一种竖向预应力认知教学及实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及桥梁建筑施工教学技术领域，具体公开了一种竖向预应力认知教学及实训装置，包括底板、顶板和设在底板与顶板之间的腹板，底板、腹板和顶板之间贯穿设有若干预留孔道，预留孔道包括设在底板上的预留槽、贯穿腹板的第一预留孔和贯穿顶板的第二预留孔，还包括可安装在各个预留孔道内的竖向预应力筋，竖向预应力筋表面均套设有弹簧钢丝，本实用新型专利技术安装、拆卸操作简便，通俗易懂，能加快学生或培训学员对竖向预应力的认知理解，强化学生或培训学员的动手操作能力，全面理解竖向预应力的布置、竖向预应力张拉等工艺流程，制作成本较低，教学效果好。教学效果好。教学效果好。

A cognitive teaching and training device for vertical prestress

【技术实现步骤摘要】
一种竖向预应力认知教学及实训装置


[0001]本申请涉及桥梁建筑施工教学
，具体公开了一种竖向预应力认知教学及实训装置。

技术介绍

[0002]预应力是预先给梁(结构)施加的一个压应力，其作用是在梁(结构)承受荷载之前，预先给梁(结构)施加压应力，使其在荷载作用下，受拉区混凝土产生的压应力，抵消拉应力，使梁不产生裂缝。
[0003]预应力可包括纵向预应力、竖向预应力、横向预应力，其中，竖向预应力一般布置在梁的腹板内，一般采用精扎螺纹钢筋作为竖向预应力筋，竖向预应力的实现，是通过拉伸竖向预应力筋后将其固定，竖向预应力筋产生的回缩弹力对梁(结构)产生持续的压应力，即为竖向预应力。
[0004]预应力广泛应用于国民经济建设的各方面。在现代桥梁中，绝大多数的混凝土简支梁桥、连续梁桥、T形刚构桥、连续刚构桥均采用预应力，因此，预应力是一种应用广泛的、重要的技术及施工工艺。在目前的竖向预应力认知教学或实训教学中，竖向预应力的概念、竖向预应力的布置及作用、预留孔道、穿束及张拉过程及原理均需要讲解，目前采用的教学方法为板书、多媒体投影、视频教学，没有可以动手操作的可组装及拆卸的认知及实训教学装置，学生或培训学员没有动手操作的机会，难以理解透彻，因此，专利技术人有鉴于此，提供了一种竖向预应力认知教学及实训装置，以便解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于解决提供一种便于学生或者培训学员操作理解的竖向预应力认知教学及实训装置。
[0006]为了达到上述目的，本技术的基础方案提供一种竖向预应力认知教学及实训装置，包括底板、顶板和设在底板与顶板之间的腹板，底板、腹板和顶板之间贯穿设有若干预留孔道，预留孔道包括设在底板上的预留槽、贯穿腹板的第一预留孔和贯穿顶板的第二预留孔；
[0007]还包括可安装在各个预留孔道内的竖向预应力筋，竖向预应力筋表面均套设有弹簧钢丝。
[0008]本基础方案的原理及效果在于：
[0009]1、与现有技术相比，本装置的竖向预应力筋表面套设有弹簧钢丝，并且竖向预应力筋通过预留孔道进行安装，能进行竖向预应力筋穿束、模拟竖向预应力张拉等操作。
[0010]2、本装置可反复安装与拆卸，能真实地再现箱梁体构造、竖向预应力预留孔道的位置。
[0011]3、本装置安装、拆卸操作简便，通俗易懂，能加快学生或培训学员对竖向预应力的认知理解，强化学生或培训学员的动手操作能力，全面理解竖向预应力的布置、竖向预应力
张拉等工艺流程，制作成本较低，教学效果好。
[0012]进一步，所述竖向预应力筋的顶端可拆卸连接有上垫板，竖向预应力筋的底端可拆卸连接有下垫板。通过上垫板和下垫板，便于对竖向预应力筋的顶部和底部进行固定。
[0013]进一步，所述上垫板与所述下垫板均设有与竖向预应力筋适配的安装孔，安装孔内壁设有内螺牙，竖向预应力筋顶端和底端分别设有与内螺牙适配的外螺牙。通过内螺牙与外螺牙之间形成螺牙配套，使竖向预应力筋的安装拆卸更加方便。
[0014]进一步，所述竖向预应力筋顶端设有夹具槽。夹具槽便于夹持竖向预应力筋，从而便于竖向预应力筋的安装和拆卸，
[0015]进一步，所述预留孔道对称设置在底板、腹板和顶板的两侧。该方式可使演示的竖向预应力对称，贴合实际效果。
