一种多学科远程作业批改系统及方法技术方案

本发明专利技术公开的属于教学技术领域，具体为一种多学科远程作业批改系统及方法，包括：注册模块，所述注册模块用于创建注册登记学生信息和老师信息；图像采集模块，所述图像采集模块用于采集作业图片信息；信息处理模块，所述信息处理模块用于对采集的作业图片信息进行识别处理；分类模块，所述分类模块用于将图片信息分类；批改终端。该发明专利技术图像采集具有两种方式，一种是在学校的作业，在学校机房通过摄像头设备扫描录入系统；还有就是如寒暑假作业等，长期离校的时候，由学生通过智能手机将作业信息扫描录入系统，通过录入系统的方式，使得教师批改作业可实现远程批改，不用携带大量作业，且作业在云端储存，也可方便调用。也可方便调用。也可方便调用。

【技术实现步骤摘要】
一种多学科远程作业批改系统及方法


[0001]本专利技术涉及教学
，具体为一种多学科远程作业批改系统及方法。

技术介绍

[0002]作业，《辞海》解释：为完成学习方面的既定任务而进行的活动。
[0003]而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，而课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，检测学生是否学会了课上的知识的一种方法，一般都是家庭作业。
[0004]随着网络技术的发展，网络信息技术在越来越多的场合广泛应用。例如在教育领域，在线教育方式已经成为线下教育的有力补充。对于艺术类教学，如美术教学中，也出现了在线美术教学。对于老师来说，在日常情况下，老师作业批改不完，往往需要将作业带回家进行批改，另外批改后的作业记录一般发还给学生，没有记录，这样家长和老师都不能准确获悉孩子的准确情况，进而存在诸多不便，因此我们提出一种多学科远程作业批改系统及方法。

