一种校园用智能保温箱制造技术

本申请公开了一种校园用智能保温箱，其包括保温箱、提拉机构、扫描器、电磁锁、箱门、充电仓和收集机构，保温箱内设有存储仓，存储仓底端嵌入安装有孔板，孔板与主通道相贯通，主通道通过排放管与收集机构相连通，保温箱上活动连接有提拉机构，扫描器嵌入安装于保温箱上，电磁锁包括主锁和配合体，主锁安装于保温箱上，配合体安装于箱门上，收集机构包括槽体，槽体底端螺纹连接有阀钮，槽体底面设置有送水坡，通过优化设置保温箱和收集机构，孔板能够便于存储仓内产生的水珠向下流动至主通道中，水再通过排放管进入槽体中，槽体便捷通过连接机构连接在保温箱上，可以直接拧开阀钮，从直接从阀钮所封堵的开口排出，结构简单实用。结构简单实用。结构简单实用。

【技术实现步骤摘要】
一种校园用智能保温箱


[0001]本申请涉及保温箱
，尤其是涉及的是一种校园用智能保温箱。

技术介绍

[0002]当今年代，外卖平台已是一个以民生为基准，打造零售业态，提高生活质量的一个体系。许多学校皆发展了各自的外卖配送平台，但随之也引发了一些问题。因此，研究一种校园用智能保温箱就显得尤为重要了。
[0003]现有技术中校园用智能保温箱虽能实现智能取放外卖，当由于外卖在保温过程中存在热气，保温箱长时间密闭放置，保温箱内部底端容易产生积水，难以高效对保温箱内产生的积水进行收集处理。

