一种习题展示方法、装置、电子设备以及存储介质制造方法及图纸

本公开提供了一种习题展示方法、装置、电子设备以及存储介质，其中，该方法包括：响应于针对目标学习内容的学习指令，确定并展示目标学习内容所对应的至少一个学习阶段；在至少一个学习阶段中确定当前待学习的目标学习阶段；在检测到当前时刻对学习课程的学习进度满足习题触发要求时，获取与学习进度相匹配的至少一个习题组件；按照预设组装逻辑对至少一个习题组件进行组装，得到目标习题，并在习题展示窗口中展示所述目标习题。本公开实施例通过将习题抽成习题组件的方式，在课程进度满足触发要求时对习题组件进行随机组装，得到目标习题，从而使得目标习题的展示形式更加灵活，且简化了代码中的大量判断语句，降低了后期的维护和更新成本。护和更新成本。护和更新成本。

【技术实现步骤摘要】
一种习题展示方法、装置、电子设备以及存储介质


[0001]本公开涉及信息处理
，具体而言，涉及一种习题展示方法、装置、电子设备以及存储介质。

技术介绍

[0002]随着线上教育的普及，线上教学的辅助教学手段也越来越多样化，其中，课程穿插习题的教学模式因其互动性强，更便于学生对知识点进行理解的优势，逐渐成为线上教学中不可或缺的辅助教学手段。
[0003]然而，在现有的线上教学方案中，在设置用于展示的习题时，往往都是需要通过大量的判断语句来进行习题的触发，这种触发方式通常不够灵活，题目类型较少，且代码冗余度和耦合度较高。

技术实现思路

[0004]本公开实施例至少提供一种习题展示方法、装置、电子设备以及存储介质。
[0005]第一方面，本公开实施例提供了一种习题展示方法，包括：响应于针对目标学习内容的学习指令，确定并展示所述目标学习内容所对应的至少一个学习阶段；在所述至少一个学习阶段中确定当前待学习的目标学习阶段；并播放所述目标学习阶段所对应的学习课程；在检测到当前时刻对所述学习课程的学习进度满足习题触发要求的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种习题展示方法，其特征在于，包括：响应于针对目标学习内容的学习指令，确定并展示所述目标学习内容所对应的至少一个学习阶段；在所述至少一个学习阶段中确定当前待学习的目标学习阶段；并播放所述目标学习阶段所对应的学习课程；在检测到当前时刻对所述学习课程的学习进度满足习题触发要求的情况下，获取与所述学习进度相匹配的至少一个习题组件；按照预设组装逻辑对所述至少一个习题组件进行组装，得到目标习题，并在习题展示窗口中展示所述目标习题。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述检测到当前时刻对所述学习课程的学习进度满足习题触发要求，包括：检测当前时刻所述学习课程的课程信息，其中，所述课程信息包括以下至少之一：用于表征学习进度的时间信息、用于表征学习进度的课程画面信息、用于表征学习进度的课程音频信息；根据所述课程信息确定当前时刻所述学习课程是否满足所述习题触发要求。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述获取与所述学习进度相匹配的至少一个习题组件，包括：确定所述学习进度所对应进度标识信息；获取与所述进度标识信息相匹配的习题类型；根据所述相匹配的习题类型确定所述至少一个习题组件。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述根据所述相匹配的习题类型确定所述至少一个习题组件，包括：获取用于表征所述习题类型与习题组件间的对应关系的映射表；基于所述映射表以及所述习题类型的习题标识，确定与所述习题类型相匹配的至少一个习题组件。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在按照预设组装逻辑对所述至少一个习题组件进行组装之前，所述方法包括：获取所述学习进度所对应的习题类型的至少一个组装模板；其中，所述至少一个组装模板用于表征在习题展示窗口中对至少一个习题组件进行渲染的逻辑；基于所述至少一个组装模板确定所述至少一个习题组件的渲染逻辑，并将所述渲染逻辑确定为预设组装逻辑。6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述基于所述至少一个组装模板确定所述至少一个习题组件的渲染逻辑，包括：获取发起所述学习指令的用户端的用户信息；其中，所述用户信息包括以下至少之一：用户的基本属性，访问所述目标学习内容的访问次数、为该用户端展示的历史习题的组装模板；获取所述至少一个组装模板中每个组装模板所对应的模板标签；基于所述模板标签，在所述至少一个组装模板中确定与所述用户信息相匹配的组装模板，并基于所述相匹配的组装模板确定...

【专利技术属性】
技术研发人员：ꢀ七四专利代理机构，
申请(专利权)人：北京高途云集教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：