本发明专利技术涉及课程展示附属装置的技术领域，特别是涉及一种心理咨询课程展示装置，其可以调节高度和角度，方便使用人员使用，提高工作效率，增强实用性；包括展示板本体、调节机构和工作台，工作台底部设置有移动机构，调节机构安装在工作台顶部，展示板本体安装在调节机构顶部；调节机构包括电机、调节箱、蜗杆、蜗轮、转动杆、固定板、升降柱和角度调节装置，调节箱固定安装在工作台顶部，电机固定安装在工作台顶部左端，调节箱内设置有调节腔，调节腔左端底部设置有第一通孔，电机输出端转动穿过第一通孔并与蜗杆左端连接，蜗杆右端与调节腔右端转动连接，转动杆底部与调节腔底部转动连接。转动杆底部与调节腔底部转动连接。转动杆底部与调节腔底部转动连接。
【技术实现步骤摘要】
一种心理咨询课程展示装置
[0001]本专利技术涉及课程展示附属装置的
，特别是涉及一种心理咨询课程展示装置。
技术介绍
[0002]众所周知，心理咨询课程是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的课程，需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者，来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康，有些心理咨询课程在展示时需要展示板进行辅助展示；
[0003]现有的展示板在使用中发现，展示板的高度一般是固定的，不能根据不同使用人员的身高进行调节，以便于使用人员更好的进行使用，而且展示板的角度一般也是固定的，不方便使用人员使用，降低了工作效率，从而导致实用性较差。
技术实现思路
[0004]为解决上述技术问题，本专利技术提供一种可以调节高度和角度，方便使用人员使用，提高工作效率，增强实用性的心理咨询课程展示装置。
[0005]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，包括展示板本体、调节机构和工作台，工作台底部设置有移动机构，调节机构安装在工作台顶部，展示板本体安装在调节机构顶部；
[0006]调节机构包括电机、调节箱、蜗杆、蜗轮、转动杆、固定板、升降柱和角度调节装置，调节箱固定安装在工作台顶部，电机固定安装在工作台顶部左端，调节箱内设置有调节腔，调节腔左端底部设置有第一通孔，电机输出端转动穿过第一通孔并与蜗杆左端连接，蜗杆右端与调节腔右端转动连接，转动杆底部与调节腔底部转动连接，蜗轮固定安装在转动杆上，蜗轮与蜗杆啮合传动，固定板固定安装在调节腔内，固定板顶部设置有第二通孔，转动杆与第二通孔转动连接，调节腔顶部贯穿设置有升降孔，升降柱与升降孔滑动连接，升降柱底部设置有螺纹槽，转动杆上设置有外螺纹，外螺纹与螺纹槽螺纹连接，升降柱左端与右端均设置有滑轮，两组滑轮外端分别与调节腔左端和右端贴合，角度调节装置安装在升降柱顶部，展示板本体安装在角度调节装置顶部。
[0007]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，角度调节装置包括顶板、调节盒、调节杆、转盘和调节块，顶部固定安装在升降柱顶部，调节盒固定安装在顶板顶部，调节盒内设置有工作腔，工作腔后端设置有第三通孔，调节杆前端与工作腔前端转动连接，调节杆后端转动穿过第三通孔并与转盘前端连接，工作腔顶部连通设置有调节槽，调节块左端和右端分别与调节槽的左端和右端转动连接，调节杆上设置有第二外螺纹，调节块底部设置有调节齿，调节齿与第二外螺纹螺纹连接，展示板本体固定安装在调节块顶部。
[0008]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，还包括旋转柄，旋转柄前端与转盘后端转动连接。
[0009]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，还包括放置板，顶板右端设置有凹槽，放置板与凹槽滑动连接，放置板顶部设置有放置槽。
[0010]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，还包括把手，把手固定安装在放置板右端。
[0011]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，还包括限位块，限位块固定安装在放置板前端，凹槽前端连通设置有限位槽，限位块与限位槽滑动连接。
[0012]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，移动机构包括四组脚轮，四组脚轮均匀固定安装在工作台底部。
[0013]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，工作台顶部右端固定设置有推手。
[0014]与现有技术相比本专利技术的有益效果为：需要调节高度时，启动电机，与电机输出端连接的蜗杆通过蜗轮带动转动杆转动，从而使与转动杆螺纹连接的升降柱进行升降，从而使展示板高度改变，高度调整完毕后，可以通过角度调节装置对展示板角度进行调节，以便更好的进行展示，该过程实现了调节展示板高度和角度，方便使用人员使用的过程，提高了工作效率，从而增强了实用性。