[0016]进一步，所述顶板的上表面可拆卸连接有若干功能展示组件。通过功能展示组件，可以同时进行桥面构造认知、识图、防排水操作实训。
[0017]进一步，所述底板、腹板和顶板为透明材质。透明材质便于观察弹簧钢丝的压缩情况。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0019]图1示出了本申请实施例提出的一种竖向预应力认知教学及实训装置的示意图；
[0020]图2示出了本申请实施例提出的一种竖向预应力认知教学及实训装置的底板结构图；
[0021]图3示出了本申请实施例提出的一种竖向预应力认知教学及实训装置的腹板结构图；
[0022]图4示出了本申请实施例提出的一种竖向预应力认知教学及实训装置的顶板结构图；
[0023]图5示出了本申请实施例提出的一种竖向预应力认知教学及实训装置的竖向预应力筋示意图；
[0024]图6示出了本申请实施例提出的一种竖向预应力认知教学及实训装置的竖向预应力筋顶部结构图；
[0025]图7示出了本申请实施例提出的一种竖向预应力认知教学及实训装置的竖向预应力筋底部结构图。
具体实施方式
[0026]为更进一步阐述本技术为实现预定技术目的所采取的技术手段及功效，以下结合附图及较佳实施例，对依据本技术的具体实施方式、结构、特征及其功效，详细说明如后。
[0027]说明书附图中的附图标记包括：底板1、腹板2、顶板3、上垫板4、竖向预应力筋5、端
部限位段501、夹具槽502、顶端外螺牙503、顶部过渡段504、弹簧钢丝505、底部过渡段506、底端外螺牙507、上垫板6、预留槽7、第一预留孔8、第二预留孔9。
[0028]一种竖向预应力认知教学及实训装置，实施例如图1所示：包括底板1、顶板3和设在底板1与顶板3之间的腹板2，底板1、腹板2和顶板3之间贯穿设有若干预留孔道，预留孔道包括设在底板1上的预留槽7、贯穿腹板2的第一预留孔8和贯穿顶板3的第二预留孔9，各个预留孔道内均安装有竖向预应力筋5，竖向预应力筋5表面均套设有弹簧钢丝505。
[0029]实施例如图2所示，每个本装置使用1块底板1，采用环保塑料块或其他材料制作均可，按位置预留6个预留槽7。
[0030]实施例如图3所示，每个本装置使用2块腹板2，采用环保塑料块或其他材料制作均可，按位置预留6个第一预留孔8，预留孔的位置与底板1预留槽7对应。
[0031]实施例如图4所示，每个本装置使用1块顶板3，采用环保塑料块或其他材料制作均可，按位置预留6个第二预留孔9，第二预留孔9的位置与腹板2第一预留孔8对应。
[0032]实施例如图5所示，每个本装置使用6根竖向预应力筋5，采用不锈钢实心钢条制作，竖向预应力筋5包括分别位于顶端、底端和设在底端与底端之间的弹簧钢丝505。
[0033]实施例如图6所示，竖向预应力筋5顶端为端部限位段501，端部限位段501下方设有夹具槽502，夹具槽502下方设有顶端外螺牙503，顶端外螺牙503通过竖向预应力筋5连接有上垫板4，具体的，上垫板4中部设有与竖向预应力筋5适配的安装孔，安装孔内壁设有内螺牙，定端外螺牙与弹簧钢丝505之间设有顶部过渡段504。
[0034]实施例如图7所示，竖向预应力筋5底端设有底端外螺牙507，底端外螺牙507通过竖向预应力筋5连接有下本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种竖向预应力认知教学及实训装置，其特征在于：包括底板、顶板和设在底板与顶板之间的腹板，底板、腹板和顶板之间贯穿设有若干预留孔道，预留孔道包括设在底板上的预留槽、贯穿腹板的第一预留孔和贯穿顶板的第二预留孔；还包括可安装在各个预留孔道内的竖向预应力筋，竖向预应力筋表面均套设有弹簧钢丝。2.根据权利要求1所述的一种竖向预应力认知教学及实训装置，其特征在于，所述竖向预应力筋的顶端可拆卸连接有上垫板，竖向预应力筋的底端可拆卸连接有下垫板。3.根据权利要求2所述的一种竖向预应力认知教学及实训装置，其特征在于，所述上垫板与所述下垫板均设有与竖向预应力筋适配的...

【专利技术属性】
技术研发人员：何江斌，廖桂柳，桂昊，谭敏，
申请(专利权)人：柳州铁道职业技术学院，
类型：新型
国别省市：