一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，包括底座；底座上端设置有调整机构，调整机构包括调节杆和曲轴，曲轴上端均设置有连接杆，连接杆远离曲轴的一端设置有连接座，位于连接座顶端设置有平衡板，位于平衡板两侧对称设置有滑动杆，本实用新型专利技术中，通过曲轴上端由中段向两侧高度依次降低，位于曲轴不同位置设置的连接杆连接的平衡板呈由中部高两端低分布，以便调整平衡板之间的高度，以便于提高本装置的训练时内容丰富性，降低训练难度时，调整曲轴的角度，使得曲轴中段最高处于曲轴两端低端保持水平，使得位于曲轴上端设置的平衡板同一至水平面，以便于针对不同年龄的幼儿进行平衡训练，结构简单，适用性强。适用性强。适用性强。

A balance ability training device for preschool education

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置


[0001]本技术涉及幼儿平衡训练
，尤其涉及一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置。

技术介绍

[0002]平衡能力，身体素质的一种，它是指抵抗破坏平衡的外力，以保持全身处于稳定状态的能力。人的任何运动可以说几乎都是在维持身体平衡的状态下进行的，尤其是大肌肉的活动，更需要有较好的平衡能力才能胜任，平衡能力是人身体素质的一项重要指标，能够间接的体现出人类小脑的发育状况。对幼儿平衡能力进行练习，能够帮助幼儿更好的成长。
[0003]如公开号为CN212730922U，名称为《一种学前教育用幼儿平衡能力练习装置》，授权公告日为20210319的技术专利，其包括平衡板，所述平衡板的底部四角均固定有支撑脚，所述平衡板的前后两侧的左右两端均固定有第一支撑杆，左右两个所述第一支撑杆的顶部之间固定有扶杆，前后两个所述第一支撑杆的中部均焊接有第二支撑杆，所述第二支撑杆远离第一支撑杆的一端固定有滑杆，所述滑杆的表面套接有套筒，所述套筒的底部固定有弹性绳，所述弹性绳的底端固定有连接块，所述连接块上固定有保护绳，所述保护绳的数量设置有两根。本技术通过将两根保护绳系在幼儿身上，避免幼儿摔倒，两侧的扶杆使得幼儿在倾倒时能够有一个支撑的地方，能够起到保护作用，避免幼儿摔倒受伤。
[0004]包括上述专利在内的现有技术的不足之处在于，由于无法根据幼儿的年龄进行调节平衡训练的难度，使得训练用的装置单一，结构简单，不利于推广使用。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，通过位于底座中部贯穿设置有曲轴，通过曲轴上端由中段向两侧高度依次降低，位于曲轴不同位置设置的连接杆连接的平衡板呈由中部高两端低分布，以便与调整平衡板之间的高度，以便于提高本装置的训练时内容丰富性，降低训练难度时，调整曲轴的角度，使得曲轴中段最高处于曲轴两端低端保持水平，使得位于曲轴上端设置的平衡板同一至水平面，以便于针对不同年龄的幼儿进行平衡训练，结构简单，适用性强。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，包括底座；
[0007]所述底座上端设置有调整机构，所述调整机构包括调节杆和曲轴，所述曲轴上端均设置有连接杆，所述连接杆远离曲轴的一端设置有连接座，位于所述连接座顶端设置有平衡板，位于所述平衡板两侧对称设置有滑动杆，且滑动杆与底座滑动连接；
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述平衡板顶端设置有软垫，且软垫由绵软材料填充。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述曲轴一侧设置有调节杆，位于所述调节杆一侧设置有限位杆，所述调节杆另
一侧设置有把手杆，且把手杆上表面设置有防滑齿。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述底座一侧设置有限位孔，且限位孔与所述限位杆相适配。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述底座顶端一侧设置有防护杆，所述底座另一侧设置有防护架。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述防护架包括支撑杆，所述支撑杆顶端设置有横臂，位于所述横臂底端设置有伸缩绳。
[0018]作为上述技术方案的进一步描述：
[0019]所述伸缩绳底端设置有固定块，位于所述固定块一侧设置有穿戴服。
[0020]作为上述技术方案的进一步描述：
[0021]所述底座一侧对称设置有固定座，两个所述固定座之间设置有定向滑杆，所述定向滑杆上端滑动设置有滑座，且滑座顶端固定连接有支撑杆。
