一种多媒体互动教学系统技术方案

本发明专利技术公开了一种多媒体互动教学系统，包括支撑座，所述支撑座的顶部外壁固定连接有固定架，所述固定架的内部分别设置有散热室和放置室，且散热室和放置室之间固定连接有隔板，所述隔板的一侧外壁开设有多个滤孔，所述放置室的内部设置有固定机构，且固定机构的内部设置有投影仪，所述固定机构包括支撑板和夹板，且支撑板与放置室的底部内壁之间固定连接有第二弹簧，所述夹板与放置室的顶部内壁之间固定连接有第一弹簧。本发明专利技术能够有效的对投影仪进行固定处理，以便于提高投影仪的固定效果，防止由于晃动导致投影仪的位置发生偏移，从而对设备的投影教学造成影响，能够对设备进行配重处理，以便于提高设备的稳定性。以便于提高设备的稳定性。以便于提高设备的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体互动教学系统


[0001]本专利技术涉及多媒体互动教学领域，尤其涉及一种多媒体互动教学系统。

技术介绍

[0002]远程多媒体交互教学系统，通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令，形成教学资源流，利用网络实时传送到远端学生的电脑上，学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程互动教学，其中，投影设备是多媒体互动教学必不可少的教学工具之一。
[0003]现有的投影设备在进行多媒体互动教学时，通常会将需要教学的内容投影至屏幕上，以便于供学生观看，但是，在进行投影教学时，可能会由于设备的稳定性较差而导致设备发生晃动，从而对投影设备的教学效果造成影响，因此，亟需一种多媒体互动教学系统来解决此类问题。

