一种用于学生试验用的互联网移动实训箱制造技术

本发明专利技术提供一种用于学生试验用的互联网移动实训箱，涉及互联网技术领域，包括箱体，所述箱体的表面设置有显示屏，所述箱体的表面靠近边缘位置处固定安装有蜂窝网络天线和WiFi天线，所述箱体的侧面开设有侧槽，所述侧槽的内壁滑动连接有滑棒，所述滑棒的一端固定安装有弯板。本发明专利技术在实际使用时，学生可以根据自身的实际情况来自由的调整箱体以及显示屏的高度，从而避免弯腰低头的情况出现，提高了学生的身体健康，同时在调节箱体高度的过程中，由于弯板向下运动，弯板可以同步带动滑杆运动，滑杆随后带动长板和刷板运动，这样在刷板运动时，刷板可以摩擦显示屏，从而对显示屏起到清洁的效果，方便了显示屏的维护操作。方便了显示屏的维护操作。

An Internet mobile training box for students' experiment

【技术实现步骤摘要】
一种用于学生试验用的互联网移动实训箱


[0001]本专利技术涉及互联网
，尤其涉及一种用于学生试验用的互联网移动实训箱。

技术介绍

[0002]移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体，是指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称，而学生在学习试验的过程中，往往需要用到互联网移动实训箱来进行实验，但是目前现有的互联网移动实训箱在实际使用时，难以调整箱体的高度，这样在实验的过程中，身高较高的学生需要弯腰低头进行操作，影响了学生的身体健康，需要进行改进。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于学生试验用的互联网移动实训箱。
[0004]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种用于学生试验用的互联网移动实训箱，包括箱体，所述箱体的表面设置有显示屏，所述箱体的表面靠近边缘位置处固定安装有蜂窝网络天线和WiFi天线，所述箱体的侧面开设有侧槽，所述侧槽的内壁滑动连接有滑棒，所述滑棒的一端固定安装有弯板，所述弯板的底面固装有竖杆，所述竖杆的底端固定安装有支架，所述箱体的侧面靠近底端位置处固装有横板，所述横板的顶面转动连接有丝杆。
[0005]为了降低支架的生产成本，本专利技术改进有，所述支架的底面开设有凹槽，所述凹槽在支架的底面呈等距离排列。
[0006]为了降低转把的重量，本专利技术改进有，所述丝杆的一端固定安装有转把，所述转把的材质为PP塑料或PE塑料。
[0007]为了使丝杆可以带动弯板运动，本专利技术改进有，所述弯板的内部开设有螺纹，且螺纹与丝杆相啮合，所述箱体远离侧槽的一侧固装有凸块，所述凸块的内部滑动连接有长杆，所述长杆的底端与支架固定连接。
[0008]为了方便清洁显示屏，本专利技术改进有，所述弯板的表面设置有清洁机构，所述清洁机构包括滑杆，所述滑杆贯穿设置在弯板的表面，所述弯板与滑杆之间滑动连接，所述滑杆的一端固定安装有挡块，所述滑杆的另一端固装有长板，所述弯板的表面开设有长槽，所述长板的背面固定安装有刷板，所述滑杆的表面套设有弹簧。
[0009]为了稳固安装弹簧，本专利技术改进有，所述弹簧的一端与挡块固定连接，所述弹簧的另一端与弯板固定连接，所述刷板的材质为海绵。
[0010]为了方便携带本专利技术，本专利技术改进有，所述箱体的背面设置有携带机构，所述携带机构包括滑槽，所述滑槽开设在箱体的内侧，所述滑槽的内壁滑动连接有安装板，所述安装板的顶面固装有把手，所述箱体的顶面开设有顶槽，所述箱体的内侧底面固定安装有缓冲
垫。
[0011]为了提高缓冲垫使用寿命，本专利技术改进有，所述缓冲垫的材质为天然橡胶或丁腈橡胶。
[0012]与现有技术相比，本专利技术的优点和积极效果在于，
[0013]1、本专利技术中，通过箱体表面的显示屏以及蜂窝网络天线和WiFi天线即可联网进行实验，同时在学生身高较高时，学生可以手动转动转把，转把随后带动丝杆转动，这时由于弯板的内部开设有螺纹，丝杆随后带动弯板运动，弯板随后带动竖杆运动，竖杆随后带动支架运动，支架随后顶起箱体，从而调整箱体的高度，本专利技术在实际使用时，学生可以根据自身的实际情况来自由的调整箱体以及显示屏的高度，从而避免弯腰低头的情况出现，提高了学生的身体健康，实用性较高，进步性显著。
[0014]2、本专利技术中，在调节箱体高度的过程中，由于弯板向下运动，弯板可以同步带动滑杆运动，滑杆随后带动长板和刷板运动，这样在刷板运动时，刷板可以摩擦显示屏，从而对显示屏起到清洁的效果，方便了显示屏的维护操作，同时在清理的过程中，由于弹簧的弹力，弹簧可以带动挡块运动，挡块随后可以带动滑杆运动，滑杆随后带动长板运动，长板这时可以带动刷板紧贴显示屏，这样可以有效提高刷板的清理效果，实用性较高。
