一种基于人工智能人脸识别学生管理设备制造技术

本发明专利技术涉及一种基于人工智能人脸识别学生管理设备,包括外壳以及设置在所述外壳内用于支撑和输送试卷的承接组件；所述承接组件包括两个通过衔接板连接且相互平行设置的连接杆，其中每个连接杆的两端均转动安装有两个沿空间竖直方向设置的橡胶滚轮，且两个连接杆同侧的所述橡胶滚轮通过传动杆连接；其中一个所述连接杆上部的两个橡胶滚轮通过皮带连接。所述外壳内还设置有与所述连接杆连接的框体，所述框体通过一号气缸连接扫描仪，并在所述扫描仪的两端设置有与所述一号气缸通讯的视频检测装置；所述外壳内还设置有驱动所述连接杆翻转的旋转机构，所述旋转机构与设置在所述外壳内的动力组件连接，且所述动力组件连接所述连接杆，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能人脸识别学生管理设备


[0001]本专利技术涉及一种学生管理领域，具体是一种基于人工智能人脸识别学生管理设备。

技术介绍

[0002]教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。
[0003]教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。
[0004]在教育活动中，教师需要对学生的作业进行批改，尤其是对于大学生的作业批改中，由于老师的工作繁重，且活动范围较大，在处理传统的纸质作业时，很是麻烦，为此我们提出一种基于人工智能人脸识别学生管理设备，以将学生作业上传至线上，方便老师在闲暇之余进行批改。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种基于人工智能人脸识别学生管理设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0007]一种基于人工智能人脸识别学生管理设备，包括外壳以及设置在所述外壳内用于支撑和输送试卷的承接组件；
[0008]所述承接组件包括两个通过衔接板连接且相互平行设置的连接杆，其中每个连接杆的两端均转动安装有两个沿空间竖直方向设置的橡胶滚轮，且两个连接杆同侧的所述橡胶滚轮通过传动杆连接；
[0009]其中一个所述连接杆上部的两个橡胶滚轮通过皮带连接。
[0010]所述外壳内还设置有与所述连接杆连接的框体，所述框体通过一号气缸连接扫描仪，并在所述扫描仪的两端设置有与所述一号气缸通讯的视频检测装置；
[0011]所述外壳内还设置有驱动所述连接杆翻转的旋转机构，所述旋转机构与设置在所述外壳内的动力组件连接，且所述动力组件连接所述连接杆。
[0012]作为本专利技术进一步的方案：其中一个所述连接杆一端的两个橡胶滚轮通过传动组件连接，所述传动组件包括与其中一个所述橡胶滚轮的转轴连接且转动安装在所述连接杆上的一号齿轮、与所述一号齿轮啮合并与另一个所述橡胶滚轮的转轴连接的二号齿轮；
[0013]所述二号齿轮转动安装在所述连接板上。
[0014]作为本专利技术再进一步的方案：所述旋转机构包括对称固定安装在所述外壳内壁与所述连接杆之间的两组限位组件、所述限位组件配合以驱动所述连接杆翻转的齿合结构；
[0015]所述限位组件通过导向组件与所述框体连接，其中，所述导向组件包括固定安装在所述限位组件上的一号导向杆、滑动套设在所述一号导向杆上的滑动套筒，所述滑动套筒连接所述框体。
[0016]作为本专利技术再进一步的方案：所述限位组件包括固定安装在所述外壳内壁上的一号导板、对称开设在所述一号导板上的限位槽、与所述一号导板连接且相互平行设置的二号导板、沿所述二号导板长度方向设置的导槽；
[0017]所述连接杆上设置一号凸起和二号凸起，所述一号凸起与所述限位槽适配，所述二号凸起与所述导槽适配，且所述二号凸起与所述连接杆的转动中心为同轴设置。
[0018]作为本专利技术再进一步的方案：所述齿合结构转动安装在所述二号凸起上的三号齿轮、与所述三号齿轮配合且固定安装在所述一号导板上的齿条板。
[0019]作为本专利技术再进一步的方案：所述动力组件包括安装在所述外壳内壁上的触发结构、连接所述触发结构以及所述连接杆的弹性结构；
[0020]所述弹性结构与所述连接杆转动连接。
[0021]作为本专利技术再进一步的方案：所述触发结构包括两端分别与所述弹性结构连接的连接轴、固定安装在所述连接轴上的驱动件、转动安装在所述连接轴上并与所述驱动件适配的转动件、连接所述外壳内壁与所述转动件的二号气缸；
[0022]所述转动件上设置有与所述驱动件适配的限位块。
[0023]作为本专利技术再进一步的方案：所述弹性结构包括对称转动安装在所述外壳内壁上并与所述连接轴固定连接的转动套板、固定安装在所述转动套板侧部的二号导向杆、滑动设置在所述转动套板内并与所述连接杆转动连接的伸缩套板；
[0024]其中所述转动套板侧部设置有通槽，所述伸缩套板贯穿所述通槽滑动设置在所述二号导向杆上，且在所述二号导向杆上套设有弹簧。
[0025]作为本专利技术再进一步的方案：所述外壳侧壁上还设置有人脸识别装置，所述人脸识别装置通过传输设备与远程数据汇总模块通讯。
[0026]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0027]本专利技术设计新颖，在使用时，学生将试卷等作业放入外壳内，并由外壳上的人脸识别装置将试卷与学生的信息实现绑定，外壳内的扫描仪扫描试卷的正反两面并上传至线上，以方便教师下载批改。
附图说明
[0028]图1为基于人工智能人脸识别学生管理设备一种实施例的结构示意图。
[0029]图2为基于人工智能人脸识别学生管理设备一种实施例中外壳去除后的结构示意图。
[0030]图3为图2中A处的结构放大示意图。
[0031]图4为基于人工智能人脸识别学生管理设备一种实施例中承接组件的结构示意图。
[0032]图5为基于人工智能人脸识别学生管理设备一种实施例中触发结构的结构示意图。
[0033]图6为基于人工智能人脸识别学生管理设备一种实施例中限位结构的局部拆解示意图。
[0034]图中：1
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外壳、2
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人脸识别装置、3
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连接杆、4