技术实现思路

[0005]本专利技术提供了如下技术方案：
[0006]一种多学科远程作业批改系统，包括：
[0007]注册模块，所述注册模块用于创建注册登记学生信息和老师信息；
[0008]图像采集模块，所述图像采集模块用于采集作业图片信息；
[0009]信息处理模块，所述信息处理模块用于对采集的作业图片信息进行识别处理；
[0010]分类模块，所述分类模块用于将图片信息分类；
[0011]批改终端，所述批改终端用于验证老师信息，并进行作业批改；
[0012]评分模块，所述评分模块用于对学生作业进行评分。
[0013]优选的，所述学生信息包括学生姓名、专业班级信息、学号信息；
[0014]所述老师信息包括老师名称、课程名称、任课班级信息。
[0015]优选的，所述图像采集模块区分为学校终端和学生终端，所述学校终端包括：
[0016]摄像头，所述摄像头用于采集作业视频信息；
[0017]显示屏，所述显示屏用于显示采集作业信息是否清晰；
[0018]判断模块，所述判断模块用于自动识别作业是否清晰；
[0019]储存模块，所述储存模块用于储存作业图片信息；
[0020]所述学生终端为学生所携带的智能终端，用于采集学生家庭作业信息。
[0021]优选的，所述信息处理模块包括：
[0022]学号信息核实模块，所述学号信息核实模块用于核实该作业上的学号信息，边将该信息与注册模块中的信息进行对比；
[0023]题型分类模块，所述题型分类模块用于将作业信息拆分为主观题和客观题，以便
于进一步评分；
[0024]清晰度识别模块，所述清晰度识别模块用于判断作业图片信息是否清晰准确。
[0025]优选的，所述图片信息分类包括：
[0026]按班级分类，即将同一个班级的学生的作业分类到一起；
[0027]按学科分类，即将按班级分类的作业按学科进行进一步分类；
[0028]按教师分类，即将由同一个教师教授的班级作业进行统一分类。
[0029]优选的，所述批改终端包括：
[0030]客观题模块，所述自动判断模块用于通过识别图像信息判断，选择以及填孔等固定答案题目是否准确；
[0031]主观题模块，所述主观题模块用于是被图像信息将主观题处理成单独的图像供老师进行评判。
[0032]优选的，所述评分模块评分分类包括：
[0033]显示成绩评分；
[0034]不显示成绩评分，不显示成绩评分分为ABCDF，A代表90分以上；B代表80
‑
90分；C代表70
‑
80分；D代表60
‑
70分；F代表60分以下。
[0035]一种多学科远程作业批改方法，包括如下步骤：
[0036]S1注册系统，首先将学生依据班级信息、学号信息、名称录入系统，将老师信息注册录入系统，并给老师生成唯一账号和密码；
[0037]S2采集作业信息，通过摄像头采集作业的图片信息，并将信息上传至系统；
[0038]S3作业分类，将作业按照学生的班级、科目进行分类，并与该班级的该科目任课老师的批改终端共享数据；
[0039]S4作业批改，老师在批改终端验证自己的账号和名称后，系统匹配该任课老师对应的学生作业库，老师通过批改终端进行修改；
[0040]S5作业评分，老师对作业进行评分，并录入系统。
[0041]优选的，所述步骤S4作业批改中，客观题部分通过客观题模块自动进行评分，主观题有老师进行评分。
[0042]优选的，所述作业评分系统评价的分数只给老师展示，学生端仅展示ABCDF等级。
[0043]与现有技术相比：在本方案中图像采集具有两种方式，一种是在学校的作业，在学校机房通过摄像头设备扫描录入系统；还有就是如寒暑假作业等，长期离校的时候，由学生通过智能手机将作业信息扫描录入系统，通过录入系统的方式，使得教师批改作业可实现远程批改，不用携带大量作业，且作业在云端储存，也可方便调用；在本方案中批改终端分为主观题批改和客观题批改，其中主观题批改批由老师进行批改，客观题有客观题批改模块进行自动批改；将按班级和学科分类后，将由同一老师代课班级的作业统一分出，然后发送给任课老师，任课老师可以统一规划，这样便于老师进行作业批改和统一查看。
附图说明
[0044]为了更清楚地说明本专利技术实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本专利技术进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得
其他的附图。其中：
[0045]图1为本专利技术一种多学科远程作业批改系统的系统框图；
[0046]图2为本专利技术一种多学科远程作业批改系统的图像采集模块框图；
[0047]图3为本专利技术一种多学科远程作业批改系统的学校终端框图；
[0048]图4为本专利技术一种多学科远程作业批改系统的图片信息分类框图；
[0049]图5为本专利技术一种多学科远程作业批改系统的批改终端框图；
[0050]图6为本专利技术一种多学科远程作业批改系统的方法框图。
具体实施方式
[0051]为使本专利技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本专利技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
[0052]因此，以下对在附图中提供的本专利技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本专利技术的范围，而是仅仅表示本专利技术的选定实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多学科远程作业批改系统，其特征在于，包括：注册模块，所述注册模块用于创建注册登记学生信息和老师信息；图像采集模块，所述图像采集模块用于采集作业图片信息；信息处理模块，所述信息处理模块用于对采集的作业图片信息进行识别处理；分类模块，所述分类模块用于将图片信息分类；批改终端，所述批改终端用于验证老师信息，并进行作业批改；评分模块，所述评分模块用于对学生作业进行评分。2.根据权利要求1所述的一种多学科远程作业批改系统，其特征在于，所述学生信息包括学生姓名、专业班级信息、学号信息；所述老师信息包括老师名称、课程名称、任课班级信息。3.根据权利要求2所述的一种多学科远程作业批改系统，其特征在于，所述图像采集模块区分为学校终端和学生终端，所述学校终端包括：摄像头，所述摄像头用于采集作业视频信息；显示屏，所述显示屏用于显示采集作业信息是否清晰；判断模块，所述判断模块用于自动识别作业是否清晰；储存模块，所述储存模块用于储存作业图片信息；所述学生终端为学生所携带的智能终端，用于采集学生家庭作业信息。4.根据权利要求1所述的一种多学科远程作业批改系统，其特征在于，所述信息处理模块包括：学号信息核实模块，所述学号信息核实模块用于核实该作业上的学号信息，边将该信息与注册模块中的信息进行对比；题型分类模块，所述题型分类模块用于将作业信息拆分为主观题和客观题，以便于进一步评分；清晰度识别模块，所述清晰度识别模块用于判断作业图片信息是否清晰准确。5.根据权利要求1所述的一种多学科远程作业批改系统，其特征在于，所述图片信息分类包括：按班级分类，即将同一个班级的学生的作业分类到一起；按学科分类，即将按班级分类的作业按学科进行进一步分类；按...

【专利技术属性】
技术研发人员：董闯，
申请(专利权)人：中投视讯文化传媒上海有限公司，
类型：发明
国别省市：