技术实现思路

[0004]本申请的其他特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本申请而了解。本申请的目的和其他优点可通过说明书、权利要求书以及其他说明书附图中所特别指出的结构来实现和获得。
[0005]本申请的目的在于克服上述不足，提供一种校园用智能保温箱。
[0006]为实现上述目的，本申请的技术解决方案是：
[0007]一种校园用智能保温箱，包括保温箱、提拉机构、扫描器、电磁锁、箱门、充电仓和收集机构，保温箱内设有存储仓，存储仓底端嵌入安装有孔板，孔板与主通道相贯通，主通道通过排放管与收集机构相连通，保温箱上活动连接有提拉机构，扫描器嵌入安装于保温箱上，电磁锁包括主锁和配合体，主锁安装于保温箱上，配合体安装于箱门上，充电仓安装于保温箱底端，收集机构包括槽体，槽体底端螺纹连接有阀钮，槽体底面设置有送水坡，送水坡外侧高、内侧低，槽体上构成储水仓，槽体通过连接机构与保温箱连接。充电仓的设计，使得商家通过更换电池和给电池充电实现保温箱的工作，采用此模式不需要电源转换，延长产品使用寿命。
[0008]优选的，主通道底面设置有排水微孔。
[0009]优选的，排放管内安装有中间块，中间块上预制设有变径口，变径口顶端的宽度大于底端的宽度。
[0010]优选的，排放管延伸至收集机构底端，并与收集机构内壁底面间距1
‑
3cm。
[0011]优选的，提拉机构包括提拉把，提拉把通过连接索侧端的限位头滑动限位于滑套上，提拉把与连接索相连接，滑套固定安装于保温箱上。
[0012]优选的，提拉把侧端预制设有凸边。
[0013]优选的，凸边与保温箱形成间隙，且间隙所形成的空间与侧排口相贯通，侧排口倾斜设置，且侧排口内侧高、外侧低。
[0014]优选的，阀钮设置于槽体中心。
[0015]优选的，槽体的形状为U型，箱门包括拉把，箱门通过合页与保温箱铰链连接。
[0016]优选的，连接机构为螺丝，槽体通过螺丝连接安装于保温箱上。
[0017]通过采用上述的技术方案，本申请的有益效果是：
[0018]1、本申请通过优化设置保温箱和收集机构，孔板能够便于存储仓内产生的水珠向下流动至主通道中，水再通过排放管进入槽体中，槽体便捷通过连接机构连接在保温箱上，能够将槽体拆出清水，也可以直接拧开阀钮，从直接从阀钮所封堵的开口排出，结构简单实用。
[0019]2、本申请通过优化设置提拉机构，侧排口便于排出在提拉把附件的水，凸边便于手部的提拉，限位头高效限制提拉把被拉出的距离，设置合适长度的连接索便于使用者有足够的空间手握提拉把携带保温箱。
附图说明
[0020]附图用来提供对本申请的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本申请的实施例共同用于解释本申请，并不构成对本申请的限制。
[0021]在附图中，相同的部件使用相同的附图标记，并且附图是示意性的，并不一定按照实际的比例绘制。
[0022]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一个或数个实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据此类附图获得其他的附图。
[0023]图1为本申请一种校园用智能保温箱的结构示意图；
[0024]图2为本申请一种校园用智能保温箱的底面结构示意图；
[0025]图3为本申请一种校园用智能保温箱的顶面结构示意图；
[0026]图4为本申请一种校园用智能保温箱中提拉机构的结构示意图；
[0027]图5为本申请图4中A处的局部放大示意图；
[0028]图6为本申请一种校园用智能保温箱中收集机构的结构示意图；
[0029]图7为本申请图6中B处的局部放大示意图。
[0030]主要附图标记说明：
[0031]1、保温箱；
[0032]11、存储仓；12、孔板；13、主通道；131、排水微孔；
[0033]14、排放管；15、变径口；16、中间块；
[0034]2、提拉机构；
[0035]21、提拉把；22、凸边；23、侧排口；24、滑套；25、连接索；26、限位头；
[0036]3、扫描器；
[0037]4、电磁锁；
[0038]41、主锁；42、配合体；
[0039]5、箱门；
[0040]51、拉把；52、合页；
[0041]6、充电仓；
[0042]7、收集机构；
[0043]71、槽体；72、送水坡；73、阀钮；74、储水仓；75、连接机构。
具体实施方式
[0044]为了使本申请的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合具体实施方式对本申请进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施方式仅仅用以解释本申请，但并不用于限定本申请。
[0045]另外，在本申请的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。
[0046]在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。但注明直接连接则说明连接地两个主体之间并不通过过渡结构构建连接关系，只通过连接结构相连形成一个整体。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。
[0047]在本申请中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构或者特点包含于本本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种校园用智能保温箱，其特征在于，包括保温箱，所述保温箱内设有存储仓，所述存储仓底端嵌入安装有孔板，所述孔板与主通道相贯通，所述主通道通过排放管与收集机构相连通；提拉机构，所述保温箱上活动连接有所述提拉机构；扫描器，所述扫描器嵌入安装于所述保温箱上；电磁锁，所述电磁锁包括主锁和配合体，所述主锁安装于所述保温箱上，所述配合体安装于箱门上；箱门；充电仓，所述充电仓安装于所述保温箱底端；收集机构，所述收集机构包括槽体，所述槽体底端螺纹连接有阀钮，所述槽体底面设置有送水坡，所述送水坡外侧高、内侧低，所述槽体上构成储水仓，所述槽体通过连接机构与所述保温箱连接。2.根据权利要求1所述的校园用智能保温箱，其特征在于，所述主通道底面设置有排水微孔。3.根据权利要求2所述的校园用智能保温箱，其特征在于，所述排放管内安装有中间块，所述中间块上预制设有变径口，所述变径口顶端的宽度大于底端的宽度。4.根据权利要求3所述的校园用智能保温箱，其特征在于，所述排放管延伸...

【专利技术属性】
技术研发人员：傅雯雯，刘伟，何梦秋，程巧灵，童慧芬，李颖，许辉煌，许振明，
申请(专利权)人：闽南理工学院，
类型：新型
国别省市：