一种降噪隔离开关制造技术

本发明专利技术属于隔离开关，尤其涉及一种降噪隔离开关，包括：罩体，适于安装在隔离开关的底座上，用于遮盖安装在所述底座上的至少一个用于连接进线或出线的触头座；穿线口，设置在所述罩体上或所述罩体与所述底座之间，用于供所述进线或出线穿过，所述耳环设置为两个，所述弹簧片包括弧形架和连接套筒，所述连接套筒设置为两个，且两个所述连接套筒与所述弧形架的两端连接，据本发明专利技术的教学用手机配件可以容纳一般手机，通过通信模块无线跟手机连接，以将手机屏幕通过投影模块投射到墙壁或布幕上，若手机储存有教学课件，则可实现灵活的，不受环境、器材、空间限制的多媒体投影教学。空间限制的多媒体投影教学。

【技术实现步骤摘要】
一种降噪隔离开关


[0001]本专利技术属于隔离开关，尤其涉及一种降噪隔离开关。

技术介绍

[0002]听诊器是一种医学仪器，用以听诊身体内的声音，例如：心脏、呼吸及肠胃等等。采用听诊器进行听诊，是医生检查病人、诊断疾病的一种重要方法。
[0003]传统的听诊器只有一个听诊头，当遇到一些不同的患者一个听诊头无法对所有患者进行听诊，这就需要根据患者的实际听诊要求进行更换听诊头，造成诊断时间加长，诊断效率低下。同时，现有的装置在进行使用的过程中，因为使用者耳廓的不同，导致在使用的过程中，听筒伸入的深度不同，甚至是对使用者耳朵造成疼痛等，并且根据使用者的不同，使得听取的结果并不一致，影响对病情的判断，而长期的使用，会使得听筒上结有污垢，不利于长期的使用。

技术实现思路

[0004]为了解决上述问题，本专利技术提供了一种降噪隔离开关，包括：罩体，适于安装在隔离开关的底座上，用于遮盖安装在所述底座上的至少一个用于连接进线或出线的触头座；穿线口，设置在所述罩体上或所述罩体与所述底座之间，用于供所述进线或出线穿过，所述耳环设置为两个，所述弹簧片包括弧形架和连接套筒，所述连接套筒设置为两个，且两个所述连接套筒与所述弧形架的两端连接，所述连接套筒套接在两个所述耳环的底部，且两个所述耳环通过所述弧形架相互连接，所述导音管设置为两个，所述触头座包括用于与所述进线连接的进线触头座，和用于与所述出线连接的出线触头座；所述罩体包括用于遮盖进线触头座的第一罩体，和用于遮盖出线触头座的第二罩体。
[0005]优选的，包括主体、手机槽、投影模块、检测摄像头、活动支架、外部接口、指示灯，其中手机槽设置在主体的正面，用于固定和容纳手机。
[0006]优选的，所述连接接头设置在所述听诊头主体上另外一个侧面上；所述耳环的端部设有听筒；所述听筒包括装置本体和固定板，所述装置本体由连接件、固定板、压缩弹簧、第一弧形板和第二弧形板组成，所述连接件内开设有通道。
[0007]有益效果：据本专利技术的教学用手机配件可以容纳一般手机，通过通信模块无线跟手机连接，以将手机屏幕通过投影模块投射到墙壁或布幕上，若手机储存有教学课件，则可实现灵活的，不受环境、器材、空间限制的多媒体投影教学。例如手机自有的连接功能，可以无线连接蓝牙鼠标键盘等，以进行交互操作。当老师需要站在讲台上和学生们进行互动教学时，可以把手机取出，在保持连接的状态下，一边讲课，一边操作课件。另外，利用外部接口的USB充电接口和USB供电接口，还可以实现移动电源的功能。当需要时，检测摄像头可以用于识别激光笔在屏幕上的光点，将其识别为光标，以释放老师的鼠标手，进行方便的交互式教学。根据本专利技术的教学用手机配件，可以应用于任何至少有一面墙壁的教学环境，不受外部器材的限制，在便携式教学电算化上具有深远的使用前景和经济前景。
具体实施方式
[0008]下面将结合具体实施方式对本专利技术作进一步说明。
[0009]为了解决上述问题，本专利技术提供了一种降噪隔离开关，包括：罩体，适于安装在隔离开关的底座上，用于遮盖安装在所述底座上的至少一个用于连接进线或出线的触头座；穿线口，设置在所述罩体上或所述罩体与所述底座之间，用于供所述进线或出线穿过，所述耳环设置为两个，所述弹簧片包括弧形架和连接套筒，所述连接套筒设置为两个，且两个所述连接套筒与所述弧形架的两端连接，所述连接套筒套接在两个所述耳环的底部，且两个所述耳环通过所述弧形架相互连接，所述导音管设置为两个，所述触头座包括用于与所述进线连接的进线触头座，和用于与所述出线连接的出线触头座；所述罩体包括用于遮盖进线触头座的第一罩体，和用于遮盖出线触头座的第二罩体。
[0010]优选的，包括主体、手机槽、投影模块、检测摄像头、活动支架、外部接口、指示灯，其中手机槽设置在主体的正面，用于固定和容纳手机。
[0011]优选的，所述连接接头设置在所述听诊头主体上另外一个侧面上；所述耳环的端部设有听筒；所述听筒包括装置本体和固定板，所述装置本体由连接件、固定板、压缩弹簧、第一弧形板和第二弧形板组成，所述连接件内开设有通道。
[0012]有益效果：据本专利技术的教学用手机配件可以容纳一般手机，通过通信模块无线跟手机连接，以将手机屏幕通过投影模块投射到墙壁或布幕上，若手机储存有教学课件，则可实现灵活的，不受环境、器材、空间限制的多媒体投影教学。例如手机自有的连接功能，可以无线连接蓝牙鼠标键盘等，以进行交互操作。当老师需要站在讲台上和学生们进行互动教学时，可以把手机取出，在保持连接的状态下，一边讲课，一边操作课件。另外，利用外部接口的USB充电接口和USB供电接口，还可以实现移动电源的功能。当需要时，检测摄像头可以用于识别激光笔在屏幕上的光点，将其识别为光标，以释放老师的鼠标手，进行方便的交互式教学。根据本专利技术的教学用手机配件，可以应用于任何至少有一面墙壁的教学环境，不受外部器材的限制，在便携式教学电算化上具有深远的使用前景和经济前景。
[0013]以上所述仅为本专利技术的实施例，并非因此限制本专利技术的专利范围，凡是利用本专利技术说明书内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的
，均同理包括在本专利技术的专利保护范围内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种降噪隔离开关，其特征在于，包括：罩体，适于安装在隔离开关的底座上，用于遮盖安装在所述底座上的至少一个用于连接进线或出线的触头座；穿线口，设置在所述罩体上或所述罩体与所述底座之间，用于供所述进线或出线穿过，所述耳环设置为两个，所述弹簧片包括弧形架和连接套筒，所述连接套筒设置为两个，且两个所述连接套筒与所述弧形架的两端连接，所述连接套筒套接在两个所述耳环的底部，且两个所述耳环通过所述弧形架相互连接，所述导音管设置为两个，所述触头座包括用于与所述进线连接的进线触头座，和用于与所述出线连接的出线触头座；...

【专利技术属性】
技术研发人员：藏馨，
申请(专利权)人：西安紫光云依网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：