一种基于物联网的照明控制方法、装置及可读存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术涉及照明控制技术领域，具体涉及一种基于物联网的照明控制方法、装置及可读存储介质，方法包括：获取控制分组中各个教室的特征编号；从预先存储的课程关联表中查询教室当前是否有课程安排；其中，所述课程关联表包括各个特征编号对应的课程安排表，所述课程安排表设置有课程安排的时间；若确定所述教室当前没有课程安排，则确定该控制分组所属的物联网节点，以通过该物联网节点对该教室的照明设备进行控制；本发明专利技术通过对照明设备分组控制，可以有效的减少电力资源的浪费，达到节能减排的目的。目的。目的。

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网的照明控制方法、装置及可读存储介质


[0001]本专利技术涉及照明控制
，具体涉及一种基于物联网的照明控制方法、装置及可读存储介质。

技术介绍

[0002]作为学生学习生活的重要场所，教室的照明直接影响学生的学习效率，教室的照明必不可少。
[0003]在高校的教室环境中，由于教室空间大、人员流动性大、功能需求多样，教室照明的控制方式往往通过人工控制开关实现，这种控制方式存在人员离开教室时忘记关灯的情况，造成电力能源浪费。
[0004]因此，有必要通过对照明设备的智能控制，有效减少电力资源的浪费。

