一种装配式建筑教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种装配式建筑教学模型，包括楼梯主体，楼梯主体包括第一侧板、第二侧板、第三侧板、第四侧板和多个楼梯板，楼梯板的一端设有第一插轴和第二插轴，另一端设有第三插轴和第四插轴，第一侧板上设有多个第一插孔，多个第一插孔沿第一侧板的长度方向均匀排布，第二侧板上设有多个第二插孔，多个第二插孔沿第二侧板的长度方向均匀排布，第三侧板上设有多个第三插孔，多个第三插孔沿第三侧板的长度方向均匀排布，第四侧板上设有多个第四插孔，多个第四插孔沿第四侧板的长度方向均匀排布。与现有技术相比，本实用新型专利技术能够实现便捷收纳。收纳。收纳。

【技术实现步骤摘要】
一种装配式建筑教学模型


[0001]本技术涉及教学模型，特别涉及一种装配式建筑教学模型。

技术介绍

[0002]楼梯是建筑物中重要的一部分，楼梯主要由梯段、平台、栏杆、扶手等构件组成，各个构件设计、施工是否合理与建筑物内人群出行的安全息息相关，因此楼梯设计也是土建类专业学生在学校学习的重点。由于楼梯图形涉及平面、空间的转换，很多学生由于没有实际的工程经验，很难理解并掌握楼梯的构造，而我国建筑工程类的教学大都以讲授为主，学生很难接近真正的工程，在学习中很多学生往往无法理解楼梯梯段的构造，因此，所以一般通过模型的方式予以呈现。现有的楼梯模型不能够便捷实现收纳。有鉴于此，本申请的专利技术人经过深入研究。得到一种装配式建筑教学模型。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种装配式建筑教学模型，其能够实现便捷收纳。
[0004]本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0005]一种装配式建筑教学模型，包括楼梯主体，所述楼梯主体包括第一侧板、第二侧板、第三侧板、第四侧板和多个楼梯板，所述楼梯板设置为长条形，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种装配式建筑教学模型，其特征在于，包括楼梯主体，所述楼梯主体包括第一侧板、第二侧板、第三侧板、第四侧板和多个楼梯板，所述楼梯板设置为长条形，所述楼梯板的一端设有沿其长度方向设置的第一插轴和第二插轴，所述楼梯板的另一端设有沿其长度方向设置的第三插轴和第四插轴，所述第一侧板上设有多个第一插孔，所述多个第一插孔沿所述第一侧板的长度方向均匀排布，所述第二侧板上设有多个第二插孔，所述多个第二插孔沿所述第二侧板的长度方向均匀排布，所述第三侧板上设有多个第三插孔，所述多个第三插孔沿所述第三侧板的长度方向均匀排布，所述第四侧板上设有多个第四插孔，所述多个第四插孔沿所述第四侧板的长度方向均匀排布，所述第一插轴插入一个所述第一插孔中，所述第二插轴插入一个所述第二插孔中，所述第三插轴插入一个所述第三插孔中，所述第四插轴插入一个所述第四插孔中。2.根据权利要求1所述一种装配式建筑教学模型，其特征在于，还包括高度调节组件，所述高度调节组件包...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨剑，葛可，刘必武，
申请(专利权)人：长沙秉哲科技有限公司，
类型：新型
国别省市：