本发明专利技术公开了一种客观评分的评估方法和装置，属于能力评估技术领域，其中评估方法包括步骤S1：导入用户操作病例的训练记录；S2：确定病例运行过程中用户操作病例的最终状态，不同状态对应各自的状态分值，筛选得到该最终状态的状态分值；S3：分解用户在病例运行过程中对病例进行的不同的评估操作，不同的评估操作各自设置分值，基于错误操作的扣分机制，计算不同评估操作的得分，并结合不同评估操作的时长扣分机制，计算用户的最终操作评分值；S4：将步骤S2中的状态分值和步骤S3中的不同的操作评分值，以各自所占权重乘以分值后进行加和计算，得到用户的客观评分值。从而实现了对用户临床能力的自动评估。临床能力的自动评估。临床能力的自动评估。
【技术实现步骤摘要】
一种客观评分的评估方法和装置
[0001]本专利技术涉及能力评估
，具体涉及一种客观评分的评估方法和装置。
技术介绍
[0002]临床医生岗位胜任力应主要包括八大核心能力：临床技能与医疗服务能力、职业精神与素养、医患沟通能力、团队合作能力、疾病预防与健康促进、医学知识与终生学习能力、信息与管理能力和学术研究能力。其中，临床医疗能力对医生的综合能力至关重要。现有对临床能力的评估是在模拟临床场景下，使用模型、标准化病人甚至病人来测试医学生的临床能力。在考前设计考生的考核评分表和得分标准，考官在现场根据考生在病例操作过程中的表现及最后病人的状态，采用打分的形式，对操作者的临床能力进行评估，从而精确地知道每位学员的操作水平，有针对性地提升临床能力。
[0003]虽然每个医院对对临床评价方式差异性不大，都是旨在考察受训人员对于问诊和查体的基本掌握情况。但是也受限于各医院及医学院的自己制定，并没有统一的方案，同时因为是人为参与的考察，难免存在主观因素。且需要大量的人力物力，才能支持评估的有限进行。
[0004]因此，如何提供一种新型的客观评分的评估方法，使其自动对学员的能力进行评估，减少人力物力的浪费，是本领域技术人员亟待解决的技术问题。
技术实现思路
[0005]为此，本专利技术提供一种客观评分的评估方法和装置，以解决现有技术中由于人工评估而导致的存在偏差和人力浪费的问题。
[0006]为了实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0007]根据本专利技术的第一方面，提供了一种客观评分的评估方法，具体包括以下步骤：
[0008]S1：导入用户操作病例的训练记录；
[0009]S2：确定病例运行过程中用户操作病例的最终状态，不同状态对应各自的状态分值，筛选得到该最终状态的状态分值；
[0010]S3：分解用户在病例运行过程中对病例进行的不同的评估操作，不同的评估操作各自设置分值，基于错误操作的扣分机制，计算不同评估操作的得分，并结合不同评估操作的时长扣分机制，计算用户的最终操作评分值；
[0011]S4：将步骤S2中的状态分值和步骤S3中的不同的操作评分值，以各自所占权重乘以分值后进行加和计算，输出用户的客观评分值。
[0012]进一步地，所述时长扣分机制包括以下步骤：
[0013]S301：获取学员的实际操作时长T1；
[0014]S302：规定评估操作的操作时长T2、时间刻度t及每个时间刻度t的对应的扣分值m；
[0015]S303：比较学员的实际操作时长T1和规定评估操作的操作时长T2；
[0016]S304：如果T1和T2满足第一比较条件，则时长扣分值为0；如果T1和T2满足第二比较条件，根据时长扣分公式，计算用户的时长扣分值S。
[0017]进一步地，所述学员的实际操作时长T1以各自操作规定的起始时间点起算。
[0018]进一步地，所述起始时间点包括无、病例开始以及该病例运行过程中所有的状态。
[0019]进一步地，所述第一比较条件为T1≤T2；
[0020]所述第二比较条件为T1>T2；
[0021]其中，T1为学员的实际操作时长，T2为规定评估操作的操作时长。
[0022]进一步地，所述时长扣分公式为：
[0023][0024]其中，T1为学员的实际操作时长，T2为规定评估操作的操作时长，t为时间刻度，m为每个时间刻度t的对应的扣分值，T1
‑
T2不足t按t计算，A为时长扣分值的扣分上限。
[0025]进一步地，所述评估操作包括药物操作和干预操作。
[0026]根据本专利技术的第二方面，提供了一种客观评分的装置，包括数据收集模块、客观评分计算模块和客观评分值输出模块，所述数据收集模块用于收集用户的病例操作信息，所述客观评分计算模块用于执行如上述任一所述的客观评分的评估方法，所述客观评分值输出模块用于输出用户的客观评分值。