[0015]3、本专利技术中，在需要携带本专利技术时，用户只需要握持把手向上拉动，把手随后带动安装板在滑槽内向上滑动，直至把手被拉出顶槽，随后继续向上拉动把手即可将箱体拎起，同时在松开把手时，由于重力的作用，把手和安装板自然向下运动，直至把手收入顶槽内，这时把手自动收纳完成，这样在运输本专利技术时，可以降低把手被磕碰到的概率，同时在安装板向下运动的过程中，设置的缓冲垫由于材质较为柔软，可以对安装板进行缓冲，从而避免安装板向下运动时，因撞击而损坏，实用性较高。
附图说明
[0016]图1为本专利技术提出一种用于学生试验用的互联网移动实训箱的示意图；
[0017]图2为本专利技术提出一种用于学生试验用的互联网移动实训箱的左视图；
[0018]图3为本专利技术提出一种用于学生试验用的互联网移动实训箱的俯视图；
[0019]图4为本专利技术提出一种用于学生试验用的互联网移动实训箱图3中A处放大图；
[0020]图5为本专利技术提出一种用于学生试验用的互联网移动实训箱的后视图。
[0021]图例说明：
[0022]1、箱体；2、显示屏；3、蜂窝网络天线；4、WiFi天线；5、侧槽；6、滑棒；7、弯板；8、竖杆；9、支架；10、横板；11、丝杆；12、凹槽；13、滑杆；14、挡块；15、长板；16、长槽；17、刷板；18、弹簧；19、滑槽；20、安装板；21、把手；22、顶槽；23、缓冲垫；24、凸块；25、长杆。
具体实施方式
[0023]为了能够更清楚地理解本专利技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本专利技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0024]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本专利技术，但是，本专利技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本专利技术并不限于下面公开说明书的具体
实施例的限制。
[0025]实施例一
[0026]请参阅图1
‑
2，本专利技术提供一种技术方案：一种用于学生试验用的互联网移动实训箱，包括箱体1，箱体1远离侧槽5的一侧固装有凸块24，凸块24的内部滑动连接有长杆25，长杆25的底端与支架9固定连接，通过长杆25在凸块24内上下滑动，可以提高支架9运动时的稳定性，箱体1的表面设置有显示屏2，箱体1的表面靠近边缘位置处固定安装有蜂窝网络天线3和WiFi天线4，通过箱体1表面的显示屏2以及蜂窝网络天线3和WiFi天线4即可联网进行实验，箱体1的侧面开设有侧槽5，侧槽5的内壁滑动连接有滑棒6，滑棒6的一端固定安装有弯板7，弯板7的底面固装有竖杆8，竖杆8的底端固定安装有支架9，支架9的底面开设有凹槽12，通过凹槽12可以降低支架9的原材料用量，降低生产成本，凹槽12在支架9的底面呈等距离排列。
[0027]请参阅图1
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2，箱体1的侧面靠近底端位置处固装有横板10，横板10的顶面转动连接有丝杆11，弯板7的内部开设有螺纹，且螺纹与丝杆11相啮合，丝杆11的一端固定安装有转把，通过转把可以方便的转动丝杆11，转把的材质为PP塑料或PE塑料，PP塑料或PE本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于学生试验用的互联网移动实训箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的表面设置有显示屏(2)，所述箱体(1)的表面靠近边缘位置处固定安装有蜂窝网络天线(3)和WiFi天线(4)，所述箱体(1)的侧面开设有侧槽(5)，所述侧槽(5)的内壁滑动连接有滑棒(6)，所述滑棒(6)的一端固定安装有弯板(7)，所述弯板(7)的底面固装有竖杆(8)，所述竖杆(8)的底端固定安装有支架(9)，所述箱体(1)的侧面靠近底端位置处固装有横板(10)，所述横板(10)的顶面转动连接有丝杆(11)。2.根据权利要求1所述的用于学生试验用的互联网移动实训箱，其特征在于：所述支架(9)的底面开设有凹槽(12)，所述凹槽(12)在支架(9)的底面呈等距离排列。3.根据权利要求1所述的用于学生试验用的互联网移动实训箱，其特征在于：所述丝杆(11)的一端固定安装有转把，所述转把的材质为PP塑料或PE塑料。4.根据权利要求1所述的用于学生试验用的互联网移动实训箱，其特征在于：所述弯板(7)的内部开设有螺纹，且螺纹与丝杆(11)相啮合，所述箱体(1)远离侧槽(5)的一侧固装有凸块(24)，所述凸块(24)的内部滑动连接有长杆(25)，所述长杆(25)的底端与支架(9)固定连接。5.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：董良，
申请(专利权)人：博赛智能物联网研究院山东有限公司，
类型：发明
国别省市：