[0022]本技术提供了一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，具备以下有益效果：
[0023]1、本技术中，通过曲轴上端由中段向两侧高度依次降低，位于曲轴不同位置设置的连接杆连接的平衡板呈由中部高两端低分布，以便与调整平衡板之间的高度，以便于提高本装置的训练时内容丰富性，降低训练难度时，调整曲轴的角度，使得曲轴中段最高处于曲轴两端低端保持水平，使得位于曲轴上端设置的平衡板同一至水平面，以便于针对不同年龄的幼儿进行平衡训练，结构简单，适用性强。
[0024]2、本技术中，通过位于曲轴一侧设置的调节杆，调节杆上端设置的把手杆用于调节调节杆上端设置的限位杆与底座上开设的限位孔之间的位置，以便于进行调整平衡训练内容的难度，根据不同年龄幼儿的要求进行训练内容，本装置结构简单，适用性强，值得推广。
[0025]3、本技术中，通过底座顶端设置的防护架，位于防护架顶端设置的横臂配合支撑杆提供伸缩绳支撑点，位于伸缩绳底端设置的穿戴服穿戴在幼儿的身上，以便于保护幼儿在进行平衡训练时，防止幼儿跌倒，为幼儿提供保护。
附图说明
[0026]图1为本技术提出的一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置的结构示意图；
[0027]图2为本技术中底座的结构示意图；
[0028]图3为本技术中曲轴的结构示意图；
[0029]图4为本技术图2中A处调节杆的结构示意图；
[0030]图例说明：
[0031]1、底座；11、固定座；12、定向滑杆；13、滑座；14、支撑杆；15、横臂；16、伸缩绳；17、固定块；18、穿戴服；19、限位孔；2、防护杆；3、防护架；4、调整机构；41、调节杆；42、曲轴；43、连接杆；44、连接座；45、平衡板；46、软垫；47、把手杆；48、限位杆；49、滑杆。
具体实施方式
[0032]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0033]参照图1
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4，一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，包括底座 1；底座1上端设置有调整机构4，调整机构4包括调节杆41和曲轴 42，曲轴42上端均设置有连接杆43，连接杆43远离曲轴42的一端设置有连接座44，位于连接座44顶端设置有平衡板45，位于平衡板 45两侧对称设置有滑动杆49，且滑动杆49与底座1滑动连接；优选的，底座1呈矩形框架，位于底座1中部贯穿设置有曲轴42，通过曲轴42上端由中段向两侧高度依次降低，位于曲轴42不同位置设置的连接杆43连接的平衡板45呈由中部高两端低分布，以便与调整平衡板45之间的高度，以便于提高本装置的训练时内容丰富性，降低训练难度时，调整曲轴42的角度，使得曲轴42中段最高处于曲轴 42两端低端保持水平，使得位于曲轴42上端设置的平衡板45同一至水平面，以便于针对不同年龄的幼儿进行平衡训练，结构简单，适用性强；
[0034]平衡板45顶端设置有软垫46，且软垫46由绵软材料填充；曲轴42一侧设置有调节杆41，位于调节杆41一侧设置有限位杆48，调节杆41另一侧设置有把手杆47本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，其特征在于，包括底座(1)；所述底座(1)上端设置有调整机构(4)，所述调整机构(4)包括调节杆(41)和曲轴(42)，所述曲轴(42)上端均设置有连接杆(43)，所述连接杆(43)远离曲轴(42)的一端设置有连接座(44)，位于所述连接座(44)顶端设置有平衡板(45)，位于所述平衡板(45)两侧对称设置有滑动杆(49)，且滑动杆(49)与底座(1)滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，其特征在于，所述平衡板(45)顶端设置有软垫(46)，且软垫(46)由绵软材料填充。3.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，其特征在于，所述曲轴(42)一侧设置有调节杆(41)，位于所述调节杆(41)一侧设置有限位杆(48)，所述调节杆(41)另一侧设置有把手杆(47)，且把手杆(47)上表面设置有防滑齿。4.根据权利要求3所述的一种学前教育用幼儿平衡能力训练装置，其特征在于，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨润敏，王莉，
申请(专利权)人：洛阳师范学院，
类型：新型
国别省市：