附图说明
[0015]图1是本专利技术的结构示意图；
[0016]图2是本专利技术的旋转柄与转盘连接的左视结构示意图；
[0017]图3是本专利技术的电机与蜗杆连接的俯视结构示意图；
[0018]图4是本专利技术的电机与工作台连接的前视结构示意图；
[0019]附图中标记：1、展示板本体；2、工作台；3、电机；4、调节箱；5、两组滑轮；6、蜗杆；7、蜗轮；8、固定板；9、升降柱；10、转动杆；11、顶板；12、调节盒；13、调节杆；14、转盘；15、调节块；16、旋转柄；17、放置板；18、把手；19、限位块；20、四组脚轮；21、推手。
具体实施方式
[0020]下面结合附图和实施例，对本专利技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本专利技术，但不用来限制本专利技术的范围。
[0021]如图1至图4所示，本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，包括展示板本体1、调节机构和工作台2，工作台2底部设置有移动机构，调节机构安装在工作台2顶部，展示板本体1安装在调节机构顶部；
[0022]调节机构包括电机3、调节箱4、蜗杆6、蜗轮7、转动杆10、固定板8、升降柱9和角度调节装置，调节箱4固定安装在工作台2顶部，电机3固定安装在工作台2顶部左端，调节箱4内设置有调节腔，调节腔左端底部设置有第一通孔，电机3输出端转动穿过第一通孔并与蜗杆6左端连接，蜗杆6右端与调节腔右端转动连接，转动杆10底部与调节腔底部转动连接，蜗轮7固定安装在转动杆10上，蜗轮7与蜗杆6啮合传动，固定板8固定安装在调节腔内，固定板8顶部设置有第二通孔，转动杆10与第二通孔转动连接，调节腔顶部贯穿设置有升降孔，升降柱9与升降孔滑动连接，升降柱9底部设置有螺纹槽，转动杆10上设置有外螺纹，外螺纹与螺纹槽螺纹连接，升降柱9左端与右端均设置有滑轮5，两组滑轮5外端分别与调节腔左端和
右端贴合，角度调节装置安装在升降柱9顶部，展示板本体1安装在角度调节装置顶部；需要调节高度时，启动电机，与电机输出端连接的蜗杆通过蜗轮带动转动杆转动，从而使与转动杆螺纹连接的升降柱进行升降，从而使展示板高度改变，高度调整完毕后，可以通过角度调节装置对展示板角度进行调节，以便更好的进行展示，该过程实现了调节展示板高度和角度，方便使用人员使用的过程，提高了工作效率，从而增强了实用性。
[0023]本专利技术的一种心理咨询课程展示装置，角度调节装置包括顶板11、调节盒12、调节杆13、转盘14和调节块15，顶部固定安装在升降柱9顶部，调节盒12固定安装在顶板11顶部，调节盒12内设置有工作腔，工作腔后端设置有第三通孔，调节杆13前端与工作腔前端转动连接，调节杆13后端转动穿过第三通孔并与转盘14前端连接，工作腔顶部连通设置有调节槽，调节块15左端和右端分别与调节槽的左端和右端转动连接，调节杆13上设置有第二外螺纹，调节块15底部设置有调节齿，调节齿与第二外螺纹螺纹连接，展示板本体1固定安装在调节块15顶部；转动转盘，从而使调节本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种心理咨询课程展示装置，包括展示板本体(1)、调节机构和工作台(2)，所述工作台(2)底部设置有移动机构，所述调节机构安装在工作台(2)顶部，所述展示板本体(1)安装在调节机构顶部；其特征在于，调节机构包括电机(3)、调节箱(4)、蜗杆(6)、蜗轮(7)、转动杆(10)、固定板(8)、升降柱(9)和角度调节装置，所述调节箱(4)固定安装在工作台(2)顶部，所述电机(3)固定安装在工作台(2)顶部左端，所述调节箱(4)内设置有调节腔，调节腔左端底部设置有第一通孔，所述电机(3)输出端转动穿过第一通孔并与蜗杆(6)左端连接，所述蜗杆(6)右端与调节腔右端转动连接，所述转动杆(10)底部与调节腔底部转动连接，所述蜗轮(7)固定安装在转动杆(10)上，所述蜗轮(7)与蜗杆(6)啮合传动，所述固定板(8)固定安装在调节腔内，固定板(8)顶部设置有第二通孔，所述转动杆(10)与第二通孔转动连接，调节腔顶部贯穿设置有升降孔，所述升降柱(9)与升降孔滑动连接，所述升降柱(9)底部设置有螺纹槽，所述转动杆(10)上设置有外螺纹，外螺纹与螺纹槽螺纹连接，所述升降柱(9)左端与右端均设置有滑轮(5)，两组滑轮(5)外端分别与调节腔左端和右端贴合，所述角度调节装置安装在升降柱(9)顶部，所述展示板本体(1)安装在角度调节装置顶部。2.如权利要求1所述的一种心理咨询课程展示装置，其特征在于，角度调节装置包括顶板(11)、调节盒(12)、调节杆(13)、转盘(14)和调节块(15)，所述顶部固定安装在升降柱(9)顶部，所述调节盒(12...
【专利技术属性】
技术研发人员：贾科伟，
申请(专利权)人：河南心理健康产业发展有限公司，
类型：发明
国别省市：
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