技术实现思路

[0005]本专利技术目的在于提供一种基于物联网的照明控制方法、装置及可读存储介质，以解决现有技术中所存在的一个或多个技术问题，至少提供一种有益的选择或创造条件。
[0006]为了实现上述目的，本专利技术提供以下技术方案：
[0007]一种基于物联网的照明控制方法，所述方法包括以下步骤：
[0008]获取控制分组中各个教室的特征编号；
[0009]从预先存储的课程关联表中查询教室当前是否有课程安排；其中，所述课程关联表包括各个特征编号对应的课程安排表，所述课程安排表设置有课程安排的时间；
[0010]若确定所述教室当前没有课程安排，则确定该控制分组所属的物联网节点，以通过该物联网节点对该教室的照明设备进行控制。
[0011]进一步，所述方法还包括：
[0012]获取各个教室内照明设备的照明特征和该照明特征对应的特征频率，按所述照明特征对各个教室内的照明设备进行分类，构建所述照明设备的节点特征集；
[0013]剔除每个所述节点特征集中特征频率低于预定阈值的照明特征，得到典型特征集；
[0014]确定所述照明设备所属的物联网节点，获取物联网节点中照明特征与所述典型特征集中的照明特征对应的照明设备，得到相同标签子集；
[0015]对所述相同标签子集中各个照明特征对应的照明设备分别设置关联特征标签；
[0016]将同一关联特征标签所包含的照明设备分别划分为一个控制分组。
[0017]进一步，所述确定该控制分组所属的物联网节点，以通过该物联网节点对该教室的照明设备进行控制，包括：
[0018]获取控制分组中各个教室在当前时刻的光照强度；其中，所述教室的光照强度通过光照传感器检测得到；
[0019]根据所述光照强度确定控制分组中各个教室的照明设备是否开启；
[0020]若控制分组中存在教室的照明设备开启，则确定该控制分组的照明特征；
[0021]根据该控制分组的照明特征确定该教室中的照明设备在当前时刻对应的开启状态；若该教室中的照明设备在当前时刻对应的开启状态为关闭，则将该教室中的照明设备关闭；若该教室中的照明设备在当前时刻对应的开启状态为开启，则物联网节点控制该教室中的照明设备，以使该教室的光照强度满足教室的照明标准。
[0022]进一步，所述物联网节点控制该教室中的照明设备，以使该教室的光照强度满足教室的照明标准，包括：
[0023]按设定的时间间隔获取该教室中均匀设置于多个位置的光照传感器检测的光照强度；
[0024]将多个光照传感器多次检测的光照强度求取平均值，得到每个光照传感器的光照强度；
[0025]根据所述光照强度确定该教室中的各个照明设备的发射光亮度；
[0026]物联网节点控制各个pwn光亮调节模块将对应的照明设备的亮度进行调节，以使该教室的光照强度满足教室的照明标准；其中，所述物联网节点连接有多个pwn光亮调节模块，所述pwn光亮调节模块与所述照明设备连接。
[0027]第二方面，本申请实施例提供了一种基于物联网的照明控制装置，其特征在于，所述装置包括：
[0028]获取模块，用于获取控制分组中各个教室的特征编号；
[0029]查询模块，用于从预先存储的课程关联表中查询教室当前是否有课程安排；其中，所述课程关联表包括各个特征编号对应的课程安排表，所述课程安排表设置有课程安排的时间；
[0030]控制模块，用于若确定所述教室当前没有课程安排，则确定该控制分组所属的物联网节点，以通过该物联网节点对该教室的照明设备进行控制。
[0031]第三方面，本申请实施例提供了一种电子设备，所述电子设备包括：存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如第一方面所述的基于物联网的照明控制方法。
[0032]第四方面，本申请实施例提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机可执行指令，所述计算机可执行指令用于执行如第一方面所述的基于物联网的照明控制方法。
[0033]本专利技术的有益效果是：本专利技术公开一种基于物联网的照明控制方法、装置及可读存储介质，本专利技术根据课程安排情况确定自动调节的时间段，通过采用网络化的软件控制方案，无需调整硬件架构，即可对照明设备分组控制，可以有效的减少电力资源的浪费，达到节能减排的目的。
附图说明
[0034]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0035]图1是本专利技术实施例中基于物联网的照明控制方法的流程示意图；
[0036]图2是本专利技术实施例中基于物联网的照明控制装置的结构示意图；
[0037]图3是本专利技术实施例中电子设备的结构示意图。
具体实施方式
[0038]以下将结合实施例和附图对本申请的构思、具体结构及产生的技术效果进行清楚、完整的描述，以充分地理解本申请的目的、方案和效果。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0039]参阅图1，图1是本申请提供的一种基于物联网的照明控制方法的流程示意图，所述方法包括以下步骤：
[0040]步骤S100，获取控制分组中各个教室的特征编号；
[0041]步骤S200，从预先存储的课程关联表中查询教室当前是否有课程安排；其中，所述课程关联表包括各个特征编号对应的课程安排表，所述课程安排表设置有课程安排的时间；
[0042]步骤S300，若确定所述教室当前没有课程安排，则确定该控制分组所属的物联网节点，以通过该物联网节点对该教室的照明设备进行控制。
[0043]本申请提供的实施例中，通过对照明设备分组控制，采用网络化的软件控制方案，无需调整硬件架构，可以有效的减少电力资源的浪费，达到节能减排的目的。
[0044]作为上述实施例的进一步改进，所述方法还包括：
[0045]步骤S101，获取各个教室内照明设备的照明特征和该照明特征对应的特征频率，按所述照明特征对各个教室内的照明设备进行分类，构建所述照明设本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的照明控制方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：获取控制分组中各个教室的特征编号；从预先存储的课程关联表中查询教室当前是否有课程安排；其中，所述课程关联表包括各个特征编号对应的课程安排表，所述课程安排表设置有课程安排的时间；若确定所述教室当前没有课程安排，则确定该控制分组所属的物联网节点，以通过该物联网节点对该教室的照明设备进行控制。2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的照明控制方法，其特征在于，所述方法还包括：获取各个教室内照明设备的照明特征和该照明特征对应的特征频率，按所述照明特征对各个教室内的照明设备进行分类，构建所述照明设备的节点特征集；剔除每个所述节点特征集中特征频率低于预定阈值的照明特征，得到典型特征集；确定所述照明设备所属的物联网节点，获取物联网节点中照明特征与所述典型特征集中的照明特征对应的照明设备，得到相同标签子集；对所述相同标签子集中各个照明特征对应的照明设备分别设置关联特征标签；将同一关联特征标签所包含的照明设备分别划分为一个控制分组。3.根据权利要求1所述的一种基于物联网的照明控制方法，其特征在于，所述确定该控制分组所属的物联网节点，以通过该物联网节点对该教室的照明设备进行控制，包括：获取控制分组中各个教室在当前时刻的光照强度；其中，所述教室的光照强度通过光照传感器检测得到；根据所述光照强度确定控制分组中各个教室的照明设备是否开启；若控制分组中存在教室的照明设备开启，则确定该控制分组的照明特征；根据该控制分组的照明特征确定该教室中的照明设备在当前时刻对应的开启状态；若该教室中的照明设备在当前时刻对应的开启状态为关闭，则将该教室中的照明设备关闭；若该教室中的照明设备在当前时刻对应的开启状态为开启，则物联...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓文剑，张媛媛，
申请(专利权)人：广东职业技术学院，
类型：发明
国别省市：