一种教学智能化平台用的模拟演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学智能化平台用的模拟演示装置，包括支脚、机箱和储物柜，支脚的顶端固定有储物柜，且储物柜的一侧固定有机箱，机箱的一侧安装有散热口，储物柜的顶端设置有调节机构，机箱的顶端设置有升降结构，显示屏的顶端设置有防尘结构。本实用新型专利技术通过控制器控制伺服电机带动第二齿轮进行旋转，然后第一齿轮与旋转的第二齿轮经过齿牙进行啮合随着第二齿轮而旋转，使第一齿轮经过连接块带动投影仪进行角度调节，同时支撑柱随着第一齿轮转动并对转其进行支撑，通过外壳对伺服电机进行支撑，由此实现了此装置的灵活调节功能，提高了此装置的灵活性，便于快速调节投影仪的角度，增加投装置方便性。增加投装置方便性。增加投装置方便性。

【技术实现步骤摘要】
一种教学智能化平台用的模拟演示装置


[0001]本技术涉及教学
，特别涉及一种教学智能化平台用的模拟演示装置。

技术介绍

[0002]随着社会的不断发展，教学的方式也逐渐趋向于智能化，其中智能教学是借助人工智能技术帮助学习者获取知识和技能方面起着重要的作用，该过程中需要用到模拟演示装置对需要教学的过程进行演示，以保证学习者的学习进程；
[0003]中国专利授权公告号CN206946746U，公告日2018年1月30日，公开了一种汽车教学用演示台，包括演示台面、主体、电源接口、第一模拟灯、第三模拟灯和蓄电池，所述演示台面上安装有计算机，所述主体的上端固定有演示台面，所述演示台面的左侧设置有仿真仪表盘，所述演示台面的左下端固定有模拟控制板，所述主体上设置有抽屉，所述主体下部设置有储物柜，所述第一模拟灯的后侧固定有主体，所述第三模拟灯的上方设置有第二模拟灯，所述蓄电池的下端固定有主体。该汽车教学用演示台设置有仿真仪表盘、仿真方向盘、模拟控制板和计算机，可以把理论实际体现出来，以提高装置的工作效率，第一模拟灯、第二模拟灯和第三模拟灯均为LED灯，可以清晰表达出教学内容，也提高了整个装置的环保性；
[0004]上述中现有的技术方案存在以下缺陷：上述技术方案中，装置在使用时，有着不便于调节投影仪角度的缺陷，会使工作人员调节投影仪的难度增加，影响投影仪调节的效率，导致装置的灵活性降低，从而使装置的使用性降低。

技术实现思路

[0005](一)要解决的技术问题
[0006]本技术的目的在于提供一种教学智能化平台用的模拟演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出不便于调节的问题。
[0007](二)
技术实现思路

