具有升降功能的讲台制造技术

本实用新型专利技术公开具有升降功能的讲台，具有升降功能的讲台包括讲台主体，所述主体包括底座、第一立杆、第二立杆和平台，在所述平台上设置第一轴，在所述第一轴的一侧设置放置板，在所述平台中设置升降杆，所述升降杆上设置第一斜面，在所述升降杆的下方设置移动杆，在所述移动杆上设置第一斜块，所述移动杆通过第一弹性件与所述平台连接，在所述移动杆上设置通孔，在所述通孔中设置插销，所述插销通过第二弹性件与所述平台连接。实现当放置板沿着第一轴转动时，所述夹板自动将位于放置板上的课件夹住，在讲台具有升降功能的情况下，放置课件的放置板可以适应教师书写和便于观察的状态，讲台的使用体验得以提升。讲台的使用体验得以提升。讲台的使用体验得以提升。

【技术实现步骤摘要】
具有升降功能的讲台


[0001]本技术涉及讲台
，尤其是具有升降功能的讲台。

技术介绍

[0002]讲台作为一种教学用品，具有教师传授知识的作用。但由于普通的讲台是固定的，对于不同身高的教师来说，讲台的使用体验并不好，在长时间的使用下，教师的身体出现不同的损失，同时，讲台的平台上往往需要放置纸质课件，当教师需要书写课件时，希望平台为水平，便于书写，当教师需要配合板书上课时，此时希望课件具有一定角度放置在讲台上，便于看见课件，因此针对上述问题提出具有升降功能的讲台。

