域的灯珠发光。
[0022]第二考试模式基于耳朵的特定穴位对应疾病症状，其包括：控制器基于内置程序控制语音播报器播报任一疾病症状，学生按压耳朵模型的对应该疾病症状的穴位位置，以触发对应的微型压力感应器，控制器判断该微型压力感应器是否与播报的疾病症状相匹配，若匹配，对应区域的灯珠发光，具体地如语音播报：失眠症，预设对应的穴位有A\B\C等穴位，若学生触发了对应于A\B\C等穴位的微型压力感应器，则对应区域灯珠发光。
[0023]可选地，当人耳语音播报教学装置具有三种模式(学习模式、第一考试模式和第二考试模式)，人耳语音播报教学装置则可设置有切换开关，该切换开关与控制器电连接，以可手动切换至任一模式；其中，在一些实施例中，控制器具有无线/有线接收模块，无线/有线接收模块用于接受外部控制装置发出的信号，以在第二考试模式中，设定疾病症状，例如，工作人员可通过手机小程序或电脑程序设定当前考核的疾病症状，手机或者电脑向控制器的无线/有线接收模块发出对应该疾病症状信号，控制器则控制语音播报器播该疾病症状，进而考核学生是否掌握该疾病症状对应的穴位位置。
[0024]可选地，在一些实施例中，所述灯珠为双色灯珠。
[0025]本申请的一些实施例，在考试模式下，若学生正确地按压播报穴位的位置，则按压区域对应的灯珠发出一种颜色的光(如绿光)，若学生按压的位置不为播报的穴位对应的位置，则按压区域对应的灯珠发出另一种颜色的光(如红光)。
[0026]可选地，在一些实施例中，所述灯珠为环状灯珠；
[0027]所述微型压力感应器位于所述灯珠的内圈。
[0028]本申请的一些实施例，将灯珠设置为环状灯珠，能够提高微型压力感应器和灯珠的装配效率，避免二者相互干涉。
[0029]可选地，在一些实施例中，所述语音播报器设置于所述底座的背离于所述上盖的表面；所述控制器设置于所述上盖和底座之间。
[0030]本申请的一些实施例，人体穴位的主要位置分布于人体耳朵的表面，故将语音播报器设置于耳朵的背面能够避免控制器和语音播报器对教学造成影响。其中，控制器可以为单片机，语音播报器可以为小型音响。
[0031]可选地，在一些实施例中，所述人耳语音播报教学装置还包括电池和电源开关，所述电池设于所述上本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种人耳语音播报教学装置，其特征在于，包括；耳朵模型，内部具有至少一个穴位腔室，所述穴位腔室的位置对应人体耳朵穴位的位置；微型压力感应器，每个所述穴位腔室设置有所述微型压力感应器；语音播报器，设于所述耳朵模型；控制器，设于所述耳朵模型，与所述微型压力感应器和所述语音播报器电连接，所述控制器用于接收所述微型压力感应器产生的压力信号，并基于所述压力信号控制语音播报器播报预定的语音。2.根据权利要求1所述的人耳语音播报教学装置，其特征在于，所述耳朵模型包括上盖和底座；所述底座具有开口，所述底座面向所述上盖的表面形成有至少一个凹槽；所述微型压力感应器设于所述凹槽中，所述上盖覆盖于所述开口以将所述微型压力感应器与外部环境隔离。3.根据权利要求2所述的人耳语音播报教学装置，其特征在于，所述上盖与所述底座可拆卸地连接。4.根据权利要求2所述的人耳语音播报教学装置，其特征在于，所述上盖为软质上盖，所述底座为硬质底座。5.根据权利要求4所述的人耳语音播报教学装置，其特征在于，所述上盖包括主体和围设于所述主体周围的侧边，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：周姣媚，李松梅，于娇，杨杰，李家珍，商悦，刘招兰，陈丽丽，
申请(专利权)人：中国中医科学院广安门医院，
类型：新型
国别省市：