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驱动装置、5
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橡胶滚轮、6
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传动杆、7
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皮带、8
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一号齿轮、9
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二号齿轮、10
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衔接板、11
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伸缩套板、12
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一号导板、13
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限位槽、14
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三号齿轮、15
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一号凸起、16
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齿条板、17
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二号导板、18
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二号凸起、19
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导槽、20
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一号导向杆、21
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滑动套筒、22
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框体、23
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一号气缸、24
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扫描仪、25
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视频检测装置、26
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连接轴、27
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驱动件、28
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转动件、29
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限位块、30
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二号气缸、31
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转动套板、32
‑
二号导向杆、33<本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能人脸识别学生管理设备，其特征在于，包括：外壳(1)以及设置在所述外壳(1)内用于支撑和输送试卷的承接组件；所述承接组件包括两个通过衔接板(10)连接且相互平行设置的连接杆(3)，其中每个连接杆(3)的两端均转动安装有两个沿空间竖直方向设置的橡胶滚轮(5)，且两个连接杆(3)同侧的所述橡胶滚轮(5)通过传动杆(6)连接；其中一个所述连接杆(3)上部的两个橡胶滚轮(5)通过皮带(7)连接。所述外壳(1)内还设置有与所述连接杆(3)连接的框体(22)，所述框体(22)通过一号气缸(23)连接扫描仪(24)，并在所述扫描仪(24)的两端设置有与所述一号气缸(23)通讯的视频检测装置(25)；所述外壳(1)内还设置有驱动所述连接杆(3)翻转的旋转机构，所述旋转机构与设置在所述外壳(1)内的动力组件连接，且所述动力组件连接所述连接杆(3)。2.根据权利要求1所述的一种基于人工智能人脸识别学生管理设备，其特征在于，其中一个所述连接杆(3)一端的两个橡胶滚轮(5)通过传动组件连接，所述传动组件包括与其中一个所述橡胶滚轮(5)的转轴连接且转动安装在所述连接杆(3)上的一号齿轮(8)、与所述一号齿轮(8)啮合并与另一个所述橡胶滚轮(5)的转轴连接的二号齿轮(9)；所述二号齿轮(9)转动安装在所述连接板(3)上。3.根据权利要求1所述的一种基于人工智能人脸识别学生管理设备，其特征在于，所述旋转机构包括对称固定安装在所述外壳(1)内壁与所述连接杆(3)之间的两组限位组件、所述限位组件配合以驱动所述连接杆(3)翻转的齿合结构；所述限位组件通过导向组件与所述框体(22)连接，其中，所述导向组件包括固定安装在所述限位组件上的一号导向杆(20)、滑动套设在所述一号导向杆(20)上的滑动套筒(21)，所述滑动套筒(21)连接所述框体(22)。4.根据权利要求3所述的一种基于人工智能人脸识别学生管理设备，其特征在于，所述限位组件包括固定安装在所述外壳(1)内壁上的一号导板(12)、对称开设在所述一号导板(12)上的限位槽(13)、与所述一号导板(12)连接且相互平...

【专利技术属性】
技术研发人员：王鑫，王曼鸿，龙慧，刘楚汉，李扬，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：发明
国别省市：