一种基于大数据的教材难度处理方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种基于大数据的教材难度处理方法及装置，通过响应于用户对章节的各个动作事件的触发，获取每个动作事件的事件数据，基于事件数据，确定各个章节的使用数和/或使用时长，基于使用数和/或使用时长对各个章节进行排序，并根据排序的结果确定各个章节的难度等级，在章节中展示与章节对应的难度等级。在本方案中，基于大数据技术，获取用户对章节的动作事件的事件数据，基于事件数据确定出各个章节的使用数或使用时长，并基于使用数或使用时长确定并保存各个章节难度等级，在用户打开章节时展示该章节的难度等级，从而实现客观、精准地反映教材章节的难度目的。精准地反映教材章节的难度目的。精准地反映教材章节的难度目的。

A method and device for handling the difficulty of teaching materials based on big data

【技术实现步骤摘要】
一种基于大数据的教材难度处理方法及装置


[0001]本专利技术涉及大数据
，具体涉及一种基于大数据的教材难度处理方法及装置。

技术介绍

[0002]科技的发展促使数字化的教材广泛被应用到教学当中，在使用数字教材过程中，教师只有了解教材各个章节的难度后，才能制定出针对性的教学计划，因此，数字教材的编辑在编写教材时会标注各个章节的难度，供教师参考。
[0003]目前编辑对教材章节难度的编排主要依赖过去的经验以及教师教学的反馈，但是这样做与编辑的主观经验及教师教学水平有关，无法客观、精准地反映教材章节的难度，因此，亟需一种可以客观、精准地反映教材章节的难度方法。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本专利技术实施例提供一种基于大数据的教材难度处理方法及装置，以实现客观、精准地反映教材章节的难度的目的。
[0005]为实现上述目的，本专利技术实施例提供如下技术方案：
[0006]本专利技术实施例第一方面公开了一种基于大数据的教材难度处理方法，所述方法包括：
[0007]响应于用户对章节的各个动作事件本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于大数据的教材难度处理方法，其特征在于，所述方法包括：响应于用户对章节的各个动作事件的触发，获取每个所述动作事件的事件数据；基于所述事件数据，确定各个所述章节的使用数和/或使用时长；基于所述使用数和/或所述使用时长对各个所述章节进行排序，并根据所述排序的结果确定各个所述章节的难度等级；在所述章节中展示与所述章节对应的所述难度等级。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述动作事件至少包括打开事件、关闭事件和翻页事件。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述事件数据包括章节ID、动作标识和时间戳，其中，每一所述章节对应有一个所述章节ID，所述基于所述事件数据，确定各个所述章节的使用数或使用时长，包括：基于所述章节ID对所述事件数据分组，确定各个所述章节ID对应的动作标识个数，将所述动作标识个数作为所述使用数；基于所述章节ID对应的所述时间戳，确定各个所述章节ID的使用时长。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，基于所述使用数或所述使用时长对各个所述章节进行排序，并根据所述排序的结果确定各个所述章节的难度等级，包括：按照所述使用数由大到小的顺序，对各个所述章节进行排序，并根据所述排序的结果确定各个所述章节的难度等级；或者，按照所述使用时长由长到短的顺序，对各个所述章节进行排序，并根据所述排序的结果确定各个所述章节的难度等级。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述使用数和所述使用时长对各个所述章节进行排序，并根据所述排序的结果确定各个所述章节的难度等级，包括：基于使用数统计出各个所述章节的使用周期个数；将各个所述章节的使用时长除以对应的所述使...

【专利技术属性】
技术研发人员：王俊明，
申请(专利权)人：人教数字出版有限公司，
类型：发明
国别省市：