技术实现思路

[0003]本技术针对现有技术中的不足，提供了具有升降功能的讲台。
[0004]为解决上述技术问题，本技术通过下述技术方案得以解决：具有升降功能的讲台包括讲台主体，所述主体包括底座、第一立杆、第二立杆和平台，在所述平台上设置第一轴，在所述第一轴的一侧设置放置板，在所述平台中设置升降杆，所述升降杆上设置第一斜面，在所述升降杆的下方设置移动杆，在所述移动杆上设置第一斜块，所述移动杆通过第一弹性件与所述平台连接，在所述移动杆上设置通孔，在所述通孔中设置插销，所述插销通过第二弹性件与所述平台连接。
[0005]上述方案中，优选的是，在所述第一轴的另一侧设置夹板，所述夹板通过扭簧与所述第一轴连接，所述夹板上设置上设置磁性件，在所述平台设置金属件，穿出所述金属件和平台设置推杆，所述推杆上设置第二斜面，在所述移动杆上设置第二斜块。
[0006]上述方案中，优选的是，所述第一立杆滑动在所述第二立杆中，所述第一立杆上设置平台，所述第二立杆上设底座。
[0007]上述方案中，优选的是，在所述底座中设置电机，所述电机与转动件连接，所述转动件与所述第一立杆螺纹连接，实现方所述电机带动所述转动件转动时，所述第一立杆在所述第二立杆中向上移动。
[0008]上述方案中，优选的是，将所述电机包括正转开关和反转开关，所述正转开关和反转开关设置在所述底座上。
[0009]上述方案中，优选的是，所述夹板为伸缩板。
[0010]本技术的有益效果是：通过电机和螺纹连接的转动件，配合正转开关和反转开关，实现平台可以自由升降，同时在平台上设置第一轴、放置板、夹板和移动杆，实现当放置板沿着第一轴转动时，所述夹板自动将位于放置板上的课件夹住，在讲台具有升降功能的情况下，放置课件的放置板可以适应教师书写和便于观察的状态，讲台的使用体验得以提升。
附图说明
[0011]图1为本技术结构示意图。
[0012]图2为本技术剖视图。
[0013]图3为图2的A处放大图。
[0014]图4为本技术放置板和夹板的剖视图。
[0015]图5为本技术部分剖视图。
具体实施方式
[0016]下面结合附图与具体实施方式对本技术作进一步详细描述：参见图1
‑
图5，包括讲台主体，所述主体包括底座1、第一立杆2、第二立杆3和平台4，所述第一立杆2滑动在所述第二立杆3中，且在所述第一立杆2上方设置平台4，在所述第二立杆3的底部设置底座1，且所述第一立杆2在所述第二立杆3中无法转动。
[0017]在所述底座1中设置电机19，在所述电机19的输出轴上设置转动件20，将所述转动件20通过螺纹与所述第一立杆2连接，由于所述第一立杆2只能在所述第二立杆3中移动，因此转动所述转动件20时，在螺纹的作用下，所述转动件20将所述第一立杆2向上移动，即所述平台4的上升。
[0018]在所述电机19正向转动时，在所述转动件20的带动下，所述第一立杆2向上移动，同样的，电机19反向转动时，所述第一立杆2在转动件20的带动下向下移动，因此所述电机19设置两组开关，包括正转开关21和反转开关22，优选的，将所述正转开关21和反转开关22设置在所述底座1上。
[0019]在所述平台4上设置第一轴17，所述第一轴17将平台4平分为两个区域，在较大区域一侧的所述第一轴17上转动设置放置板23，所述放置板23用于放置课件，在较小区域的一侧的所述第一轴17上转动设置夹板12，所述夹板12通过扭簧16连接在所述第一轴17上，同时在所述夹板12上设置磁性件13，在所述平台4上且在区域较小的平台4上设置磁性金属件14。
[0020]即当转动所述夹板12克服所述扭簧16，将所述磁性件13和所述金属件14连接，同时在所述平台4中设置移动件，所述移动件的下方通过第一弹性件8与平台4内部连接。
[0021]在所述放置板23的下方的平台4中设置升降杆5，所述升降杆5一侧与所述放置板23相抵，优选的所述升降杆5和放置板23相抵的位置为放置板23远离第一轴17最边缘处，所述升降杆5的另一侧设置第一斜面，在所述移动杆6上且和所述第一斜面对应处设置第一斜块7。
[0022]当所述第一斜块7向第一轴17方向移动时，所述升降杆5向远离第一斜块7移动，即所述放置板23的最边缘一端向上移动，即所述放置板23沿着所述第一轴17转动。在所述移动杆6上设置第二斜块18，所述第二斜块18设置在所述夹板12的下方。
[0023]穿过所述平台4和所述金属件14设置推杆15，所述推杆15上设置与第二斜块18匹配的第二斜面，当所述移动杆6带动所述第二斜块18向远离第一轴17移动时，所述推杆15向远离第二斜块18移动，即所述推杆15将所述夹板12和平台4之间的磁性了连接断开，因此所述夹板12在所述扭簧16的作用下，将覆盖到所述放置板23上将置于放置板23上的课件夹住。同时所述夹板12优选可以使用伸缩板，可以适配不同大小的课件，可以自由控制遮挡位
置的大小。
[0024]在所述移动杆6上设置通孔9，与所述通孔9匹配设置插销10，所述插销10通过第二弹性件11连接在所述平台4上，当用手克服第二弹性件11将插销10移动至所述通孔9外侧时，所述移动杆6在所述第一弹性件8作用向远离放置板23移动，因此所述放置板23沿着第一轴17转动，且夹板12覆盖在所述放置板23上，同时将夹板12克服扭簧16重新与金属板连接时，所述移动杆6移动的过程中插销10重新进入所述通孔9，将其限位。
[0025]以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.具有升降功能的讲台，包括讲台主体，所述主体包括底座(1)、第一立杆(2)、第二立杆(3)和平台(4)，其特征在于：在所述平台(4)上设置第一轴(17)，在所述第一轴(17)的一侧设置放置板(23)，在所述平台(4)中设置升降杆(5)，所述升降杆(5)上设置第一斜面，在所述升降杆(5)的下方设置移动杆(6)，在所述移动杆(6)上设置第一斜块(7)，所述移动杆(6)通过第一弹性件(8)与所述平台(4)连接，在所述移动杆(6)上设置通孔(9)，在所述通孔(9)中设置插销(10)，所述插销(10)通过第二弹性件(11)与所述平台(4)连接。2.根据权利要求1所述的具有升降功能的讲台，其特征在于：在所述第一轴（17）的另一侧设置夹板(12)，所述夹板(12)通过扭簧(16)与所述第一轴(17)连接，所述夹板(12)上设置上设置磁性件(13)，在所述平台(4)设置金属件(14)，穿出所述金属件(14)和平台(4)...

【专利技术属性】
技术研发人员：王锦美，
申请(专利权)人：王锦美，
类型：新型
国别省市：