学情演变分析方法、装置、电子设备及存储介质制造方法及图纸

本公开提供一种学情演变分析方法、装置、电子设备及存储介质。学情演变分析方法，包括：获取平台的用户数据集，根据所述用户数据集中的学习所得以及学习目标，确定学习者学习效果即时评分；获取所有学习者有效选课信息，根据所述有效选课信息以及所述学习效果即时评分，确定动态关系网络；获取所述动态关系网络中的聚类特性社区结构，根据所述聚类特性社区结构确定学情演变情况。通过学习效果即时评分确定的动态网络确定学情演变情况，能够有效掌握开放式线上课程的学情演变规律，从而即时掌握平台所有用户的学情情况，对于教育者即时评估教学质量、把控教学方向以及课程推荐、学情预警等应用上起到了重要作用。等应用上起到了重要作用。等应用上起到了重要作用。

【技术实现步骤摘要】
学情演变分析方法、装置、电子设备及存储介质


[0001]本公开涉及教育信息化
，尤其涉及一种学情演变分析方法、装置、 电子设备及存储介质。

技术介绍

[0002]MOOC(Massive Open Online Course，即大规模开放式线上课程)提供了 一种新型的在线教育模式。国内外MOOC平台发展迅速，MOOC的影响力也 不断扩大。区别于传统的线下教育，MOOC因其开放性、参与自主性等特点在 吸引了大量学习者的参与，但因为缺乏有效的教学管理，也产生了较高的辍学 率。国内外越来越多学者研究关注MOOC平台海量数据的分析与挖掘上。
[0003]学习者在MOOC平台的学习与交互行为产生大量的数据，从而形成了复 杂的关系网络。对MOOC关系网络进行分析，有助于揭示MOOC学习者的内 在学习规律及MOOC学情的演变方式。
[0004]目前，国内外研究者倾向于研究学习者的某些学习行为数据对其学习效果 的影响。然而，现有MOOC学习效果的主要评价方式为计算学习者观看视频 时长、参与讨论、平时作业及结业考试的加权综合成绩，但这种方法本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学情演变分析方法，包括：获取平台的用户数据集，根据所述用户数据集中的学习所得以及学习目标，确定学习者学习效果即时评分；获取所有学习者有效选课信息，根据所述有效选课信息以及所述学习效果即时评分，确定动态关系网络；获取所述动态关系网络中的聚类特性社区结构，根据所述聚类特性社区结构确定学情演变情况。2.根据权利要求1所述的分析方法，其中，所述学习目标包括特定时间段内课程视频的分布信息，所述学习所得为学习者在特定时间段内的视频完成情况；所述获取平台的用户数据集，根据所述用户数据集中的学习所得以及学习目标，确定学习者学习效果即时评分，包括：根据所述分布信息和所述视频完成情况对学习者学习效果进行即时评价，确定学习者学习效果即时评分。3.根据权利要求1所述的分析方法，其中，所述获取所有学习者有效选课信息以及所述学习效果即时评分，确定动态关系网络，包括：获取课程开设信息、选课信息以及弃课信息，确定所述有效选课信息；确定特定时刻目标学习者和其他所有学习者的学情相似关系；根据所述学情相似关系，确定所述动态关系网络。4.根据权利要求3所述的分析方法，其中，所述根据所述学情相似关系，确定所述动态关系网络，包括：根据所述学情相似关系确定邻接矩阵；将所述目标学习者作为网络节点，根据所述邻接矩阵构建所述动态关系网络。5.根据权利要求1所述的分析方法，其中，所述获取所述动态关系网络中的聚类特性社区结构，确定学情演变情况，包括：根据所述聚类特性社区结构对所述动态关系网络中的节点进行调整；对所述动态关系网络的合理度进行检测，以确定学情演变情况。6.根据权利要求5所述的分析方法，其中，所述对所述动...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙德志，李震宇，游福成，李桐，胡满，
申请(专利权)人：北京印刷学院，
类型：发明
国别省市：