技术实现思路

[0004]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0005]一种多媒体互动教学系统，包括支撑座，所述支撑座的顶部外壁固定连接有固定架，所述固定架的内部分别设置有散热室和放置室，且散热室和放置室之间固定连接有隔板，所述隔板的一侧外壁开设有多个滤孔，所述放置室的内部设置有固定机构，且固定机构的内部设置有投影仪，所述固定机构包括支撑板和夹板，且支撑板与放置室的底部内壁之间固定连接有第二弹簧，所述夹板与放置室的顶部内壁之间固定连接有第一弹簧，所述放置室的顶部内壁开设有螺纹孔，且螺纹孔的内壁螺纹连接有紧固栓，所述夹板的底部外壁开设有固定槽，且固定槽的内壁粘接有挤压垫，所述挤压垫的底部外壁设置有多个第一凸起和第二凸起，且第一凸起和第二凸起均为中空弹性材质，所述第一凸起和第二凸起之间设置有气管。
[0006]优选地，所述放置室相对的两侧内壁均开设有滑槽，且滑槽内壁的两端均滑动连接有滑块，滑块分别与支撑板和夹板之间通过螺栓连接。
[0007]优选地，所述散热室的一侧内壁开设有通口，且通口的内壁固定连接有风机。
[0008]优选地，所述支撑座的底部外壁固定连接有液压杆，且液压杆的底部外壁固定连接有固定板，固定板的底部外壁固定连接有固定座。
[0009]优选地，所述固定座的内部开设有水腔，且水腔的一侧内壁和散热室的底部内壁均开设有通孔，两个通孔之间设置有导管，水腔的内部填充有冷却水。
[0010]优选地，所述支撑板和放置室之间设置有稳定机构，且稳定机构包括缓冲气垫和加压气垫，且缓冲气垫和加压气垫之间设置有连接管，缓冲气垫位于支撑板和放置室之间，挤压垫底部外壁的两侧均固定连接有连接板，两个连接板分别与两个加压气垫之间粘接，缓冲气垫和加压气垫均为弹性中空材质。
[0011]优选地，两个所述加压气垫相对的一侧外壁均设置有多个凸块，且凸块为弹性材
质，凸块的内部开设有充气腔。
[0012]优选地，所述加压气垫与充气腔之间开设有气孔，且气孔的横截面为锥形。
[0013]优选地，所述加压气垫的一侧外壁设置有多个凸棱，且凸棱与凸块之间交替分布，凸棱的形状为X型，凸棱由两个棱条组成，两个棱条之间形成转动连接，两个棱条之间固定连接有第三弹簧。
[0014]本专利技术的有益效果为：
[0015]本专利技术通过设置的固定机构，当进行投影教学时，将投影仪放置在固定机构的内部，拧动紧固栓，紧固栓会带动夹板进行下移，从而通过夹板和支撑板对投影仪进行夹持固定，期间，当夹板与投影仪之间的压力较大时，第一凸起会受到挤压，此时，第一凸起内部的气体会通过气管输送至第二凸起的内部，而第二凸起会由于多余气体的输入而鼓起，此时，第二凸起的一端会进行延伸，当第一凸起与第二凸起的一端齐平时，此时，第一凸起受到的挤压会到达极致，而第二凸起与投影仪之间的摩擦力会增大，从而通过第一凸起与第二凸起之间的配合能够有效的对投影仪进行固定处理，以便于提高投影仪的固定效果，防止由于晃动导致投影仪的位置发生偏移，从而对设备的投影教学造成影响。
附图说明
[0016]图1为本专利技术提出的一种多媒体互动教学系统的结构示意图；
[0017]图2为本专利技术提出的一种多媒体互动教学系统的剖视结构示意图；
[0018]图3为本专利技术提出的一种多媒体互动教学系统的局部结构示意图；
[0019]图4为本专利技术提出的一种多媒体互动教学系统的A处结构示意图；
[0020]图5为本专利技术提出的一种多媒体互动教学系统的B处结构示意图；
[0021]图6为本专利技术提出的一种多媒体互动教学系统的稳定机构结构示意图；
[0022]图7为本专利技术提出的一种多媒体互动教学系统的稳定机构剖视结构示意图；
[0023]图8为本专利技术提出的一种多媒体互动教学系统的C处结构示意图。
[0024]附图中：1
‑
支撑座；2
‑
固定架；3
‑
紧固栓；4
‑
固定机构；5
‑
投影仪；6
‑
液压杆；7
‑
固定板；8
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固定座；9
‑
散热室；10
‑
放置室；11
‑
隔板；12
‑
风机；13
‑
导管；14
‑
水腔；15
‑
支撑板；16
‑
夹板；17
‑
第一弹簧；18
‑
滑块；19
‑
第二弹簧；20
‑
稳定机构；21
‑
滑槽；22
‑
挤压垫；23
‑
第一凸起；24
‑
第二凸起；25
‑
气管；26
‑
缓冲气垫；27
‑
连接板；28
‑
加压气垫；29
‑
连接管；30
‑
气孔；31
‑
凸块；32
‑
充气腔；33
‑
凸棱；34
‑
棱条；35
‑
第三弹簧。
具体实施方式
[0025]实施例1
[0026]参照图1
‑
5，一种多媒体互动教学系统，包括支撑座1，支撑座1的顶部外壁通过螺栓连接有固定架2，固定架2的内部分别设置有散热室9和放置室10，且散热室9和放置室10之间通过螺栓连接有隔板11，隔板11的一侧外壁开设有多个滤孔，放置室10的内部设置有固定机构4，且固定机构4的内部设置有投影仪5，固定机构4包括支撑板15和夹板16，且支撑板15与放置室10的底部内壁之间通过螺栓连接有第二弹簧19，夹板16与放置室10的顶部内壁之间通过螺栓连接有第一弹簧17，放置室10的顶部内壁开设有螺纹孔，且螺纹孔的内壁螺纹连接有紧固栓3，夹板16的底部外壁开设有固定槽，且固定槽的内壁粘接有挤压垫22，
挤压垫22的底部外壁设置有多个第一凸起23和第二凸起24，且第一凸起23和第二凸起24均为中空弹性材质，第一凸起23和第二凸起本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体互动教学系统，包括支撑座(1)，其特征在于，所述支撑座(1)的顶部外壁固定连接有固定架(2)，所述固定架(2)的内部分别设置有散热室(9)和放置室(10)，且散热室(9)和放置室(10)之间固定连接有隔板(11)，所述隔板(11)的一侧外壁开设有多个滤孔，所述放置室(10)的内部设置有固定机构(4)，且固定机构(4)的内部设置有投影仪(5)，所述固定机构(4)包括支撑板(15)和夹板(16)，且支撑板(15)与放置室(10)的底部内壁之间固定连接有第二弹簧(19)，所述夹板(16)与放置室(10)的顶部内壁之间固定连接有第一弹簧(17)，所述放置室(10)的顶部内壁开设有螺纹孔，且螺纹孔的内壁螺纹连接有紧固栓(3)，所述夹板(16)的底部外壁开设有固定槽，且固定槽的内壁粘接有挤压垫(22)，所述挤压垫(22)的底部外壁设置有多个第一凸起(23)和第二凸起(24)，且第一凸起(23)和第二凸起(24)均为中空弹性材质，所述第一凸起(23)和第二凸起(24)之间设置有气管(25)。2.根据权利要求1所述的一种多媒体互动教学系统，其特征在于，所述放置室(10)相对的两侧内壁均开设有滑槽(21)，且滑槽(21)内壁的两端均滑动连接有滑块(18)，滑块(18)分别与支撑板(15)和夹板(16)之间通过螺栓连接。3.根据权利要求1所述的一种多媒体互动教学系统，其特征在于，所述散热室(9)的一侧内壁开设有通口，且通口的内壁固定连接有风机(12)。4.根据权利要求1所述的一种多媒体互动教学系统，其特征在于，所述支撑座(1)的底部外壁固定连接有液压杆(6)，且液压杆(6)的底部外壁固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔晓辉，
申请(专利权)人：孔晓辉，
类型：发明
国别省市：