[0027]进一步地，所述客观评分计算模块运用VUE框架中的Iview框架的ITable表格的结构化数据显示功能，呈现评分模型结构。
[0028]进一步地，所述客观评分计算模块在render函数中实现逻辑操作。
[0029]本专利技术具有如下优点：
[0030]客观评分的评估方法采用命中加时间效率的模式进行计算，并采用权重计算模式。并且运用了分层分析法，将客观评分类型分为状态评估和操作评估，并对操作评分进行扣分操作，从而清晰明了地计算得出用户的客观评分，进而评价用户的操作水平。本专利技术能够客观地实现对诊疗正确性的自动评价，减少了人工评分的工作量，实现了对临床医师诊疗能力的定量评价。
附图说明
[0031]为了更清楚地说明本专利技术的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。
[0032]本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本专利技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本专利技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本专利技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。
[0033]图1为本专利技术提供的一种客观评分的评估方法的流程图；
[0034]图2为本专利技术提供的扣分机制的流程图；
[0035]图3为专利技术提供的一种客观评分的装置的结构图。
具体实施方式
[0036]以下由特定的具体实施例说明本专利技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本专利技术的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0037]根据本专利技术的第一方面，提供了一种客观评分的评估方法，具体包括以下步骤：
[0038]S1：导入用户操作病例的训练记录；
[0039]S2：确定病例运行过程中用户操作病例的最终状态，不同状态对应各自的状态分值，筛选得到该最终状态的状态分值；
[0040]状态指病例运行过程中用户操作病例的最终状态，不包含中间状态。病例包含多个流程分支，每个流程的最后状态即为最终状态。最终状态为病例中编写的某一时刻各种生理体征的表现集合，可命名为医学教学中的各种状态名称，如：好转、死亡、大出血、休克和气胸解除等。上述状态对应有各自的状态分值，如：好转对应的状态分值为100，死亡对应的状态分值为0。
[0041]N种状态以各自所占权重乘以分值后进行加和计算，从而得到最终状态的状态分值，状态暂无时间限制和扣分规则。
[0042]S3：分解用户在本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种客观评分的评估方法，其特征在于，具体包括以下步骤：S1：导入用户操作病例的训练记录；S2：确定病例运行过程中用户操作病例的最终状态，不同状态对应各自的状态分值，筛选得到该最终状态的状态分值；S3：分解用户在病例运行过程中对病例进行的不同的评估操作，不同的评估操作各自设置分值，基于错误操作的扣分机制，计算不同评估操作的得分，并结合不同评估操作的时长扣分机制，计算用户的最终操作评分值；S4：将步骤S2中的状态分值和步骤S3中的不同的操作评分值，以各自所占权重乘以分值后进行加和计算，输出用户的客观评分值。2.如权利要求1所述的客观评分的评估方法，其特征在于，所述时长扣分机制包括以下步骤：S301：获取学员的实际操作时长T1；S302：规定评估操作的操作时长T2、时间刻度t及每个时间刻度t的对应的扣分值m；S303：比较学员的实际操作时长T1和规定评估操作的操作时长T2；S304：如果T1和T2满足第一比较条件，则时长扣分值为0；如果T1和T2满足第二比较条件，根据时长扣分公式，计算用户的时长扣分值S。3.如权利要求2所述的客观评分的评估方法，其特征在于，所述学员的实际操作时长T1以各自操作规定的起始时间点起算。4.如权利要求3所述的客观评分的评估方法，其特征在于，所述起始时间点包括无、病例开始以及该病例运行过程中所...
【专利技术属性】
技术研发人员：陆君，孟广，王滨，李春香，齐子楠，
申请(专利权)人：天津诚意科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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