[0008]为了解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种教学智能化平台用的模拟演示装置，包括支脚、机箱和储物柜，所述支脚的顶端固定有储物柜，且储物柜的一侧固定有机箱，所述机箱的一侧安装有散热口，所述储物柜的顶端设置有调节机构，且调节机构的顶端安装有投影仪，所述储物柜的一侧安装有控制器，所述机箱的顶端设置有升降结构，且升降结构的顶端安装有显示屏，所述显示屏的顶端设置有防尘结构。
[0009]优选的，所述升降结构包括连接杆、套壳、伸缩弹簧、卡销和卡槽，所述连接杆固定在机箱的顶端，所述连接杆的外侧套设有套壳，所述连接杆顶端的内部设置有伸缩弹簧，且伸缩弹簧的一侧固定有卡销，所述卡销的外侧套设有卡槽。通过按压卡销挤压伸缩弹簧进入连接杆内，紧接着拉动显示屏带动套壳上下移动进行合适高度的调节，从而便于装置的使用，当调节至合适的高度停止后，使伸缩弹簧回弹推动卡销卡入调节停止后对应的卡槽
内进行固定。
[0010]优选的，所述卡槽在套壳内部的一侧设置有若干组，且若干组卡槽在套壳内部的一侧呈等间距分布。增加高度可升降的调节范围，便于工作人员灵活对显示屏的高度进行调节，以便使用者使用更舒适。
[0011]优选的，所述防尘结构包括把手、支撑块、转轴、防尘罩和可视窗，所述支撑块均固定在显示屏的两侧，所述支撑块的内部插设有转轴，且转轴的外侧套设有防尘罩，所述防尘罩的内部固定有可视窗，所述防尘罩一侧的顶端固定有把手。通过拉动把手带动防尘罩绕着转轴的表面进行翻转，紧接着翻转的防尘罩覆盖在显示屏的表面对显示屏进行保护并隔尘，同时两组支撑块对转轴和防尘罩进行支撑，通过可视窗便于观察显示屏的运转情况。
[0012]优选的，所述支撑块在显示屏的两侧关于显示屏的垂直中心线呈对称分布，使防尘罩保持平衡，防止出现倾斜的想象，影响对显示屏的遮盖效果，所述防尘罩的宽度大于显示屏的宽度。便于防尘罩遮盖住显示屏，防止灰尘布满屏幕表面。
[0013]优选的，所述调节机构包括连接块、第一齿轮、支撑柱、外壳、伺服电机和第二齿轮，所述外壳固定在储物柜的顶端，所述外壳的一侧安装有伺服电机，且伺服电机的一侧安装有第二齿轮，所述第二齿轮的顶端啮合有第一齿轮，且第一齿轮的顶端固定有连接块，所述第一齿轮底端的内部固定有支撑柱。通过控制器控制伺服电机带动第二齿轮进行旋转，然后第一齿轮与旋转的第二齿轮经过齿牙进行啮合随着第二齿轮的旋转而旋转，从而使第一齿轮经过连接块带动投影仪进行角度调节，同时支撑柱随着第一齿轮的转动而转动并对转动的第一齿轮进行支撑，通过外壳对伺服电机进行支撑。
[0014]优选的，所述第一齿轮与第二齿轮通过齿牙啮合构成转动结构，便于伺服电机带动第二齿轮旋转，使第一齿轮与旋转的第二齿轮经过齿牙啮合进行旋转调节方向，所述第一齿轮与支撑柱呈焊接一体化。加强第一齿轮与支撑柱的连接效果。
[0015](三)有益效果
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该教学智能化平台用的模拟演示装置结构合理，具有以下优点：
[0017](1)通过控制器控制伺服电机带动第二齿轮进行旋转，然后第一齿轮与旋转的第二齿轮经过齿牙进行啮合随着第二齿轮而旋转，使第一齿轮经过连接块带动投影仪进行角度调节，同时支撑柱随着第一齿轮转动并对转其进行支撑，通过外壳对伺服电机进行支撑，由此实现了此装置的灵活调节功能，提高了此装置的灵活性，便于快速调节投影仪的角度，增加投装置方便性；
[0018](2)通过按压卡销挤压伸缩弹簧进入连接杆内，紧接着拉动显示屏带动套壳上下移动进行高度调节，从而便于装置的使用，当调节至合适的高度停止后，通过伸缩弹簧回弹推动卡销卡入调节停止后对应的卡槽内进行固定，由此实现了此装置的便捷升降功能，提高了此装置的便捷性，降低升降的难度，便于快速对显示屏的高度进行调节；
[0019](3)通过拉动把手带动防尘罩绕着转轴的表面进行翻转并覆盖在显示屏的表面对显示屏进行保护并隔尘，同时两组支撑块对转轴和防尘罩进行支撑，通过可视窗便于观察显示屏的运转情况，由此实现了此装置的防止落尘功能，防止显示屏上布满灰尘，影响显示屏的清晰度。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0021]图1为本技术的正视结构示意图；
[0022]图2为本技术的侧视结构示意图；
[0023]图3为本技术的升降结构正视剖面结构示意图；
[0024]图4为本技术的防尘结构三维结构示意图；
[0025]图5为本技术的调节机构正视剖面结构示意图。
[0026]图中的附图标记说明：1、支脚；2、机箱；3、散热口；4、储物柜；5、升降结构；501、连接杆；502、套壳；503、伸缩弹簧；504、卡销；505、卡槽；6、显示屏；7、防尘结构；701、把手；702、支撑块；703、转轴；704、防尘罩；705、可视窗；8、投影仪；9、调节机构；901、连接块；902、第一齿轮；903、支本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学智能化平台用的模拟演示装置，包括支脚(1)、机箱(2)和储物柜(4)，其特征在于：所述支脚(1)的顶端固定有储物柜(4)，且储物柜(4)的一侧固定有机箱(2)；所述机箱(2)的一侧安装有散热口(3)，所述储物柜(4)的顶端设置有调节机构(9)，且调节机构(9)的顶端安装有投影仪(8)，所述储物柜(4)的一侧安装有控制器(10)；所述机箱(2)的顶端设置有升降结构(5)，且升降结构(5)的顶端安装有显示屏(6)，所述显示屏(6)的顶端设置有防尘结构(7)。2.根据权利要求1所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述升降结构(5)包括连接杆(501)、套壳(502)、伸缩弹簧(503)、卡销(504)和卡槽(505)，所述连接杆(501)固定在机箱(2)的顶端，所述连接杆(501)的外侧套设有套壳(502)，所述连接杆(501)顶端的内部设置有伸缩弹簧(503)，且伸缩弹簧(503)的一侧固定有卡销(504)，所述卡销(504)的外侧套设有卡槽(505)。3.根据权利要求2所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述卡槽(505)在套壳(502)内部的一侧设置有若干组，且若干组卡槽(505)在套壳(502)内部的一侧呈等间距分布。4.根据权利要求1所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述防尘结构(7)包括把手(701)、支撑块(702)、转...

【专利技术属性】
技术研发人员：张剑锋，
申请(专利权)人：广东科源智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：